我的學(xué)校作文
我的學(xué)校作文1
我的學(xué)校是新竹二小。我在這里已經(jīng)愉快地渡過(guò)了我的小學(xué)一年級(jí)。我喜歡這里幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡這里負(fù)責(zé)任的老師；喜歡這里友好熱心的同學(xué)；喜歡這里以德為本的教育理念；喜歡……要說(shuō)對(duì)它最初的喜歡，還得從我上幼兒園開(kāi)始。
我讀大班的時(shí)候，有個(gè)鄰家姐姐剛好就在新竹二小上一年級(jí)。她人很好，經(jīng)常帶我玩，她從來(lái)不嫌棄我的吵鬧，總是很耐心地跟我講解每一件我不懂的事。每天回家寫(xiě)完作業(yè)，她會(huì)和我講學(xué)校里有趣的見(jiàn)聞，或者是同學(xué)間有意思的游戲。有一次回家，她就鼓搗一盆植物，又是剪葉又是澆水的，那樣子好熟練。我好崇拜她什么都會(huì)！她告訴我那是在學(xué)校里老師教的。我那時(shí)候就想，我要是在那所學(xué)校上學(xué)就好了！
我很幸運(yùn)，終于來(lái)到了我向往已久的新竹二小上學(xué)。我每天在明亮的.教室里上課，老師們對(duì)我不停地淳淳教導(dǎo)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，老師教我寫(xiě)字，教我知識(shí)；手把手地教我刷牙洗臉、穿衣服；還教我們洗澡，折被子……通過(guò)短短一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)由原來(lái)的什么都不懂，到現(xiàn)在，我能自主學(xué)習(xí)，生活自理，我很開(kāi)心自己的成長(zhǎng)！媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步！其實(shí)我更應(yīng)該感謝我的老師教會(huì)我這么多！
我愛(ài)我的學(xué)�！轮穸�！
我的學(xué)校作文2
我的校園叫桂花小學(xué)。走進(jìn)寬闊的大門(mén)，眼前是一座莊嚴(yán)地雕像，它是桂花小學(xué)的標(biāo)志。它有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——希望之星。三位帶著紅領(lǐng)巾的少年，代表著全校的學(xué)生，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望。雕像的一旁，是綠化帶，有很多小動(dòng)物的雕塑。它們提醒著每一個(gè)同學(xué)，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。幾株迎客松，在每個(gè)清晨迎接同學(xué)們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)綠化帶，映入眼簾的'是寬闊的塑膠跑道，它平坦，色彩艷麗。每周，我們?cè)谶@里上體育課，跑步，鍛煉身體。在跑道旁，還有各種體育器材，大家常在那兒做運(yùn)動(dòng)。
我們的教學(xué)樓一共有五層，除了教室，還有老師的辦公室。在第五層，還有一個(gè)寬敞的多媒體教室。每個(gè)學(xué)期我們都有機(jī)會(huì)在這里觀看精彩的電影。
我的校園很美，我愛(ài)我的校園！
我的學(xué)校作文3
我的學(xué)校，多姿多彩，充滿歡笑，是我們童年的樂(lè)園。想知道我們的校園嗎？請(qǐng)跟我到學(xué)校去看看吧！
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過(guò)去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的`未來(lái)。后邊是園丁的手托著高升之星，環(huán)繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過(guò)陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。
再往前走，是我們的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級(jí)。
教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且慌啪G樹(shù)成蔭的大樹(shù)，大樹(shù)夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹(shù)給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。
我能在這樣好的學(xué)校里讀書(shū)，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。
我的學(xué)校作文4
我的學(xué)校在風(fēng)景秀麗的綠城南寧，坐東朝西，校園里樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)的歌， 小花與小草迎著朝陽(yáng)隨風(fēng)搖擺，學(xué)校大門(mén)上“北湖北路學(xué)�！绷鶄�(gè)大字在閃閃生輝，氣派輝煌，校門(mén)口右邊墻上掛滿了學(xué)校各種榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。
我們的學(xué)校有很多班級(jí)，從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)。
進(jìn)了大門(mén)就是寬闊的操場(chǎng)，高大的樹(shù)蔭為我們擋風(fēng)遮雨，往里面不遠(yuǎn)處就貼在墻上的校園之星和北湖北正能量，接著就是潔白整齊的教學(xué)樓，威武雄壯。在干凈整潔的教室里，老師們像辛勤的園丁一樣，無(wú)怨無(wú)悔孜孜不倦地教育我們，傳授給我們學(xué)習(xí)知識(shí)，教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
再進(jìn)去就是我們的運(yùn)動(dòng)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道，有乒乓球臺(tái)，還有高高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，那四個(gè)小星環(huán)拱一顆大星，象征全國(guó)各族人民在敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，每周星期一我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。體育課在跑道上我和同學(xué)通過(guò)不斷的跑步加強(qiáng)了自己的體質(zhì)，在乒乓球臺(tái)上，我們通過(guò)小小的.一場(chǎng)比賽，懂得了友誼第一，比賽第二 。在充滿溫馨的校園里，我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我校。
我的學(xué)校作文5
今年九月，我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新�？邕M(jìn)校園大門(mén)，兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了大自然，走到操場(chǎng)那頭，坐在長(zhǎng)廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會(huì)到大自然的清凈。
走進(jìn)南樓的大廳，第一眼見(jiàn)到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽(tīng)的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時(shí)，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的海洋，我們就在這廣闊的'大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個(gè)多功能的教室，走進(jìn)多功能教室，第一眼就看見(jiàn)那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過(guò)，窗簾就像天女散花一樣飄起來(lái)，又悠然灑脫地落在地上。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的校園永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。
我的學(xué)校作文6
我在南門(mén)小學(xué)讀書(shū)，走進(jìn)校園，東邊有一座花壇，花壇里矗立著一扇宣傳窗，宣傳窗里經(jīng)常展示一些同學(xué)的習(xí)作，它是我們南門(mén)小學(xué)的一扇窗。
聽(tīng)，一座四層樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，那四層樓就是我們的教學(xué)樓，每層有六個(gè)教室，我們已在這度過(guò)了四年的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，南面有塑膠跑道，塑膠跑道由一個(gè)沙坑，是我們用來(lái)跳遠(yuǎn)，跳高的。
教學(xué)樓前邊又一座升旗臺(tái)，銀白色的旗桿上，鮮艷的五星紅旗和校旗迎揚(yáng)。
學(xué)校的中間有一個(gè)由綠色方磚鋪成的.地方，就是我們的小操場(chǎng)，下課時(shí)，我們?cè)谛〔賵?chǎng)上玩耍，追逐打鬧，上體育課時(shí)，我們還在操場(chǎng)上打籃球。
行政樓的西面有食堂，食堂前面有花壇，花兒很多，有茶花，有松針樹(shù)，有松樹(shù)，花兒真香啊，香得讓人陶醉，花兒真紅啊，紅得比火還鮮艷，它們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放出來(lái)，讓我們欣賞。
我的學(xué)校作文7
我的學(xué)校在襄陽(yáng)四中義務(wù)教育小學(xué)部，那是一座美麗怡人的校園。
一進(jìn)在門(mén)，首先映入眼簾的是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面的旗桿筆直筆直的“站”在升旗臺(tái)上面。鮮艷的五星紅旗，在陽(yáng)光的襯托下顯得格外美麗，一陣風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗迎風(fēng)票據(jù)，順著走道走，就可以看到教學(xué)樓。寬敞明亮的教室給我們帶來(lái)了舒適的教學(xué)環(huán)境，讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
春天，小草也冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，給寬闊的大操場(chǎng)鋪上了一層嫩綠色的地毯，花壇里的共五顏六色，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，微風(fēng)一吹，飄來(lái)陣陣清香。美麗的花朵常常引來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶有時(shí)也在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，像戰(zhàn)士一樣整齊地站在道路兩旁，像一把把巨大的遮陽(yáng)傘，幫我們遮住火辣辣的太陽(yáng)。
秋天，正是果實(shí)豐收的時(shí)候，學(xué)校的果樹(shù)上的果子也成熟了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正在打果子玩，打下來(lái)的果子已經(jīng)成了稀巴爛。不能吃了，可歡笑聲不斷......金黃色的樹(shù)葉,猶如蝴蝶般飄落下來(lái)。
冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，好像一個(gè)銀白色的'童話世界，同學(xué)們?cè)谘┑乩锉M情地玩著堆雪人和打雪仗等游戲，此時(shí)的校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。在美麗的校園里綻放無(wú)限芬芳。我們是春天的小樹(shù)，吸吮著知識(shí)的甘露。在美麗的校園里長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿希望的小學(xué)。我愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里展翅高飛。
我的學(xué)校作文8
Welcome to our school! Our school is the key middle school in this city. Now we are in the front gate. Entry in this school, you can see there is a big football playground on the left and a big resturant on the right. If you’re hungry, you can have something good in there. The grand teaching building is right behind the football playground. We spend most time in the classrooms. Behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it. Oh, there is also a nice library next to the lake. After the class, we can entry the library freely to read the books we like. This is our school. Don’t you think it’s great?
我的學(xué)校作文9
我上一年級(jí)了，我來(lái)到了新的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校真漂亮。高高的'教學(xué)樓，教室寬敞明亮，操場(chǎng)中間是草坪，跑道平平的，四周是樹(shù)木，樹(shù)下有單杠，雙杠，樓前有漂亮的花壇，高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
我愛(ài)我的新學(xué)校。
我的學(xué)校作文10
早晨，從綠樹(shù)成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽(yáng)光燦爛的路上，走來(lái)許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，還有四年級(jí)的。
來(lái)到學(xué)校，大家都成了好朋友。
上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。
這就是我們的'學(xué)校，一所漂亮的學(xué)校。小草正在搖頭，花兒正在招手。
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