多媒體下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)

隨著各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的出現(xiàn),更加豐富了我們的數(shù)學(xué)教學(xué)手段.利用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,通過(guò)電腦動(dòng)畫(huà)演示,圖形的變化及實(shí)際問(wèn)題的模擬,使得數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化更加直觀,可以改善認(rèn)知環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生思維,擴(kuò)大教學(xué)的信息量,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境;讓他們不再僅僅通過(guò)自身的"聽(tīng)"與教師的"講"來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),而是在學(xué)習(xí)中扮演主動(dòng)角色.通過(guò)演示、猜想、歸納等方法,形成對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)論的感覺(jué)和體驗(yàn),讓教師輕松的教,學(xué)生愉快的學(xué),使學(xué)生在操作演練的實(shí)踐中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

作 者： 張福深   作者單位： 保定市物探中心學(xué)校第一分校,河北,保定,071000  刊 名： 讀寫(xiě)算（教育教學(xué)研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 多媒體   課件   催化劑  

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