關(guān)于德得相通的理性思考--兼析道德權(quán)威失落及其補救

"德""得"相通是在本體論意義上對道德的詮釋.它具有四個方面的涵義:1."德"為了"得";2."得"必須"德",應(yīng)該"德";3."德"必須"得",應(yīng)該"得";4."德""得"合一.中國道德精神的結(jié)構(gòu)就是"德""得"相通的結(jié)構(gòu),道德權(quán)威就在于"德""得"相通這一原理有效發(fā)揮作用,然而,"德"與"得"在現(xiàn)實中并不總是相通,其不相通恰是道德權(quán)威失落的表現(xiàn).對此,文章從制度安排入手提出了兩點補救措施:一是建立德行代價補償機制;二是將部分道德法律化,以實現(xiàn)社會公正,保護道德建設(shè)的成果.

作 者： 安晉軍   作者單位： 曲阜師范大學經(jīng)濟法政系,山東,曲阜,273165  刊 名： 石油大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF THE UNIVERSITY OF PETROLEUM，CHINA（EDITION OF SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2001 17(1)  分類號： B82-052  關(guān)鍵詞： "德""得"相通   道德權(quán)威   失落   補救  

【德得相通的理性思考--兼析道德權(quán)威失落及其補救】相關(guān)文章：

得癌癥失落的說說大全10-22

德與得作文650字04-30

與孩子們的心靈相通03-05

懂得換位思考的心情說說：學會換位思考，種善因得善果11-11

挑戰(zhàn)權(quán)威作文09-16

權(quán)威整理，教師職業(yè)道德考核表師德總結(jié)08-23

理性的作文09-27

權(quán)威推薦 如何著手考研04-24

蘇軾《賈誼論》讀后感-兼析人才的使用04-25

蘇軾《賈誼論》讀后感---兼析人才的使用04-25