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春去春又來
春去春又來1
四月十九日,大風起兮塵飛揚,吞盡了春天所有的美好. 上午近11點時,終于接到了姐姐"爸爸明天要手術"的電話.該來的還是早些來,免得經(jīng)受等待的.折磨,我們都在盼著這一天.大家都很擔心,手術一定要成功成了我們心中的祈禱.這一夜我處于半夢半醒的狀態(tài),心里很茫然,耳邊聽見的只有風吹樹葉的簌簌聲.我怕明天,又盼著它快點來.
作 者： 喬素蘭 作者單位： 河北懷來沙城中學 刊 名： 語文世界（教師之窗） 英文刊名： THE WORLD OF CHINESE LITERATURE 年，卷(期)： 20xx ""(4) 分類號： 關鍵詞：春去春又來2
美麗的春天剛剛過去，可是我還深深記著春天多么有趣，我記住了大樹上又長出了綠葉。處處都能嗅到花兒的清香。
現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，天氣非常熱，但是海水很清涼。媽媽還帶我去了桂林，“桂林山水甲天下”。果真如此，那里的漓江水好清澈，好冰涼��！讓我暫時忘記了夏天的燥熱和煩悶。
我知道，夏天會很快過去的，樹上的葉子也會變成黃色的。我仿佛看到了每一片火紅的楓葉像一只只小鴨子的腳印。
冬天也會很快到來，我想象著冬天的某一天，一覺醒來，天空飄著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽歡快的打雪仗、堆雪人。那是多么高興的`一件事��！我很期待冬天的到來。
如果在哪一天，花兒又從“雪被子”里探出頭來，那就代表春天又回來了。
讀完《春去春又來》這本書，我最大的感受就是時間過的真快呀！一轉眼一年就又過去了。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�。∷晕覀円湎r間，好好學習，因為春夏秋冬的腳步是不會等待我們的。
春去春又來3
走去的春天，又回來了。春天，復蘇的象征。——題記
春夏秋冬，各有各的景色，各有各的美麗，各有各的味道。春天來了，春回大地，萬物復蘇�；▋簨善G的扭動著腰肢，小草睜開眼睛，伸了個懶腰，樹枝上的嫩芽探出頭，吸允著春天的氣息。春天曾戀戀不舍的走去了，而現(xiàn)在，終于又回到了大自然的懷抱。
我躺在綠色的草地上，比毯子還舒服。仰望蔚藍的天空，鳥兒掠過�；▋焊傁嚅_放，裝點美麗的大地。在濃密的小草下面，掩埋著許多不同顏色的花兒，這兒一叢，那兒一簇，漂亮極了。一旁的大樹也開始生長，綻放出自己最美的一面。
站起身來，眼前一片新穎的'綠色。被積雪覆蓋過的小草，小花都打起了精神，迎接新的這個新的季節(jié)。春風吹過湖面，原本十分平靜的湖面濺起圈圈漣漪。春天有我很多依稀的回憶，那些沒有憂傷，只有快樂與幸福的回憶。而那些，卻被層層陰影覆蓋。
我和若雪一起玩耍著，撇下一根柳條，揮舞著跑去。我追趕著，大笑著，真的很快樂。小草，小花，還有溪水都是我們的玩伴。我們一起做游戲，你追我，我追你。一會兒藏在粗壯的樹后面，一會兒藏在高高的土堆旁。我們都很幸福，在這唯美的春天，我們形影不離。而后來，不幸的是，她卻被檢驗出來了絕癥。不得不離我而去。那天我哭了好久，以淚洗面。第一次，真的是第一次為了友情這樣哭。但是淚水并沒有用，她必須走。不然病魔就會將她的生命結束。
今年的春天仍是那么美，過去的春天，終于又回來了。把我的回憶，把我的思念，一起帶回來，讓我盡情的陶醉在這美麗的春季之中。
春去春又來4
風，柔了；陽光，暖了。
嫻靜的柳梢，悄悄吐出嫩黃，把元稹的詩“何處生春早，春生柳眼中”寫成了畫；桃樹的枝椏紅潤起來了，枝頭的花苞隱約可見，仿佛一種力量涌動著鼓脹著，躍躍欲試，只等那第一場春雨后，好釋放它那獨特的嫣紅；性急的白楊樹早已迫不及待，長成并垂下了它那并不秀氣的流蘇，慌慌張張的，弄得一地狼藉，粗聲大氣地宣告春到的消息！山坡上，野草枯黃著灰白著，毫無生機，你再細看，根部卻萌出了細密的綠芽，仿佛星星在閃爍。
喜鵲，開始忙了。一趟一趟叼著樹枝兒草葉兒，修葺著溫暖的巢，那秀美的舞蹈與單純的歌唱，透著無盡的喜慶，可不，到了家庭添丁的時候了；河水無比清澈，堅冰下安靜了一冬的魚兒活躍起來，游來游去的身影倒映在細沙的河底；已有飛蟲在陽光下飛舞，如同舞動的精靈；草根下的灰灰的昆蟲似乎還在沉睡，手一扒拉，動彈了，唉，攪了人家的春夢！
姑娘的裙裾是早開的花朵，春節(jié)期間，已提前綻放在大街小巷了！
酣睡著，在厚厚的雪被下。小麥，終于醒來了，伸了伸懶腰，返青了，要長個了。勤快的農(nóng)人出現(xiàn)在田地里，看看小麥的'苗情，測測地里的墑情，臉上露出喜色，不用說，今年的麥子收成差不了。農(nóng)機手開始修理拖拉機旋耕機了，忙活得滿手油污，媳婦打著下手，遞著鉗子板子，默契得像一個人，嘴里可沒閑著，話一串一串的，葷的素的全有，伴著清脆的笑聲�！凹竟�(jié)不等人，一刻值千金�！痹谂懿婚_機器的小塊山地里，已經(jīng)看見甩開膀子刨地的人。陽光下，他們被汗水浸濕的臂膀，亮閃閃的，結實而有力。他們信奉著“人勤地不懶”的古諺，守候著祖祖輩輩傳下來的最后的家園！
“七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走�！惫爬系母柚{詠唱著：春，來了！
春去春又來5
春天過去，夏天過去，冬天也過去了，四季輪回，現(xiàn)在又到了春天。
蘇醒的春風拂過大地，綠了草、綠了花、綠了樹、綠了山……綠了萬物，綠了生命，帶來了無限生機，讓人覺得春意頓發(fā)。
梅林山上，由于前幾天下雨的關系，以往只有涓涓細流的碧水泉變成了湍急不斷的“大瀑布”。坐在碧水亭里，聽著清脆的泉水聲，感到格外的享受。喝一口泉水，清涼的.感覺從舌尖回繞到舌根，真叫人回味無窮。
往里走，旁邊的山上長著一株粉紅色的杜鵑花，它長在綠油油的樹從中，形成了“萬綠叢中一點紅”的景觀。它扎根在高高的山坡上，讓人們覺得它高不可攀。新鮮的空氣流動著，沁人心脾。一路過去，濕潤的土地不時冒出些蟲蟲、蚯蚓，它們正享受著這久違的氣息。
往下走，沿途都有洪亮的溪水流動聲。
走到下山坑，溪水響得比剛才任何一處地方都響亮，仿佛那是大鼓、鑼、镲和在一起敲擊出來的一章樂曲。溪邊，水漲得沒過了膝蓋，水急得到處都是被激起的白色水花兒。
嫩藍的天空飄著幾朵白云，幾只伶俐可愛的小蜻蜓揮著透明的翅膀，斜著身子從半空中掠過，從油菜田飛到了那邊的銀杏樹上……
春去春又來，風雨來相伴，相信未來的天空會變得更藍！
春去春又來6
空氣漸漸的變得溫潤，樹木開始發(fā)芽，一個個青色的芽孢已在你不經(jīng)意間突兀在睡醒的樹枝上了，草兒也開始撐起柔軟的腰身返青了，萬物復蘇的春天一步步走進了。我喜歡春暖花開，綠意盎然，但花紅柳綠的春映放在你的眼前，展現(xiàn)的是又一個輪回的開始，是生機勃勃，流走的是美好年華，是歲月匆匆。
看到在廣場奔跑玩耍的兒子，我仿佛看到奔跑在田野當年幼小的自己，一晃自己已成為孩子的母親，三十年的光陰就在不知不覺中過去了，青春年華悄悄地流逝。越是感到歲月的匆匆，也越感到歲月的無情。也許人越是經(jīng)歷了歲月的風霜，皺紋呈現(xiàn)在眼角時，越是探究生命的意義，越是想抓住時間的腳步，越想留下些什么；越是想坦然面對，越是感到生命的緊張。為什么人歲數(shù)越大了，反而越往打扮得華麗了，那不也是對青春年華的一種眷戀，對生命的一種眷戀。當你走過青春的美好時光，當你走過感情的坎坷，當你看透人生的悲喜，你或許已步入中年，你想做的'一切，似乎已經(jīng)來不及了，只有茫然的去追。
春去春又來，對孩子來說是一個又一個成長、快樂、迷惑的季節(jié)，但對步入而立之年的我來說更是歲月流逝的標識，我想所謂人的前世今生是否猶如季節(jié)的輪換，生命的延續(xù)變幻。
春去春又來7
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！辈恢螘r，陣陣春風送來了新課改的訊息，隨即，校園里迎來了又一個陽光明媚、百花盛開的春天。當我還是一名師范院校的學生時，春天的故事才剛剛開始。那時，我時常聽到春之聲的前奏——課改的聲音，正融化著初春里最后的雪、最后的堅冰。當我已立身教壇，成為民族地區(qū)一位名副其實的教師時，春天的故事已延續(xù)了一個十年，我與課改相伴，正好十個春秋，教壇中走過的每一步路，成長中的點點滴滴，都離不開課改的引領，少不了課改參與者——專家骨干、廣大師生同仁的關心與支持。課改十年的集體記憶，融合了每一個春天里不同的聲音，這些音符連綴起來的，既是一筆筆課改經(jīng)驗所形成的寶貴財富，又是一串串不斷激起探究與不斷沉淀的思索。回眸課改十年，于我，揮手告別的是一荏又一荏朝氣蓬勃、個性豐富的孩子們，揮之不去的是一直縈繞在我心間的“雪化后是什么”的情結。
雪化后是什么？
課改之初，這曾是個倍受關注的話題，曾出現(xiàn)在課堂問答里，也曾出現(xiàn)在作文考題上。“雪化后是春天”這一答案的出現(xiàn)，一度引起熱議，成為課改潮流中的軒然大波，波瀾過后，作為當時還是高中生的我們，似乎也經(jīng)歷了一次醍醐灌頂?shù)南炊Y，心靈明亮起來，領悟了創(chuàng)造性思維的最初含義，在求知的道路上，要大膽嘗試新思路，勇于挑戰(zhàn)唯一答案，事物的正確答案不止一個。正巧的是，當年我們的高考作文便是以“答案是豐富多彩的”為話題來命題的。這似乎是我早就想好，放在心里的話題，當時則一陣興奮，文思潮涌，不到40分鐘，一篇800字以上的作文便輕松完成。那年高考，我有個別科目的成績不太理想，由于語文成績特別突出，我幸運地考上了大學，這，相當程度上得益于“雪化后是什么”帶給我的'啟發(fā)。
雪化后是什么？
答案當然是豐富多彩的。這還真是個不過時的話題，因為它恰恰觸及了課改中某些急需探討與解決的問題，諸如創(chuàng)造性、開放性問題，諸如靈活性、發(fā)展性等問題。后來，我還看到過這樣一段很多人都熟悉的電視廣告：課堂上，老師向學生們提問“雪化后是什么”，學生們爭先恐后地回答。有說是水的，有說是冰的，……角落里一位女生怯怯地答道：“是春天”，隨即，在老師的帶動下，教室里響起一陣鼓勵的掌聲。這時，電視屏幕上刷出了兩行字：“尊重孩子的本性，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力�！薄把┗笫鞘裁础痹谶@則廣告里成為課改背景下教育理念的代言。
接下來的現(xiàn)實中，觀念的外表轉變了，觀念的實質(zhì)仍未轉變，因為“雪化后是什么”又有過一些曲折的經(jīng)歷，前提是，“雪化后是春天”的答案已被高度肯定，成為佳話。
雪化后是什么？
某年級學生在一次單元習作課上又遇到了這個問題，在動筆寫作前，老師作了適當?shù)囊龑�。后來，學生上交的習作發(fā)了下來，緊接著有幾位同學被點名批評，原因是，題目沒有寫《雪化后是春天》。有的寫了《雪化后是水》，老師直接在其作文題目上打了“×”，并當堂批評：“××同學，請你記好了，這是語文課，不是自然課！”還有的寫了《雪化后是夏天》，說自己最喜歡夏天，因為冬天太冷，春天還是冷，只有夏天到了，才不冷了。老師在其作文題目上劃了線，在題目后面的空白處寫了兩個字：“荒唐！”且不說這位老師對待習作的態(tài)度怎樣，就從組織這次習作活動來看，他還是比較容易接受新事物，比較善于學習，能較快轉變觀念的，但這樣的接受、這樣的學習、這樣的轉變令我不自覺對號入座，去想，類似的情況也許曾在我身上發(fā)生過，只是我當局者迷罷了。
幸而，在不斷的教育探索與耕耘中，因為有課改的相伴與領航，我能順利地繞過“雪化后是春天”的暗礁，成功地展開了一輪又一輪的教學實踐工作。
雪化后是什么？
我的學生說：“雪化后是春天”，我高興，因為有創(chuàng)意；“雪化后是水”，我也高興，也許平凡中能見出新意；“雪化后是水，流淌著歡樂的歌謠”，我還是高興，因為這歌謠是靈性的，流進了孩子的心里。而我要說，雪化后，春去春又來，春天的故事還會繼續(xù)……
春去春又來8
一座深山，一池湖水，一間與世隔絕，漂浮在湖中央的小廟。
在這紅塵之外，住著一老一少兩個和尚。
春夏秋冬四季往返，梅花開了又謝，桃李結了又生，正如這小廟和這兩個和尚的宿命輪回。
什么叫因果？什么是報應？什么是宿命輪回？
潛心修佛終身慈悲就一定能夠蕩開紅塵得道成佛嗎？
純白如紙?zhí)煺鏍�漫就一定可以不沾紅塵了無欲望一心向佛么？
今生的幽苦，就是前世種下的惡果么？那么又是什么在推動著前世去播孕這后世的幽苦？
是欲嗎？
欲是一種渴求。一種基于生存的、發(fā)展的、滿足的渴求。
故此，因為欲，人們就多了很多的糾葛多了很多的爭斗多了很多煩苦。
塵世也就因此萬法萬相五彩斑斕。
佛家希望這個世界是平和的慈悲的純凈的，所以，他用感化用鞭撻用苦身去要求人們斷絕欲望回歸單一，但是他這一苛求，不也是一種欲嗎？
人們用宗教用法律用道德去規(guī)范人們的欲，明確規(guī)定著什么是可取的什么是不可取的。千百年下來，人們慢慢地習慣在這些人為的框框里禁錮著自身的欲望。于是這個紅塵變得井然有序。
只是人總是鮮活的，欲總是禁錮不了的。所以在很多的時候，我們明明知道這樣做或許是在為后世播孕著苦果，但是如果不滿足現(xiàn)下的.欲望，我們就在吞咽著今生的幽苦。
基于此，很多人都在苦苦地掙扎。
我們是應該讓這些欲自然而然地來呢，還是讓它與心靈一起煎熬，痛苦地去？
我們是應該讓這些欲本著自然的規(guī)律人性的渴求平靜地演化，還是因著世俗的禁錮，變態(tài)地壓抑自己，在身心的自我折磨中恐懼地看著欲的膨變？
春天，花一定會開的；風一停，水波肯定會平復的；夏的過去，到來的絕對是秋冬。一切都是自然的輪回，一切都是造物主苦煞心思的杰作，一切都是世間和諧的基礎，這一切，沒有生靈可以違逆。
——觀韓國寓言電影《春去春又來》有感。
春去春又來9
春去了，被遺落在朦朧的小巷。
記得那時山林里的蟬鳥輕鳴，風歌唱，田野日益枯黃。白露時節(jié)，陌上染霜，十里寒風的黃昏暮晚，依然思念著皚皚雪霽后的鵝黃。
沒有二月春風似剪刀，沒有陽春三月柳上眉頭，沒有陌上花開晴空里，更沒有人間四月天的唯美畫舫。那時候有一個夢，夢見有一天能見到春的模樣。于是我?guī)е鴾嘏拖Ｍ�，寫著我最愛的詩，一步步走出灼熱、陰冷、黑暗、深淵。直到有一天我在夢里追著如同飛絮般的歲月，感受到了溫暖，聞到了芳香。我才明白春去了，也會再回到老地方。
聽，遠處塵煙里有人含情脈脈的煮酒；聽，遠處塵煙里有人輕訴牽腸。走在春風里，沒有歡歌，沒有笑語。帶著未散盡的年味和些許眷戀、離愁，一個人在路上。我離開了一切，到了一個陌生的城市，總喜歡一個人靜靜地守著春。直到有一天，忍受不了孤獨，厭倦了以后，我開始埋藏自己，過著低糜的日子，因為我失去了所以的`依靠。
又一年了，回首時已然暮色蒼茫。有時，我忍不住奔向青草遍布的四野，看著遠處一重重如海浪的樹林，那一刻，我仿佛聽到了春走在荒蕪邊際的原野，奔跑著，歡鬧著，在風中淺訴著我那些歡樂的舊時光。這個時候我依然有著夢，朦朧中還有春的模樣。
沉醉于昨夜的夢鄉(xiāng)，我想，我又一次失去了春。香花彌漫的日子里，我不想一個人。我開始努力，也有了很多的收獲。但我發(fā)現(xiàn)，晝夜交替，四季的變換都難以逃脫。我承認，經(jīng)歷失敗，自己又陷入了迷途，又開始彷徨。但我已然不再是個孩子，已經(jīng)離開了父母的城堡。一個人想要過的好，必須要堅強。
不久夢醒了，夢鏡也很快遺忘。濕糯的泥土里竄出來的溫熱告訴我，原來細雨在說謊。
春又來了，在那風干后的草地上。
梁間飛來了燕子，南風裁出了衣裳。碧水清泉里，映著午時爬滿梢頭的暖陽。仰望著湛藍的天空，摩挲著扎手的胡須如同發(fā)跡上的草澤，茂密蔥郁，磨不平棱角，才是時光里的模樣。于是，我懂得只要有夢，不負時光，春來了，一直在路上。
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