關(guān)于讀書(shū)個(gè)性名言說(shuō)說(shuō)大全（通用60句）
用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。下文是小編特地為大家收集的讀書(shū)個(gè)性名言說(shuō)說(shuō),供大家參考。
1、二句三年得，一吟雙淚流。（唐·賈島《題詩(shī)后〉）
2、從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人�！钊河瘛稌�(shū)院二小松》
3、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
4、讀書(shū)舉一反三博古通今，實(shí)踐觸類旁通改地 換天。
5、對(duì)于書(shū)我總是先草草看一遍，粗枝大葉看一遍，然后放下來(lái)，將來(lái)碰到什么問(wèn)題時(shí)再集中研究它，再認(rèn)真看它。我是主張這樣去看書(shū)的。用不著一本一本啃，你要認(rèn)真研究哪一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，再認(rèn)真去看。這是一種先瀏覽的過(guò)程，好像逛百貨大樓，看全部，但只買一兩樣，把貨品的形勢(shì)掌握在胸中而已。因此，要對(duì)書(shū)發(fā)生興趣。對(duì)書(shū)發(fā)生興趣的人，總是趣味高尚的人，去品味各種文藝上的細(xì)膩的味道，然后去品評(píng)我們的作品，才會(huì)出現(xiàn)細(xì)膩的感覺(jué)�！S永玉
6、書(shū)籍中有些并非為讀者能有所收獲而寫(xiě)的，而是作者想夸耀自己的才學(xué)而寫(xiě)的。
7、普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及如相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨斃，家從發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。注：普指趙普，宋宰相——《宋史》
8、如果我在思考問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，我就去向古代的智者和當(dāng)代的求素者求教，按照—個(gè)明顯的目的，我打開(kāi)一本又一本書(shū)。
9、學(xué)習(xí)必須要善于思考，光讀書(shū)不善于思考是不行喲。每一個(gè)問(wèn)題放在我們面我們要查看許多書(shū)籍，這是起碼的工作。但僅僅的是查看許多書(shū)，顯然是不夠光讀書(shū)不思考，結(jié)果會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真正的知識(shí)。所以治學(xué)問(wèn)題，既要善于讀書(shū)，也要善于思考。——姚雪垠
10、我看現(xiàn)在青年常在問(wèn)別人該讀什么書(shū)，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙，而且一識(shí)得真金，一面也就真的識(shí)得了硫化銅，便一舉兩得了。
11、讀書(shū)要保持經(jīng)常性。讀一本總會(huì)得到一本書(shū)的益處的。假使我們每天用一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，如果一小時(shí)讀五千字，一個(gè)月也就可以讀十五萬(wàn)字的書(shū)了�！芊�
12、韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。不是愛(ài)書(shū)即欲死，任從人笑作書(shū)癲�！懹�
13、天下無(wú)無(wú)書(shū)不讀之人，而有不必讀之書(shū)�！櫻孜�
14、閱讀只能供給知識(shí)的材料，若要據(jù)為己有，必須依靠思索之力�！蹇�
15、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書(shū)；讀書(shū)之法，莫貴于循序而致精；而致精之本，則又在于居敬而持志。——朱熹
16、譯書(shū)必須多讀書(shū)，以增加知識(shí)，學(xué)習(xí)別人的筆法和翻譯經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)翻譯家自己也應(yīng)當(dāng)要勤于寫(xiě)作，練練筆頭。特別是譯詩(shī)者應(yīng)當(dāng)自己也勤于寫(xiě)詩(shī)。如果自己不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，譯詩(shī)的韻味就會(huì)較差。讀中國(guó)舊體詩(shī)詞對(duì)譯詩(shī)有幫助，但應(yīng)當(dāng)把一些陳詞濫調(diào)加以作用，不宜照搬。因?yàn)榉g外國(guó)詩(shī)應(yīng)使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，不能泥古不化，但話太白又缺少文采，故譯詩(shī)有很多困難�！X(qián)春綺
17、讀書(shū)改變命運(yùn)，成就造就未來(lái)。
18、天地間詩(shī)書(shū)最貴，家庭內(nèi)和睦為先。
19、好學(xué)的人總是每天都知道自己不知道的東西，時(shí)時(shí)不忘掉自己已掌握的東西。
20、書(shū)，猶如我的天堂，我愿意在這天堂里快樂(lè)地飛翔。
21、一個(gè)人要善于讀書(shū)，必須是一個(gè)發(fā)明家。——愛(ài)默森
22、養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！嵆晒�
23、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣�！� [美]愛(ài)迪生
24、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 ——[美]富蘭克林
25、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。 ——（意大利）諺語(yǔ)
26、讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
27、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心 作者：陳景潤(rùn)
28、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——（宋）鄭耕老真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基
29、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。 作者：（宋）朱熹
30、發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
31、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
32、故天降大任于是人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
33、讀書(shū)必專精不方見(jiàn)義理�！�
34、讀書(shū)是為了更好地交流�！�
35、心靈的陶冶，行為的提升，書(shū)本的記錄。
36、知識(shí)猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
37、書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
38、嗜書(shū)如嗜酒，知味乃篤好。
39、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)。
40、嫩綠卷新葉，殘黃收故枝。
41、大把大把的治愈系的書(shū)，不過(guò)是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，不同作者的經(jīng)歷是留下的是不同的筆法和感悟，不喜歡流浪中的人們，雖然奔波行走中，能夠體會(huì)的東西很多，但我想于我而言，生活已經(jīng)足夠，每日看到的，聽(tīng)到的。感受到的。就足以去寫(xiě)。去感受了。
42、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
43、有些愛(ài)生活中看得見(jiàn)，有些看不見(jiàn)，文學(xué)將看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的愛(ài)放在你面前。童話讓人擁有愛(ài)、智慧和力量。——梅子涵
44、讀書(shū)因人而異，但讀書(shū)肯定有益。
45、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。 好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。作者：彌爾頓
46、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)的貧乏。作者：馬克思
47、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！鄯ǎ莸芽�
48、各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，彷佛在火上一樣，漸漸溶化。
49、讀書(shū)猶如我們平常的牛奶、面包，是人生活中必不可少的一部分。
50、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》
51、書(shū)似一個(gè)朋友，少讀一本書(shū)就等于少了一個(gè)朋友。
52、書(shū)是能往人生道路的閃亮之燈，它能照亮你人生的黑暗之路。
53、如果說(shuō)人是一臺(tái)智能的電腦，靈魂與思想便是程序，而書(shū)就是那不可缺少的補(bǔ)丁。
54、韜略終須建新國(guó)，奮飛還得讀良書(shū)�！�
55、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
56、少年易學(xué)老難成，一寸功夫不行輕。
57、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！懹巍抖鼓顣�(shū)示子聿》
58、人做了書(shū)的仆從，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的東西，則書(shū)本上的常識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
59、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能領(lǐng)略。 ——[法]帕斯卡
60、假如我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少�！舨筟英國(guó)作家]
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