道德教育的實踐目的論

在對道德本質(zhì)重新詮釋、對其他道德教育目的論進行檢討的基礎上,可以看出,道德本質(zhì)上是實踐的,道德教育的目的在于使學生形成一種善善、惡惡的行為方式;實踐目的論的提出凸顯了個體道德生成和學校道德教育的主體性和實踐性特征;并為一種新的道德教育計劃--強調(diào)在實踐中通過實踐并且是為了實踐的教育計劃的提出奠定了基礎.

作 者： 戚萬學   作者單位： 山東師范大學,山東,濟南,250014  刊 名： 山東師大學報（人文社會科學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TEACHERS' UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE & HUMANITIES)  年，卷(期)： 2001 46(1)  分類號： B82  關鍵詞： 道德教育   權威主義目的   認知主義目的   實踐目的  

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