淺論提問藝術(shù)如何應(yīng)用于英語課堂教學(xué)中

課堂提問是課堂教學(xué)中師生之間進(jìn)行互相交流的方式,是引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生心智活動(dòng),并作回答反應(yīng)的信號(hào)刺激,是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段和途徑,英語課堂教學(xué)提問是指在英語課堂教學(xué)中教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和要求,針對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置系列問題的情境,要求學(xué)生思考回答,以促進(jìn)學(xué)生積極思維,提高教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 尹衛(wèi)華   作者單位： 陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院,陜西西安,714000  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 提問藝術(shù)   課堂教學(xué)   思考  

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