高職英語教學方法初探

本文根據(jù)學生的學習心理特征和學習規(guī)律,針對學生的學習能力和現(xiàn)狀,提出培養(yǎng)學生的獨立學習能力,鼓勵學生學習,發(fā)展相互合作能力以及創(chuàng)建和諧的學習氛圍等幾種適合高職學生特點的教學方法,旨在提高高職學生英語學習的質量.

作 者： 馬艷雯   作者單位： 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院  刊 名： 中國高新技術企業(yè)  英文刊名： CHINA HIGH TECHNOLOGY ENTERPRISES  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 高職英語   教學方法   探討  

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