有關于童年的名人名言（通用220句）
在平日的學習、工作和生活里，說到名言，大家肯定都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關于童年的名人名言，希望能夠幫助到大家。
1、幼年富有幻想，少年志向遠大。——【美國】朗費多
2、孩子，這是人類純潔而天真的花朵�！局袊咳崾�
3、啊，幸福的年代，誰會拒絕體驗一次童年生活？——【英國】拜倫
4、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長�！局袊刻招兄�
5、兒童是我們的未來，因為未來的世界是屬于兒童的。——【中國】宋慶齡
6、一生最好是少年，一年最好是新春，一朝最好是清晨�！局袊坷畲筢�
7、即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西和無窮的希望�！痉▏勘R梭
8、兒童喜歡泥土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光�！居《取刻└隊�
9、在人身上，唯一能夠持久的東西是少年時期吸收得來的�！窘菘恕靠涿兰~斯
10、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月里的晨露。——【美國】奧.霍姆斯
11、精神上的童年是更美好的東西，不管你是多么聰明睿智的人，都得有這個時期，將來回憶起來才覺得這是人生中最幸福的一個階段。——【美國】狄更斯
12、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。泰戈爾《泰戈爾評傳》
13、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。肖伯納《父母與孩子》
14、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。胡德《我記得，我記得》
15、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。泰戈爾《泰戈爾評傳》
16、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。杜伽爾《蒂博一家》
17、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。泰戈爾《泰戈爾評傳》
18、童年是理智的睡眠期。盧梭《愛彌兒》
19、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。麥考萊《隨筆集米特福特的《希臘史〉》
20、誰的童年被愛的陽光照耀著（愛即指不知疲倦的勞動），那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長教育學》
21、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。安德烈莫羅阿《人生五大問題》
22、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。拜倫《恰爾德哈羅爾德游記》
23、沒有兒童的地方就沒有幸福。史文朋《歡迎曲》
24、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。盧梭《懺悔錄》
25、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。盧梭《愛彌兒》
26、兒童是進入天堂的鑰匙。理斯托達德《孩子們的祈禱》
27、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。魯迅《小說二集序》
28、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。拜倫《恰爾德哈羅爾德游記》
29、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。巴爾扎克《于絮爾彌羅�！�
30、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的。泰戈爾《泰戈爾評傳》
31、兒童的情形，便是將來的命運。魯迅《南腔北調(diào)集》
32、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》
33、孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書箴言》
34、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關。過了這一關，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》
35、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。奧霍姆斯《男孩們》
36、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》
37、贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙�！⒚谞�
38、幼是定基，少是勤學。——洪應明
39、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實�！既R爾
40、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
41、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》
42、好學而不勤問非真好學者。
43、童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無的事情�；燠E于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。
44、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
45、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
46、少壯不努力，老大徒傷悲。
47、如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯(lián)系（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心。——謝德林
48、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！蜖栐�
49、少年易學老難成。
50、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
51、童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學與所為�！陌湍�
52、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者�！郀柣渡畹墓适隆�
53、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。
54、一個人畢其一生的努力就是在整合他自童年時代起就已形成的性格。
55、童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。
56、我想回到童年，那個充滿美好回憶的地方！
57、新學期開始了，一切都恢復了生氣：鳥兒在枝頭賣弄歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的歌曲，紅色的魚兒在池子里游來游去，校園里的廣播也成天輕快的唱著。來到新的班級，處處都顯得那樣的歡快。同學們個個熱情，爭著和我玩耍，爭著做我的朋友。下課時，我們一起打球、跳繩、踢毽子，星期天一起去釣魚？多么快活的時候。
58、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！
59、個人都有一個童年時期，而童年時期趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年時期趣事。
60、童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。出處：歲月的童話
61、童年時期的夢，七彩的夢；童年時期的歌，歡樂的歌；童年時期的腳印一串串；童年時期的故事一摞摞。
62、隨著年歲的推移，我最不想改變的一樣東西就是，對爸爸媽媽的愛。
63、想到這里，我不禁為我的童年哈哈大笑。是呀！童年是美好的，是純真的，也是五彩繽紛的。
64、小時候，我們拼命想長大，長大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無瑕；讀書時我們做夢都想工作，工作后才明白還是寒窗時光最留戀；我們是一路向前走的，走過了也就錯過了，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔與恨。
65、想念我的童年時光。無憂無慮，沒有責任，沒有心碎，沒有疼痛。
66、這就是我童年時做的一件即難忘又傻的一件傻事了，我永遠都忘記不了，也許這就是我獨一無二的童年，我獨有的童年趣事。
67、心愿，我明白了，他就像一陣風，來得快，走得無影無終。心愿是我的生活的陪伴，是我童年的美好事件
68、有時候人的成長就是回顧所來徑，蒼蒼橫翠微。有時候你突然看見自己的童年，你看到那么一個不自信的、生澀的、莽撞的自己，傻傻的站在時間的那一端，然后你就會覺得，流光能改變?nèi)硕嗌傩睦锏暮圹E啊。
69、童年多么美好的詞語��！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星童年是五彩繽紛的，有許多美好珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的有傷心的有高興的有郁悶的，也有搞笑幽默的。
70、每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年時，曾經(jīng)做過許多傻事，至今想起時，還禁不住炳哈大笑。
71、有時候，希望自己快點長大，長大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得很美好，得到之后才開始明白：我們在得到的同時也在失去。
72、你不會明白的，在這一刻，在你家里，過去的歲月猶如一股洪流，劈頭蓋臉向我沖了下來，我的童年，我的夢想，我的整個一生都在這里，這是我千百次望眼欲穿盼著的一扇門，現(xiàn)在我邁進來了，被你摟在懷里，這就是我的夢，一個終于變成真實，醒了也不會消失的夢。
73、快樂源于微笑。快樂來源于每個生靈最美好的天性。因為快樂，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界因為我快樂，所以童年中充滿了顏色；因為我快樂，我的心中充滿了陽光。
74、在生活里，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒計算的�！郀柣妒瓯茹y幣》
75、一個做主角的非有天才不可�？墒翘觳旁谟谧孕牛谟谧约旱牧α�。
76、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
77、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！郀柣�
78、華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛；一個真正的革命者，首先追求的是思想上的充實和豐富。這一點，是任何珍貴的東西都不能代替的�！郀柣�
79、理想，能給天下不幸者以歡樂！
80、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人攜手去工作吧。
81、當每件事都是容易的時候，一個人很快的就會變的愚蠢�！郀柣�
82、勝利者并非摘取勝利果實的人，而僅僅是固守在戰(zhàn)場上的人。
83、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
84、整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。
85、一個人占用任何一件東西，都是用他自己作代價換來的!譬如用他的智慧，他的氣力，有時候甚至用他的生命。
86、一個人應該不矢自己的本色地才對。您是一個所謂敘事詩般的人物，抒情詩對于您是不適合的。
87、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時間。
88、志在頂峰的人，決不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。
89、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。
90、真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產(chǎn)生的。——高爾基
91、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
92、勞動使人建立對自己的理智力量的信心�！郀柣�
93、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
94、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
95、各人不過有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。
96、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件——高爾基
97、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
98、一個人應該不矢自己的本色地才對。
99、真正的語言藝術總是樸素的，很生動，幾乎是可以感觸到的。
100、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人�！郀柣�
101、在時鐘的冷冰冰的計時聲中——您仔細聽聽罷——有一種無所不知而又對所知的東西感到厭倦的意味。——高爾基《時鐘》
102、我們的藝術應當比現(xiàn)實站更高，應當使人不脫離現(xiàn)實又高于現(xiàn)實——高爾基
103、我們的藝術應當比現(xiàn)實站更高，應當使人不脫離現(xiàn)實又高于現(xiàn)實。
104、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是
105、要熱愛書，它會使你的生活輕松：它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想情感和事件：它會教導你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！郀柣�
106、果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快�！郀柣�
107、在漫漫的日常生活中，苦難就像節(jié)日，火災就像游戲；空無一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點綴……——高爾基《童年》
108、天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已——高爾基
109、要重返生活就須有所奉獻。
110、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
111、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
112、一個人應該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點。
113、我愛你就是因為你無所不知，但你卻沉默不語。
114、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
115、燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
116、一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。
117、志在頂峰的人，決不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐�！郀柣�
118、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
119、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
120、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
121、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基
122、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
123、創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識;有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
124、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
125、"在艱苦的日子里要堅強,在幸福的日子里要謹慎�！郀柣�"
126、科學是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基
127、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
128、“……這世上的事情，就像一個瞎老婆子織的花邊一樣，都扭曲到一塊兒，你和我都沒法找到它的頭和尾……”——外婆阿庫琳娜·伊凡諾夫娜（對我阿遼沙所說）當生活非常單調(diào)乏味的時候，就算是痛苦的事也是很受歡迎的，而火災更是一種娛樂，在那茫然若失的臉上，傷疤也成了裝飾品。——高爾基《童年》
129、你要知道，給永遠比拿愉快。
130、我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉�！郀柣�
131、當每件事都是容易的時候，一個人很快的就會變的愚蠢。
132、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
133、給，永遠比拿愉快�！郀柣�
134、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
135、在艱苦的日子里要堅強，在幸福的日子里要謹慎。
136、讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻�！郀柣�
137、天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。
138、科學家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學是最無私的領域——高爾基
139、永遠就是獨一無二不可替代的事物：這就是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
140、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂�！隆段矣浀茫矣浀谩�
141、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故�！R梭《懺悔錄》
142、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基
143、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
144、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
145、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考�！K霍姆林斯基
146、孩童的動作，是清潔，是正直�！杜f約全書·箴言》
147、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力�！R梭
148、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！獖W·霍姆斯《男孩們》
149、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！蜖栐恕队谛鯛枴浟_�！�
150、禮貌就是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事�！s翰·洛克
151、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了。
152、天地最有情，少年莫浪投�！愐�
153、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便就是所謂幻想和幻想的樂趣�！蜖栐�
154、童年的生活多姿多彩，“童年的回憶溫馨甜蜜。
155、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
156、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的�！└隊枴短└隊栐u傳》
157、孩童的動作，就是清潔，就是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
158、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師和我上學路上看到的行人。——三毛
159、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！晳T一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
160、真想回到童年，踮起腳抓住五彩的夢幻；真想回到童年，與兒時的小伙伴兒盡情地玩耍；真想回到童年，找回那份久違的童真和單純；真想回到童年，回眸定格住燦爛的微笑！真想，真的想再回到童年。
161、童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。
162、我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現(xiàn)在我眼前時，我笑了。
163、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光�！└隊�
164、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》
165、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
166、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
167、馬槽里可能睡眠?靜聽著牧者宣報天音，他是王子，他是勞生;他要奮斗，他要犧牲。
168、萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的身軀里，含著偉大的靈魂
169、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
170、繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話?沉默中微光里它們深深的互相頌贊了�！恼Z錄
171、奔赴看十字架，奔赴看荊棘冠，想一生何曾安頓?繁星在天，夜色深深——開始的負上罪擔千鈞。
172、以西門的勇敢，滲在基督的愛里，便化合成了彼得，成了__的柱石。我要是滲在基督的愛里，又可得怎樣的效果呢
173、馬槽里可能睡眠?凝注天空——這激揚的歌聲，珍重的詔語，催他思索;想只有：淚珠盈眼熱血盈腔!
174、我這時是在什么世界呢?看呵!繁星在天，夜色深深——在萬千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。
175、一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。
176、上帝的女兒!對于泥犁中無數(shù)的靈魂!耶穌說你要小心，得要重看;因為他們的使者在天上，常見我天父的面!
177、愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。
178、我這時是在什么世界呢?上帝呵!我這微小的人兒，要如何的贊美你。在這嚴靜的深夜，賜與我感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生
179、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;讓他雨兒落著，風兒吹著，山兒立著，水兒流著——嚴靜無聲地表現(xiàn)了，造物者無窮的慈愛。
180、總之，生命路愈走愈遠，所得的也愈多。我以為領略人生，要如滾針氈，用血肉之軀去遍挨遍嘗，要它針針見血!離合悲歡，不盡其致時，覺不出生命的神秘和偉大。
181、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;總是來回地想著，來回地說著，也只是無知暗昧。似這般微妙湛深，又豈是人的心兒唇兒，能夠發(fā)揚光大。
182、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦;有淚可落也不是悲哀。
183、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
184、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
185、我這時是在什么世界呢?上帝呵!是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒，只有：感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生。
186、他們在頌揚里滿了刺激，笑語中含著淚珠;萬里黑暗中沒個人哀憐沒個人援手然而他們的使者在天上，對于這墜落的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑?
187、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;愛慕下，只知有慈氣恩光，此外又豈能明悟。我只口里緘默，心中蘊結(jié);聽他無限的自然，表現(xiàn)系無窮的慈愛。
188、是他的受命日，也是他的致命時?想贊美又何忍來贊美?贊美是：你的無邊痛苦，無限憂思;使我漂過淚泉，泛經(jīng)血海;來享受這天恩無量!
189、蒲公英也愿意做玫瑰，然而他卻不能就是玫瑰。--何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的豐神，因此籠蓋在光明底下的時候，他所貢獻的，是別的花卉所不能貢獻的。
190、誰愿籠蓋在真光之下?誰愿滲在基督的愛里?誰愿藉著光明的反映，發(fā)揚他特具的天才，貢獻人類以偉大的效果?請銘刻這個方程在你的腦中，時時要推求這方程的答案，就是。我+基督=?
191、世人也各有他特具的才能，發(fā)揮了出來，也是花卉般爭妍斗艷，然而假如他的天才，不籠蓋在基督的真光之下，然后再反映出來;結(jié)果只是枯寂，黯淡，不精神，無生意。也和走肉行尸沒有分別。
192、每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來，覆蓋了半湖秋水。夕陽下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。
193、世界上有了光明了，玫瑰和蒲公英，一同受了光的照耀，反映到世人眼里;然而他們所貢獻的顏色，是迥然不同的。慰悅黑情的程度，也是有深淺的。因為玫瑰自有他特具的豐神，和草地上的蒲公英自是云泥懸隔呵。
194、罪惡，山岳般堆壓著他，笑罵，簇矢般聚向著他。十字架，背起來了，釘上去了。上帝啊!聽他呼喚--聽他呼喚!“父啊，成了!”上帝啊!因你愛我們--“父啊，成了!”阿們。
195、他們的繁華中伏著衰萎，燦爛里現(xiàn)出敗亡;無邊的蒙昧中，沒個人警醒，沒個人提告。然而他們的使者在天上，常見天上父的面。上帝的女兒!對于這無知的靈魂，又何忍欲前不前微微地笑?
196、春天來了，花兒都開了，葉幾都舒展了，淺綠深紅，爭妍斗艷的，各自發(fā)揚他的鮮明。--然而假若世界上沒有光明來照耀他，反映到世人的眼里;任他怎樣的鮮明，也看不出了，和枯花敗葉，也沒有分別了。
197、膏將盡了只剩得一圈的黑影。枝受傷了，只剩得幾聲的呻吟，不發(fā)光的，吹滅了罷，不開花的，折斷了罷。上帝啊!“受傷的葦子，他不折斷。將殘的燈火，他不吹滅�！蔽覀兊墓饷�--他的愛，永世無盡，阿們。
198、漆黑的天空，冰冷的山石，有誰和他一同儆醒呢?睡著的只管睡著，圖謀的只管圖謀。然而--他傷痛著，血汗流著，“父啊，只照著你的意思行。”上帝啊!因你愛我們--“父啊，只照著你的意思行�！卑儭�
199、他們在寂靜中覺著煩惱，熱鬧里蘊著憂傷;無限懺悔中，沒個人同情，沒個人饒恕。然而他們的使者在天上，常見天上父的面。上帝的女兒!對于這痛苦的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑?——冰心語錄
200、上帝啊!無窮的智慧，無限的奧秘，誰能夠知道呢?是我么?是他么?都不是的，除了你從光明中指示他，上帝啊!求你從光明中指示我，也指示給宇宙里無量數(shù)的他，阿們。約伯記15:8你曾聽見神的密旨么。你還將智慧獨自得盡么。
201、嚴靜的世界，燦爛的世界——黎明的時候，誰感我醒了?上帝啊，在你的嚴靜光明里，我心安定，我心安定。我要謳歌。心靈啊，應當醒了。起來頌美耶和華。琴啊，瑟啊，應當醒了。起來頌美耶和華。黎明的時候，誰感我醒了，阿們。
202、凡事順其自然，凡事不可強求。但求無愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對，坦然的渡過。感恩，快樂，進步,忘卻,大氣。一切本是身外之物!沒有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計較什么。不要妄圖改造別人，要時常警醒自己。
203、羽衣的風采，散花的生涯，天上--人間，說他帶著鎖兒，拖著鏈兒，輾轉(zhuǎn)在泥犁里，有誰肯信呢?上帝啊!是的，為著你的福音，愛的福音，鎖鏈般繞著我。除卻泥犁，那有莊嚴土?上帝啊!我作了帶鎖鏈的使者，只為這福音的奧秘，阿們。
204、曉光破了，海關上光明了。我的心思，小鳥般乘風高舉飛遍了天邊，到了海極，天邊，海極，都充滿著你的愛。上帝啊!你的愛隨處接著我，你的手引導我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鳥般乘風高舉，乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。
205、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
206、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇�！捕韲掣郀柣骸独先恕�
207、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活�！灿《取程└�
208、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活�！灿嘲輦悾骸肚柕隆す_爾德游記》
209、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光�！涿兰~斯
210、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！裁绹硦W·霍姆斯：《男孩們》
211、沒有兒童的地方就沒有幸福�！灿呈肺呐螅骸稓g迎曲》
212、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動�！卜▏沉_曼·羅蘭：《母與子》
213、人生不得恒少年�！瘏�
214、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來�！卜▏潮R梭：《愛彌兒》
215、世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字�！！ぐⅰ斮e遜
216、誰的童年被愛的陽光照耀著(愛即指不知疲倦的勞動)，那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的溫存
217、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅
218、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。〔英國〕肖伯納：《父母與孩子》
219、童年是理智的睡眠期�！卜▏潮R梭：《愛彌兒》
220、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！卜▏嘲蜖栐�
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