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教師教育教學(xué)格言330句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)母裱园�，格言可以作為人們行為�?guī)范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師教育教學(xué)格言330句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄
2、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！鬃�
3、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！酌�
4、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖
5、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
6、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
7、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒
8、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
9、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
11、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
12、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
13、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯。
14、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
15、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材�！獜埫妨�
16、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教�！~圣陶
17、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
18、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
19、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——王永彬
20、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
21、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
23、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
24、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂MH
25、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
26、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
28、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�
29、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
30、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
31、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
32、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
33、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�
34、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
35、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威
36、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
37、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
38、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄�！R克吐溫
39、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點�！K霍姆林斯基
40、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
41、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯(lián)》
42、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
43、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
44、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
45、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
46、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
47、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
48、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
49、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
50、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一�！R克思
51、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
52、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后�！咚�
53、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來�！└隊�
54、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！喔�
55、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
56、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實�！軗P
57、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
58、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡
59、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
60、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！獪匮渔�
61、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性�！肆羟蟹蛩够�
62、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的�！o伯倫
63、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士
64、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源�！_素
65、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。——歌德
66、學(xué)然后知不足，教然后知困�！抖Y記學(xué)記》
67、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生先好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
68、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用�！獝垡蛩固�
69、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
70、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
71、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
72、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
73、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定�！袑�
74、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。——愛因斯坦
75、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
76、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基
77、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
78、只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人�！涿兰~斯
79、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
80、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
81、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去�！V語
82、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活�！�
83、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹拉洛威爾
84、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！獎③�
85、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
86、只是做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！鼝廴A
87、張奠宙老師說：“老師是課堂教學(xué)的策劃者、指導(dǎo)者、合作者，同一時間亦是管理者與示范者。老師的演示，十分重要，如今基本上忽視不提，很缺憾�！�
88、學(xué)問無大小，能者為尊。
89、把知識當成燭光，照亮每一個學(xué)生的心靈。
90、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
91、十年磨一劍一一唐、賈島《劍客》
92、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。
93、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
94、應(yīng)該用簡短、精悍、易記的語言來表達，讓學(xué)生可以隨時記住，產(chǎn)生長期的影響。
95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
96、惟必有見識，方可出任教育。
97、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
98、例如，“獨立思考、勤奮努力，努力拼搏，追求卓越。
99、教師風(fēng)采墻是一個展示教師風(fēng)范和教育成果的窗口，同時也是教育教學(xué)和管理工作的重要手段。
100、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
101、三人行，必有我?guī)?/p>
102、師者，傳道、授業(yè)、解惑也。
103、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
104、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
105、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
106、不論是玉人的歌聲，是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚的淚水，是惡狼的嚎叫，都不會使我松懈�！∑章�
107、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。
108、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
109、老師的成就，歸因于對學(xué)生的高度責(zé)任心；老師的幸福，取決于成就了同學(xué)以誠相待端正的品德。
110、事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。（張富菊）
111、老師的責(zé)任感不是在大張旗鼓中展現(xiàn)，而是在平庸、細小乃至繁瑣中反映。
112、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
113、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
114、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
115、分享快樂，勇?lián)姑?/p>
116、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
117、捧著一顆心，不帶半根草去。
118、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
119、生活中做正直的人，工作中做踏實的人。
120、教師風(fēng)采墻不僅是教師自我展示的平臺，也是向?qū)W生傳遞正能量的渠道。
121、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
122、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
123、以誠動人，以責(zé)律已。
124、老師是人類的生命工程師�！勾罅�
125、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
126、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成一—宋、陸游《冬夜讀書示子聿》
127、教師，放亮小孩誠實的明鏡；小孩，照亮教師責(zé)任的明燈。
128、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
129、問學(xué)必有師，講習(xí)必有友。
130、一日為師，終作為父親�！P(guān)漢卿
131、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。（王昕）
132、寬于人，寬于己，謹于言，正于行。
133、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
134、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
135、教育的事業(yè)是我們肩上的重擔(dān)，也是未來的希望。
136、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
137、身為世范，為人師表
138、訟吾過者是吾師。
139、搏擊、尋求可以襯托1位老師的心里叫喊與魅力，激起、激勵可以襯托1位同學(xué)的心里渴望與才能。
140、門生不用不如師，師不用賢于門生。
141、教師十字令一腔熱情，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季常青，五臟六腑全掏盡，七嘴八舌成文章，九章數(shù)學(xué)，十分哲理，千萬桃李喜成才。
142、責(zé)在左，任在右。正視責(zé)，重令媛�？赣诩纾斡浶�。固然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。
143、聞道有前后，術(shù)業(yè)有專研。
144、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
145、以出色文化滋潤人，以高尚品德培養(yǎng)人，以付出精神侵染人。
146、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
147、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作�！实胤蛉�
148、讀書一刻，馨香一生。（何麗華）
149、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
150、科學(xué)不是知識，而是運用知識的本領(lǐng)，也可以說，是已換得成果的活知識。敦源
151、通過展示教師的正能量和積極向上的形象，培養(yǎng)學(xué)生的情感認同和行為模仿，帶領(lǐng)學(xué)生一起成長。
152、百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲一一漢樂府民歌《長歌行》
153、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知一—宋、蘇軾《送安驚落第詩》
154、因為教師是一個傳遞知識、啟迪思想、引領(lǐng)未來的重要角色，應(yīng)該以積極的態(tài)度和專業(yè)的精神去面對每天的工作，帶給學(xué)生快樂和正能量，同時也要承擔(dān)起自己的使命和責(zé)任，教育好未來的社會人才。
155、教育之根味苦，教育之果味甜
156、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
157、古之學(xué)者必有師。師者，因此傳道受業(yè)答疑解惑也。
158、人之患在好為人師。
159、只要連續(xù)地努力，不懈地拼搏，就是沒有制服不了的東西�！麅�(nèi)加
160、己所不欲，勿施于人。（張欣然）
161、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基
162、立志教育人，行動改變世界。
163、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
164、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉獻、掌握責(zé)任，讓小孩感受到愛和被愛的杰出。
165、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍。（樊英茹）
166、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
167、教著，感受著；走著，快樂著！
168、三尺講臺，滿腔熱血滋滿園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。
169、以永遠欣賞的眼光看待學(xué)生，以永遠寬容的心態(tài)對待學(xué)生。
170、做一名優(yōu)秀教師，以無窮的愛心培育學(xué)生的未來。
171、在美國公司的墻上看到他們一條標語。以身作則，不是勸導(dǎo)他人的重要途徑而是唯一途徑�！鴤髦�
172、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
173、培根曰：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
174、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。（李嬋）
175、凡學(xué)之道，嚴師為難。
176、教師如同燭火，燃燒自己，點亮他人
177、學(xué)無止境，教無休期。
178、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
179、我們不能忽略這樣的廣泛而又愈來愈嚴峻的情況：新課程改革后，隨著同學(xué)主體地位的升高，各方面的教育方法愈來愈多與成熟，老師在課堂教學(xué)中的示范好像被減弱了。
180、做人以真，待人以善，示人以美，保持童心。
181、一個正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？——康德
182、因此，每位教師都應(yīng)該在教育教學(xué)中不斷提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長成才做出貢獻。
183、行勝于言，師心所向，使學(xué)有所向。
184、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
185、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯
186、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
187、關(guān)鍵詞：演示作用；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)相長
188、志士惜日短，愁人知夜長一一晉、傅玄《雜詩》
189、育人責(zé)任在心，待人做事誠實于胸。
190、教書育人，不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
191、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
192、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
193、教育，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為他照亮了所有的學(xué)生，也照亮了自己。
194、圣賢諸行無常師。
195、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功一—唐、杜荀鶴
196、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
197、無貴無貴，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
198、“師也者，教之以事而喻諸德也�！�
199、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
200、愿你我在教育的路上披荊斬棘，砥礪前行！
201、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
202、大力加強師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
203、加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
204、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
205、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
206、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
207、志存高遠，愛國愛校，以身作則，為人師表。
208、嚴謹篤學(xué)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。
209、倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。
210、教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
211、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。
212、常思育人之責(zé)，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
213、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。
214、時時心系學(xué)生，事事以人為本。
215、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。
216、爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、社會滿意的時代模范教師；塑造遵紀守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
217、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
218、三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
219、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
220、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
221、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
222、良心陪伴學(xué)生成長，責(zé)任促進事業(yè)發(fā)展；良心樹萬年報國志，責(zé)任育世紀棟梁才。
223、良心播種教育幸福，責(zé)任收獲復(fù)興希望。
224、責(zé)任造就卓越，良心改變?nèi)松?/p>
225、一份責(zé)任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。
226、沒有無責(zé)任的教育，沒有無良心的管理。
227、責(zé)任就是價值，良心就是人生、
228、教師的威信永遠建立在責(zé)任心上。
229、教育是事業(yè)，其意義在于責(zé)任；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于良心。
230、責(zé)任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。
231、對于教育事業(yè)的抱負和理想，是以“責(zé)任”為開始，“良心”為歷程，“收獲”為目標。
232、安全責(zé)任重于泰山，良心使命師德之魂。
233、樹責(zé)任育人之風(fēng)，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。
234、學(xué)會負責(zé)，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。
235、榮譽源于責(zé)任，品味源于良心。
236、責(zé)任良心不折不扣，教書育人實實在在。
237、教育興衰，我有責(zé)任；社會進步，我有責(zé)任。
238、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻
239、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。
240、教德高尚，教藝精湛， 教法科學(xué)，教心誠篤。
241、教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。
242、志存高遠、愛國愛校、以身作則、為人師表。
243、嚴謹篤學(xué)、與時俱進、勇于創(chuàng)新、不斷進取。
244、捧著一顆心來，不帶半根草去。
245、教育應(yīng)求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。
246、樹魂立根，教書育人。
247、高尚的情操，豐厚的底蘊，執(zhí)著的態(tài)度，嫻熟的方法 。
248、講敬業(yè)——爭一流服務(wù)；講愛生——送一看溫馨；講奉獻——創(chuàng)一等業(yè)績。
249、豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。
250、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安顧，求真務(wù)實，發(fā)揚民主，廉潔自律。
251、愛生從小事做起。
252、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
253、愛心恒久遠，顆顆暖生心。
254、把微笑帶進教室，把愛心留給學(xué)生。
255、成功屬于意志堅強者，誠信屬于勇于探索者。
256、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
257、大膽實踐，大膽改革，使課堂教學(xué)真正成為“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。
258、對待學(xué)生要有愛心、耐心、細心和恒心。
259、發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，欣賞學(xué)生優(yōu)點，放大學(xué)生優(yōu)點，學(xué)生因欣賞而自信、優(yōu)秀。
260、改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教學(xué)能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。
261、給孩子“自主學(xué)習(xí)”的智慧，激發(fā)孩子“追求進步”的向往，小學(xué)要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優(yōu)化。
262、耕耘再耕耘，那樣我的學(xué)生會更聰明。
263、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
264、孩子，請你記�。翰皇撬械膼鄱际菧厍榈�，有時對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
265、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚帆。
266、和學(xué)生的求知火花碰撞，和學(xué)生的學(xué)習(xí)渴求相映，和學(xué)生的活動欲望交匯。
267、懷有一顆童心，與孩子進行心靈的交流，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功的殿堂。
268、架設(shè)學(xué)習(xí)的“橋梁”，讓學(xué)生自由自在地在知識的海洋里暢游。
269、健康快樂地生活，認真自信地工作。
270、教會學(xué)生知識，先要教會學(xué)生做人。
271、教師的心靈，是教室里一視同仁的眼睛；教師的心靈，是課堂外誨人不倦的身影。
272、教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，教育需要我們的熱情和生命去擁抱。
273、教育學(xué)生最忌諱的是諷刺與打擊。
274、教育置身于孩子，教師與欣賞在一起；教育植根于知識，教師與探求在一起；教育面向于未來，教師與理想在一起。
275、接納每一位學(xué)生，用自己的愛為他們打開一扇神奇之門——自信。
276、盡力去履行你的職責(zé)，你就會知道你的價值。
277、盡心盡責(zé)站好最后一班崗。
278、兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇懇做人，做新世紀的合格教師。
279、看著學(xué)生的眼睛說話，摸著自己的良心做事。
280、恪守師德，言傳身教。
281、面對挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我。
282、耐心的品格感染每一個學(xué)生，真誠的待人熏陶一代新人。
283、努力讓自己成為每一個學(xué)生心目中的知友。
284、批評差生要講究藝術(shù)。首先教師應(yīng)該尊重學(xué)生人格，偏愛差生，看到他的優(yōu)點，然后指出他的不足之處。
285、傾聽孩子的感受，與之一起游戲、閱讀、討論，分享快樂、憂愁、痛苦，將使他受益終身。
286、擎一把愛的火炬，讓學(xué)生人生的道路充滿溫暖與美麗。
287、讓每個孩子的學(xué)習(xí)生涯充滿燦爛的陽光，明媚的四季。
288、讓每個學(xué)生健康成長，成功之門向每位學(xué)生敞開。
289、讓體育植根于每一位孩子的心中，并能帶給他們無窮的樂趣。
290、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。
291、容忍學(xué)生的過錯，關(guān)注他們的進步，扶助他們健康成長。
292、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
293、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
294、師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點亮一盞明燈。
295、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
296、為了孩子的一切，為了一切的孩子。
297、為學(xué)校的發(fā)展建立機制，為教師的發(fā)展創(chuàng)作條件，為學(xué)生的發(fā)展提供機會。
298、我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。
299、我羨慕講臺上的淡薄寧靜，在這里你會有一種擺脫世俗的踏實和坦然；我感謝講臺上的養(yǎng)育和磨煉，在這里，你會有一種自我升華的愉悅。
300、我愿能化作一縷陽光，照亮每個孩子的臉龐；我愿能凝成一滴雨露，滋潤孩子心靈的每一個角落，讓祖國的花朵開得更艷。
301、我愿是帆，助你駛?cè)胨嘉虻拇蠛�；我愿是橋，讓你跨上知識的彼岸。
302、我愿是馬，背上有鞍，馱你快樂地走過金色童年；我愿是鷹，云中有志，陪你勇敢地沖向湛藍的天空。
303、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
304、學(xué)春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
305、一個希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點燃自信之光。
306、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
307、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
308、以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生，把真摯的愛心獻給每一位學(xué)生。
309、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、民主、向上的環(huán)境。
310、以一顆真誠的心與學(xué)生為友，以一顆寬容的心善待學(xué)生，以一顆熾熱的心關(guān)愛學(xué)生，教師收獲的將是快樂和幸福。
311、用愛心澆灌學(xué)生的善良，用耐心滋養(yǎng)學(xué)生的智慧。
312、用愛心去滋潤孩子幼小的心靈，用真心去點亮孩子心中的明燈。
313、用激情點燃課堂，用關(guān)愛融化學(xué)生。
314、用你燦爛的笑容點燃孩子創(chuàng)造的火花。
315、用手中的畫筆，畫出五彩繽紛的生活。
316、用我的真心換學(xué)生的愛心，用我的熱心換學(xué)生的開心。
317、用心靈贏得心靈，用智慧傳遞智慧，用愛澆灌愛。
318、有一種東西越分越多，那就是愛。
319、在教學(xué)上，嚴謹治學(xué)，以身立教，注重以體健身，以體育人，以體促智，以體增美，使學(xué)生全面發(fā)展。
320、在學(xué)生的心田撒播一粒愛的種子，你將會幸福地收獲一片愛的天空。
321、知識的傳播僅僅是簡單的機械加工，唯有以師之行感染學(xué)生人格才是至上善美的教育。
322、抓四十分鐘課堂效率，讓每個學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
323、孜孜不倦學(xué)習(xí)，循循善誘育人，勤勤懇懇工作，老老實實做人。
324、尊生、愛生、誠信，這是我一生做人的宗旨。
325、做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。學(xué)生是一張白紙，讓我們正確地引導(dǎo)他們拿起畫筆描繪出五彩繽紛的明天。
326、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
327、善之本在教，教之本在師。
328、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
329、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
330、關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。
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