任務型教學模式在職高英語課中的應用

部分學生初中畢業(yè)后,走進了職業(yè)高中的大門.進入職高后多數學生沒有了升學壓力,導致職高學生除了自己的專業(yè)課外,對其他的文化課都不感興趣,尤其是英語課.

作 者： 黃百色   作者單位： 樂清集美職業(yè)學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號： H3  關鍵詞：  

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