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淺議關(guān)于英語口語教學(xué)中存在的問題及解決方法
2008奧運(yùn)會(huì)在提醒我們:加強(qiáng)口語學(xué)習(xí)迫在眉睫,作為英語教師,我們應(yīng)該重視學(xué)生在英語口語能力方面的培養(yǎng).英語教學(xué)中,我們經(jīng)常遇到這樣的問題"某某學(xué)生作業(yè)、考試都不錯(cuò),就是上課不舉手,不喜歡發(fā)言".也常?吹竭@樣的現(xiàn)象:有的學(xué)生筆試成績好,口語卻很糟;在交際活動(dòng)中.有的學(xué)生心里想的挺不錯(cuò),一到口頭表達(dá),就抓耳撓腮.表達(dá)不完整;還有的學(xué)生自由會(huì)話時(shí)語言流暢,思維敏捷,可一到正式發(fā)言就吞吞吐吐.諸如此類的現(xiàn)象俯拾皆是,分析起來,大都是由于以下原因造成的:平時(shí)練習(xí)少,學(xué)生對(duì)口語不感興趣,內(nèi)心焦慮緊張,表達(dá)時(shí)注意力不集中,學(xué)生的個(gè)性差異等.
作 者: 夏洪云 張興花 潘燕 作者單位: 山東省章丘市寧家埠中學(xué) 刊 名: 陜西教育(高教) 英文刊名: SHAANXI JIAOYU(GAOJIAO) 年,卷(期): 2008 ""(6) 分類號(hào): H3 關(guān)鍵詞:【淺議英語口語教學(xué)中存在的問題及解決方法】相關(guān)文章:
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