用愛帶給學生美好的明天

個別學生在性情上不同程度地存在著缺陷,如得過且過,不思進取;對集體漠不關心,做事怕苦怕累;懶于學習,虛度光陰;沉默寡言,很少活動等等.為什么會產(chǎn)生這些缺陷呢?我覺得原因是復雜的,它與學生自身素質(zhì)和心理狀態(tài)有關,也受家庭、學校和社會環(huán)境的制約,如家庭狀況、學業(yè)成績和社會風氣等.因此,對那些有心理障礙的學生,切忌不理不睬、厭惡或嘲笑,應給予他們更多的關心與愛護.幫助他們走出心靈的困惑,才能給他們帶來美好的明天.

作 者： 李觀佑   作者單位： 江門市新會區(qū)李文達中學  刊 名： 廣東教育（教研版）  英文刊名： GUANGDONG EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號：   關鍵詞：  

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