精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合,提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平

本文以語(yǔ)塊理論、短時(shí)記憶理論為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查等方式探討了精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合的方式對(duì)提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的可行性.試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析及問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明,精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合的訓(xùn)練方式與學(xué)生聽(tīng)力能力的發(fā)展顯著相關(guān),對(duì)聽(tīng)力能力的提高具有明顯的促進(jìn)作用.

作 者： 陳立群 江友君   作者單位： 湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南,株洲,412004  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 精聽(tīng)   泛聽(tīng)   結(jié)合   高職   英語(yǔ)聽(tīng)力水平  

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