詞塊與大學英語課程的詞匯教學

在大學英語課程教學中,詞匯教學一直是語言教學中的一個薄弱環(huán)節(jié),近年來,隨著語言學的發(fā)展及語義研究模式的創(chuàng)建,詞匯教學研究才開始受到關(guān)注,本文運用應用語言學理論,探討把詞塊作為詞匯教學最小單位的詞塊教學法在大學英語課程的運用.

作 者： 徐燕   作者單位： 江西財經(jīng)職業(yè)學院,江西·九江,332000  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(28)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 詞塊   詞匯教學   理論依據(jù)  

【詞塊與大學英語課程的詞匯教學】相關(guān)文章：

心理詞匯理論給大學英語詞匯教學的啟示04-27

大學英語詞匯教學應以詞匯組塊為單位04-26

淺析大學英語詞匯教學04-26

論詞匯教學法與大學英語教學04-26

大學英語詞匯教學中詞匯記憶法芻議04-26

大學英語詞匯教學策略04-26

大學新生詞匯教學策略研究04-27

一塊奶酪教學反思04-23

小學英語課程教學計劃01-18

小學英語課程改革的教學反思04-26