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便貼紙的溫情作文
或許有人說(shuō)，便貼紙意味著孤單，因?yàn)樾⌒〉谋阗N紙總會(huì)被人們遺忘在角落。
就像小說(shuō)里有人注定帶著主角光環(huán)，而有些人注定也就是一個(gè)龍?zhí)�。在班�?jí)里我就一直扮演著一個(gè)便貼紙的角色。仿佛我根本不屬于那里，直到那一次，我找到了自己的存在感。證明了，便貼紙也有溫情。
那是小學(xué)四年級(jí)的事了。一個(gè)年輕的女老師指著我叫了叫“那個(gè)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！過(guò)來(lái)一下！”可笑，連我叫什么名字都不知道，盡管我也不知道她是誰(shuí)，這再一次證明了我在這個(gè)學(xué)校的存在感很低，全校100個(gè)人里不會(huì)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我。雖然有些憤憤，但是我還是出去了。
“這位同學(xué)，恭喜你，你的作文得獎(jiǎng)了。不過(guò)還要再參加演講。記住，下個(gè)星期五，下午一點(diǎn)，學(xué)校多功能廳。準(zhǔn)時(shí)出席�！边@個(gè)年輕的女老師用的簡(jiǎn)要語(yǔ)句闡述完后，又風(fēng)塵仆仆的趕去通知?jiǎng)e人了。給人一種生硬，不能親近的感覺(jué)。
演講比賽，真是荒唐，作為一個(gè)只敢和自己說(shuō)話的人，怎么去演講，怎么去比賽？這些老師真是莫名其妙。
一進(jìn)進(jìn)教室，我有聽(tīng)見(jiàn)一陣了冷嘲熱諷。
“聽(tīng)見(jiàn)剛剛那個(gè)老師說(shuō)的了嗎？她要參加演講比賽！”
“真的假的？老師沒(méi)瞎吧。！
“這是真的！雖然我也覺(jué)得她不靠譜，但是誰(shuí)叫人家作文寫得好�！�
“但是如果你說(shuō)讓她去，萬(wàn)一講到一半，嚇到尿褲子怎么辦？”
“哈哈哈哈……”
在他們的嘲笑聲中，我落荒而逃。我的心中有了一種莫名的恐懼感。我開始害怕。老師的冷言冷語(yǔ)，同學(xué)的譏諷嘲笑，還有自己對(duì)此也不敢正視……這一切的一切讓我覺(jué)得頭很大，很煩惱。冬天了，我一個(gè)人走在學(xué)校操場(chǎng)上，風(fēng)吹的我很慌亂，想找一個(gè)人傾訴，可是偌大的學(xué)校，又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話。我始終只能和自己說(shuō)。這樣很悶很煩惱。
等我再次回到教室的時(shí)候，早就已經(jīng)放學(xué)了。教室里就剩我一個(gè)人，我嘆了一口氣，一個(gè)人做值日，我的搭檔也不知道跑到哪里去了。怨天尤人也沒(méi)用，實(shí)際上，這也是常態(tài)了，不過(guò)今天覺(jué)得尤其的氣憤。心里一直在罵那個(gè)提前走的同學(xué)。一個(gè)人打掃完教室，已經(jīng)挺晚的了。臨走前，我忽然發(fā)現(xiàn)課桌上有一張粉紅色的小紙條，夾在語(yǔ)文書里，上面寫得娟秀的字：加油！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。突然覺(jué)得心里暖暖的，之前的煩惱忽然又煙消云散。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，又讓我有了重新振作的勇氣。
從那時(shí)起，每一天放學(xué)后我都開始努力的練習(xí)自己的演講稿。第一次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一件事情這么的上心。一遍一遍地背，一遍一遍的的練習(xí)，一遍一遍的改進(jìn)，有時(shí)候還演給給同學(xué)和爸爸媽媽看，讓他們給我提一提改進(jìn)的意見(jiàn)。。我相信自己可以做到最好。因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)比賽不是只是為了我一個(gè)人�？删褪沁@樣，堅(jiān)持了一個(gè)星期，到了最后兩天的時(shí)候，我遇到了一個(gè)很大的麻煩。我的懦弱，我并不敢直視別人的眼睛，你上臺(tái)，我便會(huì)覺(jué)得很慌，呼吸急促，甚至是忘詞。我對(duì)此毫無(wú)辦法，焦慮，整天掛在臉上。到了臨比賽最后一天的下午，我再次發(fā)現(xiàn)那張“神奇”的紙條：緊張時(shí)，不妨嘗試一下深呼吸，不要在意別人的眼神，相信你是最棒的！今天好好休息，祝你做個(gè)好夢(mèng)！明天一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！這張紙條仿佛是沙漠里的一片綠洲�？赡芡分箍�，但也給了我信心。斗志，又從心頭燃起。
終于到了那激動(dòng)人心的比賽時(shí)刻。吸氣，呼氣，加油！我走上舞臺(tái)，屬于我的地方。面帶微笑，我開始我的演講那發(fā)自內(nèi)心純真感動(dòng)的。那絕對(duì)是我發(fā)揮最好的一次，毫不夸張，我絕對(duì)是里邊最棒的。只見(jiàn)，臺(tái)下的評(píng)委頻頻點(diǎn)頭。我越講越自信，越講越精彩！最后，伴隨著雷鳴般的掌聲，我走下了臺(tái)。
第二天才是最關(guān)鍵的時(shí)刻。廣播里的聲音清晰的傳入我耳中“獲得三等獎(jiǎng)的是……獲得二等獎(jiǎng)的是……”可能沒(méi)有我了，我有些失落�！矮@得一等獎(jiǎng)的是四一中隊(duì)孫巧雯。請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到多功能廳領(lǐng)獎(jiǎng)�！笔俏覜](méi)錯(cuò)就是我！我激動(dòng)地跳了起來(lái)。不會(huì)，同學(xué)們的質(zhì)疑，直奔多功能廳。當(dāng)我?guī)е坏泉?jiǎng)的獎(jiǎng)狀，凱旋而歸之時(shí)。又發(fā)現(xiàn)了那張“有魔力”的紙條：為你而高興。我笑了，帶著感謝而激動(dòng)的微笑。
雖然到今天我還是不知道寫紙條的人是誰(shuí)，但是我還保存著三張紙條，那永久的情誼。
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