在閱讀訓練中培養(yǎng)學生的信息能力

具備較強的信息能力是時代對現(xiàn)代人提出的最基本的要求,擁有一定的信息能力也是職高學生可持續(xù)發(fā)展的根本保證.信息能力的培養(yǎng)需要以閱讀訓練為載體,閱讀訓練應從閱讀與信息論的原理出發(fā),綜合運用"速讀-感知"、"比照-篩選"、"概要-闡釋"等閱讀策略,注重培養(yǎng)學生檢索收集信息、處理整合信息、傳遞表述信息的能力,以實現(xiàn)學生信息能力的全面提升.

作 者： 祝文珠   作者單位： 溫嶺市職業(yè)技術學校,浙江,溫嶺,317500  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 閱讀訓練   信息能力   綜合策略  

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