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我國(guó)經(jīng)典測(cè)量理論研究現(xiàn)狀述評(píng)
經(jīng)典測(cè)量理論在心理和教育測(cè)量理論與實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用.文章以現(xiàn)象學(xué)為方法,從實(shí)踐應(yīng)用角度對(duì)經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論的應(yīng)用現(xiàn)狀和一些不足進(jìn)行系統(tǒng)的分析,并指出當(dāng)前測(cè)驗(yàn)理論的發(fā)展方向.
作 者: 羅鴻 LUO Hong 作者單位: 福建師范大學(xué),教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福建,福州,350007 刊 名: 安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 英文刊名: JOURNAL OF ANYANG TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 2007 ""(5) 分類號(hào): B841.2 關(guān)鍵詞: 經(jīng)典測(cè)量理論 應(yīng)用現(xiàn)狀【我國(guó)經(jīng)典測(cè)量理論研究現(xiàn)狀述評(píng)】相關(guān)文章:
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