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要樹立孩子的物權(quán)意識(shí)
當(dāng)前的學(xué)習(xí)用具五花八門,新穎倍出,這不安安和爸爸逛超市看上了一種印有芭芘公主的鉛筆套,一袋四只,不同圖案和顏色,怪好看的,安爸自然是滿足了女兒的要求買回了家。
在班上,她和GRJ是好朋友,兩人有什么東西經(jīng)常一起分享關(guān)互送,都是些不起眼的東西,我便沒克制孩子間的這種行為,畢竟這也是促進(jìn)友誼的一種方式。
一天,安安和我說:“媽媽,GRJ有2個(gè)這樣的筆套了,我4個(gè),如果我給她一個(gè),我們倆就每人3個(gè)了,就一樣多了,我們是好朋友我很想給她一個(gè),行不行?”
我說:“這是你自己的事,你自己決定,但是你一定要清楚,它可是你現(xiàn)在最心愛的東西,一旦送了人它就屬于別人了,你再心愛也就永遠(yuǎn)失去它了,所以你不能后悔不能再去跟人家要!
沒有經(jīng)歷過,對(duì)我這番話安安僅僅也只是聽明白但內(nèi)心并未真正理解,所以信口承諾:“我想好了,我不后悔!
我說:“既然你想好了,你就決定吧,送什么顏色什么圖案的也都要一一考慮好了再去決定送人家。”
安安快樂地應(yīng)著我的話,選來選去選了一只藍(lán)色的,第二天帶去學(xué)校果真大方的送給了好朋友GRJ。
事隔幾日后,安安不悅地和我說:“媽媽,GRJ不講信用,我們已經(jīng)每人3個(gè)一樣多的了,她還不滿足,又和WXY要了一個(gè),她現(xiàn)在有4個(gè)筆套了,我才3個(gè)都比我的多了,我不想送給她那個(gè)了,我想跟她要回來!
看看,孩子就是孩子,一會(huì)兒晴天一會(huì)兒雨天的,盡給大人制造些困擾。
我態(tài)度堅(jiān)定地說:“寶貝,當(dāng)時(shí)媽媽和你說什么來著,東西送了人就是別人的了,她就是筆套的主人了,你已經(jīng)沒有權(quán)利去要回,媽媽說這些可不是開玩笑的,這是規(guī)則,是不能改變的!
聽我這么一說,安安委屈了的掉下了眼淚:“我現(xiàn)在就是后悔了嗎,我就要跟她要回來,那個(gè)筆套明明就是我的,你不管我,我明天去了自己跟她要去!
學(xué)校如同一個(gè)小社會(huì),為了孩子的身心健康、為了孩子間的友誼,也為了避免家長(zhǎng)間的矛盾,必須從小就要教育孩子樹立物權(quán)意識(shí),東西是誰(shuí)的就是誰(shuí)的,不能隨心所欲信手拈來。
我沒有被安安的眼淚妥協(xié),更加堅(jiān)定地告訴她:“那個(gè)筆套在你送給她之前是你的沒錯(cuò),那時(shí)你可以對(duì)筆套做出任何的處理,因?yàn)槟闶撬闹魅,你?duì)它有管理權(quán)。但是當(dāng)你把它拱手送給GRJ以后,它就永遠(yuǎn)不再屬于你,就是你后悔了也不再屬于你,決定權(quán)和管理權(quán)現(xiàn)在屬于GRJ,我和你都沒有權(quán)利跟她去要屬于她的東西。當(dāng)時(shí)媽媽也清楚地告訴你了,讓你想好了再做決定,你說你想好了,也向媽媽承諾不會(huì)后悔,你現(xiàn)在這樣是不是說話不算數(shù),不講信用了呢?”
她哭著為自己更理辯:“她才不講信用呢,明明我們倆每人3個(gè)一樣多的,她為什么還要和WXY多要一個(gè)。”
我說:“她多出一個(gè)那是她和WXY之間的事情,跟你是沒有關(guān)系的,我們不去管她們之間的事!
她依然堅(jiān)持著自己的態(tài)度:“反正我就是后悔了,我就要跟她要回來。”
我說:“寶貝,媽媽告訴過你做人一定要做一個(gè)說話算數(shù)、講信用的人,你最初和媽媽可是一言為定說不后悔的,你現(xiàn)在這樣是不是不講信用呢?那個(gè)筆*現(xiàn)在不是我們的,我們誰(shuí)也沒權(quán)利要回它。如果你特別想得到它的,現(xiàn)在有兩種方式,看你選擇哪一個(gè):一,你友好的和GRJ商量看她能不能再把它送給你,如果她同意你可以得到它,還要感謝人家,如果她不同意你也不能生氣不能怨言,接受事實(shí)。二,就是我們?cè)倩ㄥX去超市買一個(gè)一模一樣的筆套回來!
安安想了想,最后終于同意不和GRJ要,再去買一個(gè)回來,我接受了她的決定,但最后告誡她:“媽媽希望你以此為戒,今后不要經(jīng)意答應(yīng)送人東西,一定要想好了再行事,這件事就是一個(gè)教訓(xùn)!卑舶颤c(diǎn)著頭,相信經(jīng)過這件事后她才真正明白了輕言送人的責(zé)任和后果。
這件事給我的感觸也很深,我不知道我的處理科學(xué)不科學(xué),但我知道我的處理是對(duì)的,今后的生活中孩子們之間這種事情還會(huì)頻繁發(fā)生,教育孩子樹立物權(quán)意識(shí)是十分有必要的,有了物權(quán)意識(shí)便能培養(yǎng)孩子說話算數(shù)、恪守信用的好品質(zhì),真正做到身心健康。
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