如何提高學生記憶英語單詞的能力

詞匯教學是英語教學的一個重要組成部分.學生的詞匯量制約其聽、說、讀、寫綜合能力的發(fā)展,但詞匯教學是教學過程中老師和學生都非常頭疼的一個環(huán)節(jié).老師為了學生能掌握必要詞匯想盡了辦法,絞盡了腦汁;學生為了掌握必要詞匯花費了不少精力,犧牲了不少時間,中、差生甚至把學習英語的全部精力都用到記單詞上去了,忽視了其他方面的學習.

作 者： 韓平   作者單位： 南充市嘉陵區(qū)太和小學,四川,南充,637980  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SCIENCEEDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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