課堂效益與英語學(xué)習(xí)

<國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)>明確提出"在教學(xué)過程中,要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣."英語教師在英語教學(xué)中應(yīng)當(dāng)牢固確立學(xué)生是英語學(xué)習(xí)活動的中心、英語實(shí)踐活動的參與者與實(shí)踐者,是英語學(xué)習(xí)主體的意識,充分發(fā)揮學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主體作用.

作 者： 胡清 Hu Qing   作者單位： 湖南省長沙縣第一中學(xué)  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【課堂效益與英語學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：

是品質(zhì)?是效益?04-26

小學(xué)英語高效課堂研討會的學(xué)習(xí)總結(jié)03-23

課堂常用英語05-04

小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得01-25

改革+管理=效益04-26

生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益績效關(guān)系探析04-26

有效課堂，高效學(xué)習(xí)03-20

學(xué)習(xí)高效課堂心得09-02

英語課堂快餐/培養(yǎng)英語自主學(xué)習(xí)能力/中學(xué)英語中的素質(zhì)教育04-27

企業(yè)員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)與效益心得體會09-08