六三六導(dǎo)學(xué)模式研究--促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維發(fā)展實(shí)驗(yàn)及二級(jí)模糊綜合評(píng)判

"六三六導(dǎo)學(xué)模式"把認(rèn)知因素和非認(rèn)知因素從根本上結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)師生共同反思、求異思維、激勵(lì)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)實(shí)踐能力.為了考察本模式的有效性和可行性,在教育理論研究基礎(chǔ)上進(jìn)行了本實(shí)驗(yàn)研究.實(shí)驗(yàn)結(jié)論顯示:在本實(shí)驗(yàn)條件下,此模式對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績的提高存在主效應(yīng);老師的評(píng)價(jià)態(tài)度和教學(xué)成績與其對(duì)此模式的掌握程度和操作水平明顯相關(guān);該模式有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,同時(shí)促進(jìn)了試驗(yàn)班師生綜合素質(zhì)的普遍提高.

作 者： 劉旭華   作者單位： 貴州師范大學(xué),教育系,貴州,貴陽,550001  刊 名： 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2002 20(4)  分類號(hào)： B849  關(guān)鍵詞： 六三六導(dǎo)學(xué)模式   數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維   模糊評(píng)判  

【六三六導(dǎo)學(xué)模式研究--促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維發(fā)展實(shí)驗(yàn)及二級(jí)模糊綜合評(píng)判】相關(guān)文章：

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