隱喻在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到隱喻不僅僅是一種修辭方式.還是一種思維和認(rèn)知方式.對(duì)隱喻這一本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也使人們更加重視隱喻在外語(yǔ)教學(xué)(在我國(guó)尤其是在英語(yǔ)教學(xué))中所起的重要作用.下文擬就從隱喻的本質(zhì)出發(fā).探討隱喻在英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)文化教學(xué)及閱讀理解教學(xué)中所起的重要作用,從而更好地發(fā)揮隱喻在英語(yǔ)教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的隱喻能力,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率.

作 者： 吳春蘭   作者單位： 上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,上海,200444  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 隱喻   英語(yǔ)教學(xué)   詞匯   文化   閱讀理解  

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