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克服大學(xué)生社會(huì)恐慌癥的方法

時(shí)間:2024-10-28 05:17:25 好文 我要投稿
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克服大學(xué)生社會(huì)恐慌癥的方法

  我即將大學(xué)畢業(yè),可我突然像走出溫室的花,完全沒有了安全感和方向感。讓人心悸的陌生給了我前所未有的驚嚇,我變成了"啞巴",不知與人說什么,不知前途是什么。

克服大學(xué)生社會(huì)恐慌癥的方法

  畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí),我羞怯、木訥,不會(huì)與人交流。在地稅局的一個(gè)下屬單位里待了不到三天,因?yàn)椴恢牒蜔o所事事,回家后便再也不想去了。

  日常生活中,看到別人忙忙碌碌,我卻只能傻傻地張望。完全看不到自己的價(jià)值。不知道自己該做些什么。

  走在大街上,也會(huì)有一陣陣的恐慌,甚至想要躲藏,感到別人在用異樣的眼光看著我,那種迷茫讓我暈!欢鴷r(shí)不待人,我的年齡已不允許自己再當(dāng)寄生蟲了,于是煩惱和壓力時(shí)時(shí)襲來,我心灰意冷,甚至自卑自棄。

  提不起應(yīng)有的勇氣。我想走出"壁壘"。然而,每當(dāng)我充滿激情地走到門口意欲邁出時(shí),是進(jìn)是退又成了我艱難的抉擇。我該怎么辦呢?

  心理診斷

  在面臨即將走入的社會(huì)時(shí),都會(huì)產(chǎn)生一定的恐懼感,擔(dān)心自己不適應(yīng),擔(dān)心自己不會(huì)交往。

  擔(dān)心自己表現(xiàn)不佳。這里面的原因很多,社會(huì)與學(xué)校內(nèi)部的環(huán)境反差太大,學(xué)生只會(huì)考試而不會(huì)處世,學(xué)生只會(huì)啃書本而無實(shí)際的工作能力,學(xué)生個(gè)性的原因如自卑等。

  有這種心理障礙的人,他們內(nèi)心很渴望走入社會(huì),參與集體生活,但又不敢邁出這一步,總擔(dān)心受到別人的冷落與嘲笑。

  他們?cè)谕獠咳后w中,常常情不自禁地出現(xiàn)臉紅心跳、語無倫次、手足無措等現(xiàn)象。如此多次反復(fù),強(qiáng)化了他們的自卑心理,最終導(dǎo)致"社會(huì)恐慌癥"。

  自卑心理是這種心理障礙的根源,在心理上有一種消極的自我暗示。它的形成除了當(dāng)事人曾受過歧視、遇到挫折等一些客觀原因外,主要來源于主觀原因。

  一是自我分析失誤:比如一次社交受到挫折,如你在畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)自認(rèn)為表現(xiàn)不好。就認(rèn)為自己不是進(jìn)行社會(huì)交往的材料。

  也許,這次社交其實(shí)并不能算挫折,不過是自己的期望值過高罷了。但她把這事放大了,歸咎于自己的社交能力太差。

  二是自我估計(jì)過低:有些有自卑心理的人,其實(shí)有很強(qiáng)的自尊心。但他們不是以積極進(jìn)取的態(tài)度來表現(xiàn)自尊。而是以消極退避保護(hù)自尊。他們過低地估計(jì)了自己的交際能力。不敢與別人交往,怕社交失敗而影響自尊。他們毫無根據(jù)地猜測別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),擴(kuò)大甚至臆造出自己的許多弱點(diǎn)。然后陷入自卑的境地不能自拔。

  積極就業(yè)克服恐慌

  心理處方

  第一

  行動(dòng)起來是最重要的,勇敢地邁出第一步。有人把這種現(xiàn)象稱為"門檻效應(yīng)",就是說,你只要努力邁過第一個(gè)門檻。再邁第二第三個(gè),乃至更多的門檻就不算難了。所以走出關(guān)鍵的第一步很重要,為此你要善于給自己打氣加油,你要善于尋求運(yùn)用各種支持的力量和資源。

  第二

  樹立自信,戰(zhàn)勝自己的膽怯。要知道,沒有誰是十全十美的,每個(gè)人都有不足之處,不要無限夸大別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)。

  不必仰望別人,只要努力,你也可以很優(yōu)秀?朔俗员靶睦,就會(huì)增加交往的欲望。你不要老是一個(gè)人在那兒獨(dú)自琢磨,那樣會(huì)把失敗想象得越來越可怕,把問題想象得越來越復(fù)雜。結(jié)果事情還沒有做,就在想象中先把自己打敗了。

  第三

  勇敢走出自我封閉的圈子很重要,擴(kuò)大交往范圍。任何事只要去做,就有做好的機(jī)會(huì)?梢越o自己定一個(gè)計(jì)劃。

  先和熟悉的人交談,然后循序漸進(jìn),最后達(dá)到和陌生人交談的水平。平時(shí)可以主動(dòng)找同學(xué)說話,慢慢培養(yǎng)在公眾場合表達(dá)自己意見的能力。經(jīng)過長期艱苦的心理鍛煉,隨著年齡的增長、個(gè)性的完善,社會(huì)恐慌癥是可以逐漸克服的。

  第四

  家人和朋友要積極主動(dòng)地幫助曉惠,多主動(dòng)地與她交流,彼此增強(qiáng)信任感,讓曉惠感覺到交流并不是可怕的,而應(yīng)該從交流中體會(huì)到樂趣。這樣鍛煉下去,曉惠就會(huì)大方隨意地與陌生人交往了。

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