關(guān)于數(shù)學(xué)的名言警句

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言警句吧，巧用名言警句有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　數(shù)學(xué)的名言警句1

　　1. 數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因

　　2. 在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　3. 一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步�！�—馬克思

　　4. 現(xiàn)代數(shù)學(xué)最主要的成就是真正揭示了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在�！�—Russell

　　5. 數(shù)學(xué)統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達(dá)哥拉斯

　　6. 數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。——C·F·高斯

　　7. 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克

　　8. 上帝是一位算術(shù)家——雅克比

　　9. 如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)�！�—柏拉圖

　　10. 整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　11. 一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。——無(wú)名氏

　　12. 數(shù)學(xué)不可比擬的'永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—A·埃博

　　13. 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌�的指�?dǎo)。——C·G·達(dá)爾文

　　14. 宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了�！�—J·H·京斯

　　15. 可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。——麥克斯韋

　　16. 數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　17. 無(wú)限!再也沒有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。——D·希爾伯特

　　18. 這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—A·N·懷德海

　　19. 給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴�！�—A·L·柯西

　　20. 純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　數(shù)學(xué)的名言警句2

　　邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代�！�—羅素

　　現(xiàn)代數(shù)學(xué)最主要的成就是真正揭示了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在�！�—Russell

　　數(shù)學(xué)是我們文化中極為重要的一個(gè)組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻(xiàn)。——謝尼澤

　　不管你喜歡與否，數(shù)學(xué)為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準(zhǔn)備的真正實(shí)用的課程。——波雅妮

　　此外，數(shù)學(xué)在氣象學(xué)方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續(xù)增大�！�—史密斯

　　數(shù)學(xué)科學(xué)最近的進(jìn)步幫助我們提高預(yù)測(cè)氣象的能力,估計(jì)環(huán)境危險(xiǎn)的影響的.能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結(jié)果的能力。數(shù)學(xué)方法對(duì)于我們這個(gè)技術(shù)社會(huì)真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了。——哈爾莫斯

　　純數(shù)學(xué)是真正的魔術(shù)師的魔杖。

　　對(duì)數(shù)之于數(shù)學(xué)，恰如數(shù)學(xué)之于其它科學(xué)�！�—哈登伯格

　　上帝是一位數(shù)論學(xué)家�！�—雅可比

　　如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。——克萊因

　　邏輯學(xué)是數(shù)學(xué)家藉以保持他的思想健康與強(qiáng)壯的衛(wèi)生學(xué)�！�—韋爾

　　給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球。

　　數(shù)學(xué)的名言警句3

　　1）從最簡(jiǎn)單的做起。——波利亞

　　2）在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　3）每一個(gè)目標(biāo)，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個(gè)大地光明為止�！�—牛頓

　　4）下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步，自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底�！�—華羅庚

　　5）我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算�！�—納皮爾

　　6）一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖

　　7）每當(dāng)我的頭腦沒有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快�！�—愛因斯坦

　　8）思維自疑問(wèn)和驚奇開始�！�—亞里士多德

　　9）歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。——培根

　　10）用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物�！�—萊布尼茲

　　11）數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)�！�—努瓦列斯

　　12）不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　13）寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　14）在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　15）數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！�—傅立葉

　　16）如果我能夠看的更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！�—牛頓

　　17）數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開普勒

　　18）數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！�—華羅庚

　　19）現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗(yàn)，在家用紙筆來(lái)算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的`力量�！�—邱成桐

　　20）當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。——希爾伯特

　　21）數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微，又說(shuō)要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　22）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　23）數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者�！�—本杰明

　　24）數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了�！�—馮紐曼

　　25）我的成功歸功于精細(xì)的思考，只有不斷地思考，才能到達(dá)發(fā)現(xiàn)的彼岸。

　　26）歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論�！�—培根

　　27）獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　28）給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲�。徊皇且堰_(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登�！�—高斯

　　29）當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)�！�—柯普寧

　　30）沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！�—卡羅斯

　　31）第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！�—倫琴

　　32）數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾

　　33）在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　34）新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　35）寧可少些，但要好些，二分之一個(gè)證明等于0�！�—高斯

　　數(shù)學(xué)的名言警句4

　　1) 數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 高斯(Gauss) 音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。 ——克萊因

　　2) 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。 ——康扥爾(Cantor)

　　3) 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中， 提出問(wèn)題的`藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。 ——康扥爾(Cantor)

　　4) 沒有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感， 很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特(Hilbert)

　　5) 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。 ——赫爾曼外爾

　　6) 問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。 ——P。R。Halmos

　　7) 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿著生命力， 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡�！�—Hilbert

　　8) 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)， 但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　9) 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗�必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　數(shù)學(xué)的名言警句5

　　1. 數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。——羅素

　　2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達(dá)哥拉斯

　　3. 生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門數(shù)學(xué)�！�—皮婁

　　4. 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。——赫爾曼外爾

　　5. 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾

　　6. 數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙�！�—培根

　　7. 數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。——黑格爾

　　8. 數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式�！�—柏拉圖

　　9. 純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的.魔杖�！�—諾瓦列斯

　　10. 數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　數(shù)學(xué)的名言警句6

　　數(shù)學(xué)確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩(shī)人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)在的和諧一致。對(duì)于數(shù)學(xué)概念來(lái)說(shuō)，美是她的第一個(gè)試金石；世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學(xué)。 ——G.H.Hardy

　　音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。 ——F.Klein

　　哪里有數(shù)，哪里就有美。 ——Proclus

　　當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。 ——柯普寧

　　這就是結(jié)構(gòu)好的語(yǔ)言的好處，它簡(jiǎn)化的記法常常是深?yuàn)W理論的源泉�！�—拉普拉斯

　　社會(huì)的進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶。 ——馬克思

　　數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素

　　數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識(shí)。 ——亞里士多德

　　美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾

　　一個(gè)沒有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家�！�—魏爾斯特拉斯

　　純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的`詩(shī)篇。 ——愛因斯坦

　　數(shù)學(xué)如同音樂(lè)或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值。 ——雅可比

　　數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的。 ——哈爾莫斯

　　數(shù)學(xué)的名言警句7

　　1、精誠(chéng)所加，金石為開。

　　2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　3、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。

　　4、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　5、若要功夫深，鐵杵磨成針。

　　6、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　7、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　8、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

　　9、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　10、要正確對(duì)待平時(shí)的考試。

　　11、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　13、有志者事竟成。

　　14、重視課堂的學(xué)習(xí)效率。

　　15、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。

　　16、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

　　17、調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待平時(shí)的.考試。

　　18、多做習(xí)題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)的名言警句8

　　1) 聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　2) 善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。

　　3) 人家?guī)臀遥�永志不忘，我�(guī)腿思�，莫記心上�?/p>

　　4) 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

　　5) 金錢幾乎象征著人們的利益和幸福。

　　6) 科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　7) 要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

　　8) 搞科學(xué)、做學(xué)問(wèn)，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很嚴(yán)格地搞一輩子工作。

　　9) 錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。

　　10) 沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì)有杰出的'成就。

　　11) 在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

　　12) 凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　　13) 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。

　　數(shù)學(xué)的名言警句9

　　1) 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)……

　　2) 在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

　　3) 獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。

　　4) 凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　　5) 一個(gè)人的生命是有限的短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。

　　6) 任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的!自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。

　　7) 科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

　　8) 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的.偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。

　　9) 科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。

　　10) 科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，不可能靠運(yùn)氣來(lái)創(chuàng)造發(fā)明，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)不了解，就是碰上機(jī)會(huì)也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。

　　數(shù)學(xué)的名言警句10

　　1、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

　　2、要想建立空間觀念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

　　3、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。

　　4、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。

　　5、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。

　　6、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

　　7、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過(guò)于因?yàn)槟愣�使得某些學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。

　　8、數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　9、數(shù)學(xué)課要講活、講懂、講深。

　　10、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　11、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn)、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程。

　　12、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。

　　13、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

　　14、請(qǐng)不要做浮躁的'人。

　　15、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　16、會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。

　　17、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——?jiǎng)e問(wèn)，學(xué)就對(duì)了。

　　18、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書記下來(lái)好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　19、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)沒有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的；——是你自己沒用了吧！？

　　20、浮躁的人分兩種：只觀望而不學(xué)的人；只學(xué)而不堅(jiān)持的人。

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