聚焦科學活動的梯度

摘要： 在科學活動中樹立梯度意識,就是要求教師在開展科學活動時做到由易到難、由簡到繁、層層遞進、步步深入,將幼兒的科學思維能力一步一個臺階地引向新的高度. 作 者： 陳寶紅   作者單位： 江蘇省儀征市實驗幼兒園  期 刊： 早期教育（教師版）  PKU   Journal： EARLY EDUCATION  年，卷(期)： 2010, ""(10)  分類號：  

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