畢業(yè)設(shè)計(jì)與專業(yè)課共進(jìn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力

從畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)工作實(shí)踐出發(fā),在總結(jié)幾屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,對(duì)由于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間短、又面臨就業(yè)壓力而造成學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力不高的原因進(jìn)行了分析,提出了本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)與專業(yè)課共進(jìn)的教學(xué)改革設(shè)想,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)融合.

作 者： 姜麗娟   作者單位： 青島科技大學(xué)信息學(xué)院,山東青島,266061  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 畢業(yè)設(shè)計(jì)   提前介入   專業(yè)課   綜合素質(zhì)  

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