英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái),受應(yīng)試教育影響,大學(xué)英語(yǔ)教育中仍存在著遺留問(wèn)題,主要體現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高.英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言交際工具,需要教師使用各種方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)言能力、語(yǔ)用能力、思維能力.使學(xué)生成為功能性目標(biāo)交際者,在達(dá)到交際目的和豐富自身同時(shí),創(chuàng)造或創(chuàng)造出內(nèi)涵深刻、形式多樣的語(yǔ)言.

作 者： 李馮   作者單位： 武漢科技學(xué)院外語(yǔ)系,湖北,武漢,430000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(13)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)造能力   主體   交際  

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