聲調教學改革芻議-基于對北語三年級本科留學生雙音節(jié)詞聲調習得的抽樣調查

在對外國留學生雙音節(jié)詞語的聲調調查中,發(fā)現(xiàn)存在各國學生偏誤有所不同的現(xiàn)象,也有比較一致的規(guī)律,如:輕聲、陽平、去聲的錯誤率比較突出;前字誤作陰平、后字誤作去聲的趨勢明顯;正確率較高的聲調組合多具有首尾調高特性相連的特點,其原因與母語的負遷移關系密切.最后我們對新教材編寫和聲調教學提出了一些建議.

作 者： 石紹浪 SHI Shao-lang   作者單位： 北京語言大學,漢語學院,北京,100083  刊 名： 長治學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHANGZHI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 26(6)  分類號： H116.4  關鍵詞： 調域   母語負遷移   洋腔洋調   聲調教學  

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