批評語與言語行為轉(zhuǎn)喻

Thornburg & Panther提出的言語行為轉(zhuǎn)喻(簡稱為SAM)理論融合了言語行為理論和轉(zhuǎn)喻理論兩方面的內(nèi)容,認(rèn)為言語行為同其他日常行為一樣可以被分解為若干個階段.而這些階段構(gòu)成言語行為腳本(ac-tion scenario).在交際中,每一個階段都可以激活整個腳本并指代整個行為.本文則試圖以該理論為基礎(chǔ)來分析轉(zhuǎn)喻思維涉及"批評"類語言所在各個階段的語用解釋力.

作 者： 解桂秋 史寶輝 XIE Guiqiu SHI Baohui   作者單位： 北京林業(yè)大學(xué),外語學(xué)院,北京,100083  刊 名： 語文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 批評   言語行為轉(zhuǎn)喻理論   行為腳本  

【批評語與言語行為轉(zhuǎn)喻】相關(guān)文章：

以概念為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)喻vs以語言形式為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)喻04-26

概念轉(zhuǎn)喻與英語教學(xué)04-27

英漢稱贊言語行為研究04-26

禮貌言語行為的文化性04-27

小學(xué)生行為評語11-19

非言語行為和跨文化交際04-27

漢語花及花詞族的隱喻與轉(zhuǎn)喻分析04-27

淺析言語行為理論與語篇分析的關(guān)系04-27

言語行為理論視野中的語用能力培養(yǎng)04-27

論非言語行為及其文化差異04-26