精神科臨床護(hù)理帶教的探討

目的:為了更好地完成精神科臨床護(hù)理帶教工作,培養(yǎng)精神科護(hù)士整體素質(zhì),提高精神科臨床護(hù)理工作質(zhì)量,保證護(hù)理安全.方法:對(duì)精神科見習(xí)護(hù)士采取多種帶教方法相結(jié)合,進(jìn)行精神科護(hù)理臨床帶教工作.結(jié)果:更好地完成精神科護(hù)理臨床帶教工作,保證精神科護(hù)理工作的質(zhì)量和安全.結(jié)論:多種帶教方法相結(jié)合,更能調(diào)動(dòng)精神科見習(xí)護(hù)士的積極性和工作潛能,有利于精神科護(hù)理工作質(zhì)量和安全性的提高.

作 者： 李冬杰 楊麗莉 榮敏   作者單位： 遼寧省沈陽市精神衛(wèi)生中心,遼寧,沈陽,110168  刊 名： 中國(guó)民康醫(yī)學(xué)  英文刊名： MEDICAL JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S HEALTH  年，卷(期)： 2009 21(12)  分類號(hào)： G463  關(guān)鍵詞： 精神科   臨床護(hù)理   帶教  

【精神科臨床護(hù)理帶教的探討】相關(guān)文章：

臨床帶教自我鑒定09-19

臨床帶教總結(jié)（通用15篇）12-15

臨床帶教老師評(píng)語04-29

護(hù)理帶教老師評(píng)語02-25

護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃05-21

對(duì)護(hù)理帶教老師評(píng)語11-02

對(duì)護(hù)理帶教的老師評(píng)語07-06

護(hù)理帶教老師評(píng)語11-02

對(duì)護(hù)理帶教老師的評(píng)語10-29

護(hù)理帶教心得體會(huì)09-19