午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

體育模擬上課要關(guān)注的幾個(gè)過程

時(shí)間:2024-06-28 06:36:26 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

體育模擬上課要關(guān)注的幾個(gè)過程

  模擬上課是新課改的背景下誕生一種新型教學(xué)研究活動(dòng),通俗說是模仿真實(shí)的課堂,在沒有學(xué)生參與的場(chǎng)景下完成的虛擬教學(xué)活動(dòng),模擬完成教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過程、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),達(dá)到與有學(xué)生相同的效果。模擬上課已經(jīng)成為新課改的新亮點(diǎn),新走向和新趨勢(shì),在此背景下yjbys開始思考模擬上課應(yīng)該從哪些角度去看,看什么,這是一個(gè)值得研究的問題,與同行者一起探討。

體育模擬上課要關(guān)注的幾個(gè)過程

  一、看處理和解析教材過程

  模擬上課最重要的是看處理好教材過程,因?yàn)樘幚砗媒滩氖且还?jié)課的靈魂。在對(duì)教材進(jìn)行解析時(shí)要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,還需要體現(xiàn)以“學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)思路。模擬上課是在較短的時(shí)間完成,這對(duì)教師把握和處理教材的能力提出更高的要求。處理好教材就要準(zhǔn)確抓住教材的重難點(diǎn),要讓觀摩老師感受到您對(duì)教材深刻鉆研程度。解析教材,是教師對(duì)教材在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用把握程度,對(duì)目標(biāo)、重難點(diǎn)等理解的深度。對(duì)教材的處理要做到詳略得當(dāng),變成了適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。例如:水平二,《跪跳起》的教材對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說是有一定難度的技術(shù)動(dòng)作,因此教學(xué)中不能把單元教學(xué)的課時(shí)目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單地分解,而應(yīng)體現(xiàn)教材的整體處理和把握。單元設(shè)計(jì)既要考慮到學(xué)生動(dòng)作技能形成的階段過渡問題,同時(shí)不能忽視教學(xué)的趣味性、直觀性;根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),既要做到循序漸進(jìn),水到渠成,同時(shí)又要因材施教,讓部分素質(zhì)好的學(xué)生提供發(fā)展空間。整個(gè)單元課例從大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā),采用任務(wù)分析的方法,從分解動(dòng)作出發(fā),有機(jī)地將動(dòng)作分解,通過快速擺臂,“跪跳高”、“跪跳遠(yuǎn)”、“高處跪跳下”等游戲方式有效的處理教材。筆者認(rèn)為,從模擬上課的課時(shí)教學(xué)內(nèi)容中反應(yīng)出教師對(duì)單元整體教材把握能力。如對(duì)整體教材把握適當(dāng)話,能夠吸引聽課的老師,能為下面的模擬課堂起到鋪墊作用?傊,看教師對(duì)教材處理程度、深度,看教師是否抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)是模擬上課成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  二、看教學(xué)設(shè)計(jì)過程

  教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單說是合理安排教學(xué)程序、靈活設(shè)計(jì)課堂身體練習(xí)活動(dòng)和教學(xué)方法的能力。一堂課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成必須依靠合理的身體練習(xí)活動(dòng)和恰當(dāng)?shù)慕谭ㄊ侄蝸硗瓿。因此,模擬上課應(yīng)當(dāng)充分考慮,通過模擬哪些事情來促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。還要考慮學(xué)習(xí)、組織環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),要讓更多的學(xué)生參與其中。教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是在教學(xué)設(shè)計(jì)中處理好知識(shí)與技能之間的銜接,動(dòng)作與練習(xí)之間銜接才能使模擬上課突出亮點(diǎn)。在模擬課中肯定有個(gè)難點(diǎn)突破處的地方。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就要明確哪部分是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),在模擬上課時(shí)要呈現(xiàn)突破的步驟等,這些都是考驗(yàn)著教師的設(shè)計(jì)能力。例如:水平一,《走和跑》教學(xué)單元的基本教學(xué)設(shè)計(jì),以“模仿動(dòng)物走和跑”→“兩臂放在不同部位的走和跑”→“不同步幅的走和跑”三個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬課堂。又如:水平一,《不同路線的走和跑》,用“不同的圖形”展示了直線和曲線。通過線路的變化模擬著《不同路線的走和跑》,通過模擬游戲比賽的形式,講述著在急停急起中提高學(xué)生直線跑的能力,在急轉(zhuǎn)變向的練習(xí)中提高學(xué)生往返跑的能力。通過有層次的練習(xí),逐步突破教學(xué)難點(diǎn),促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成。總之,模擬上課,通過觀察教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)銜接,銜接恰當(dāng),看各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為目標(biāo)達(dá)成做出多大貢獻(xiàn)。

  三、看師生互動(dòng)與啟發(fā)誘導(dǎo)過程

  模擬上課,面對(duì)是虛擬的學(xué)生,因此模擬上課最難處理的就是師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。師生互動(dòng)處理好的話,將會(huì)成為一堂課的亮點(diǎn)。在模擬師生互動(dòng)中,要讓每一位觀摩老師都在時(shí)時(shí)感受著上課老師的心理感應(yīng)能力,例如,吸引評(píng)委的眼光、情不自禁的點(diǎn)頭、與評(píng)委進(jìn)行目光的交流等互動(dòng),都在向觀摩老師傳達(dá)著這樣的信息——老師的心里始終是從學(xué)生角度去考慮教學(xué)。課堂中互動(dòng)交流還表現(xiàn)在教師適時(shí)有力的誘導(dǎo)啟發(fā)能力。教師語言的啟發(fā)性,教師提問的啟發(fā)性、技能動(dòng)作啟發(fā)練習(xí)等,這些對(duì)學(xué)生動(dòng)作技能形成和思維活動(dòng)是至關(guān)重要的。

  例如:同學(xué)們我們都掌握了投擲輕物的本領(lǐng),接下來我們一起來做一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫打敵機(jī)的游戲。游戲的方法是我們同學(xué)站在各自的線后,當(dāng)老師舉起敵機(jī)從大家面前走過的時(shí)候,我們同學(xué)迅速把手上的子彈打向敵機(jī),看誰能擊中敵機(jī)。

  同學(xué)們,明白了嗎?好明白了,我們就準(zhǔn)備開始。

  注意,敵機(jī)開始起飛了,嗚——。一個(gè)擊中了,兩個(gè)擊中,三個(gè)擊中了——哇,我們同學(xué)太厲害了啊,那么多的同學(xué)都能夠擊中敵機(jī)。如,低段學(xué)生可以采用兒化語言、語言要有激情,采用游戲趣味練習(xí)吸引學(xué)生,讓互動(dòng)更有效,更好地為目標(biāo)達(dá)成服務(wù)。

  模擬上課還要看教師是否有選擇性的反饋,能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)練習(xí)要重點(diǎn)反饋,對(duì)于動(dòng)作技能的練習(xí)要有明顯的評(píng)價(jià)體現(xiàn)?傊M課堂的提問要圍繞學(xué)生興趣,圍繞體育技能動(dòng)作進(jìn)行啟發(fā),重點(diǎn)評(píng)價(jià)要突出,學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成要有總結(jié)。

  四、看教師基本功展示過程

  體育基本功是教師教好這個(gè)學(xué)科的看家本領(lǐng)。對(duì)于體育學(xué)科而言,最基本的基本功有三項(xiàng):模擬課堂教師基本主要看“技術(shù)水平”(示范、講解);“模擬能力”(組織能力、學(xué)法指導(dǎo)能力、分析糾正錯(cuò)誤能力、評(píng)價(jià)能力);“基本功”(聲音、口令、口哨等)。例如隊(duì)列隊(duì)形教學(xué):自喊自演,內(nèi)容包括“立正、稍息、看齊、原地向左轉(zhuǎn)、原地向右轉(zhuǎn)、原地向后轉(zhuǎn)、原地踏步走、齊步走、行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)、行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)、行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)、跑步走、立定”,不能遺漏,有效組合,可以體現(xiàn)教師的基本功綜合素質(zhì)。又如:在小學(xué)階段,教師一個(gè)有難度、優(yōu)美的動(dòng)作示范,有親和力的體育術(shù)語語言等成為學(xué)生崇拜的偶像,也很可能讓教學(xué)啟到事半功倍。或許會(huì)吸引學(xué)生積極參與體育技能動(dòng)作學(xué)習(xí)。在平時(shí)課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,示范動(dòng)作優(yōu)美的老師,本班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)技能動(dòng)作方面就規(guī)范、細(xì)節(jié)到位等。教師的基本功展示將起到模范榜樣的作用。

  總之,在模擬上課中如何在短時(shí)間內(nèi)容,有針對(duì)性展示本課重難點(diǎn)中的示范動(dòng)作,把握講解與示范的結(jié)合恰當(dāng),讓親和力的語言共鳴觀摩老師,這可以讓觀摩老師留下深刻的影響。同時(shí)可以反映出教師平時(shí)課堂教學(xué)基本功的積累與沉淀。

  五、看課堂教學(xué)實(shí)踐研究過程

  模擬上課,在短時(shí)內(nèi)把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)展示出來。無形中體現(xiàn)出教師的教學(xué)實(shí)踐研究能力的深度。要讓模擬課堂留給觀摩老師有更多想象的空間,將是精彩的模擬課堂教學(xué)的標(biāo)志之一。

  一個(gè)教學(xué)研究能力很強(qiáng)的老師,其模擬課堂教學(xué)的整個(gè)過程往往表現(xiàn)出非常明晰的思路,目標(biāo)到位,重難點(diǎn)分層合理,有層次。

  另一個(gè)表現(xiàn)是在模擬上課中,采用用問題引領(lǐng)式教學(xué)的研究思想,通過核心問題的引領(lǐng)和重點(diǎn)內(nèi)容的研討,讓虛擬的師生互動(dòng)達(dá)到了高度和諧,讓學(xué)生的身體練習(xí)得到了有效落實(shí)。例如:《快速跑投準(zhǔn)》教學(xué)中,采用沙包提問,引領(lǐng)起跑動(dòng)作的姿勢(shì)、解決同手同腳問題,還通過拾沙包降低重心等環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生到學(xué)習(xí)目標(biāo)的重點(diǎn)內(nèi)容中來。這樣環(huán)節(jié)考慮是教師教學(xué)實(shí)踐的研究能力,考驗(yàn)著教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)了解、考驗(yàn)著平時(shí)教學(xué)的積累與沉淀?傊ㄟ^模擬課堂讓觀摩老師感受到自己教學(xué)實(shí)踐研究的深度。

  總之,筆者通過探討五個(gè)過程,來解讀模擬上課教師的外功與內(nèi)功的深厚。模擬上課將會(huì)成為教師最直觀、最快速的提高教學(xué)基本功的有效途徑之一。

【體育模擬上課要關(guān)注的幾個(gè)過程】相關(guān)文章:

關(guān)注的作文08-06

關(guān)于關(guān)注的作文08-06

關(guān)于關(guān)注作文12-09

過程的作文09-10

關(guān)注身邊的世界作文09-04

關(guān)注身邊的人作文07-07

關(guān)注留守兒童作文08-06

關(guān)注身后的人作文08-04

享受過程11-30

養(yǎng)蠶的過程作文11-25