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妙計(jì)的作文
妙計(jì)的作文1
“啪”一聲響，把正在午睡的我驚醒了。我一骨碌下了床，跑到廚房，只見地上“躺”著一個(gè)破碎的碗，婆婆和媽媽正吵著。
“哎呀，你這人怎么搞的，好好一個(gè)碗，被你摔成這副德性，你是不是老了，不中用了！”面對(duì)媽媽刺痛人心的話，婆婆漲紅臉，小聲地說：“我不是故意的。”可媽媽還是一個(gè)勁地嘮叨著：“你真沒用，真沒用——”后來，婆婆氣極了，收拾好東西，便回鄉(xiāng)下去了。
自從婆婆回鄉(xiāng)下，家里每天冷冷清清的，我覺得很難過，過去每當(dāng)我無聊時(shí)，婆婆都會(huì)講故事給我聽，排除我的寂寞，可現(xiàn)在？雖然我也多次勸媽媽，可媽媽就是不聽，我也無奈。但天無絕人之路，在一次午飯上，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)——。
下午，我放學(xué)回家，看見媽媽正像往常一樣在整理我的房間，于是，我悄悄地拿來自己最心愛的陶瓷，擺放在床頭桌上，“啪”媽媽不小心使陶瓷一瞬間在地上開了花。我的眼里涌出了淚水，向媽媽大聲囔：“你是怎么了，這可是我最心愛的陶瓷呀，可現(xiàn)在，你是不是老了，眼花了——”媽媽趕忙道歉，見我仍不依不饒，便板著臉，走進(jìn)自己的房間，悶不吭聲。
我覺得自己的'“計(jì)謀”似乎成功了，便走進(jìn)房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，您是不是在生氣，想要我道歉？一定是吧，因?yàn)槟⒉皇枪室獾�，可您的女兒卻不諒解您，還怪您，您一定很生氣吧，氣您的女兒那么不孝順。媽媽，您會(huì)怪我，怎么不想想自己和婆婆的事呢？婆婆并不是故意的，況且只是一個(gè)碗，您卻不諒解她，還用那么狠的話刺痛婆婆，氣得婆婆回鄉(xiāng)下了，您不覺得自己也很不孝順嗎？”聽了我的一番話，媽媽似乎有所觸動(dòng)。
第二天清晨，媽媽便親自到鄉(xiāng)下向婆婆道歉，并請(qǐng)婆婆和我們同住。婆婆原諒了媽媽，臉上露出了欣慰的微笑。從此以后，她們都相處得十分和睦。
嘿，這可多虧了我的妙計(jì)！
妙計(jì)的作文2
從小到大，我很懼怕上醫(yī)院，因?yàn)榭吹结t(yī)院里一個(gè)個(gè)奇怪的東西，我都會(huì)產(chǎn)生第六感——危險(xiǎn)。今天老爸就要帶我去，看來只好拿出我珍藏十年的三大錦囊妙計(jì)了。
第一計(jì)：賴床不起。“叮鈴鈴……”房間響起一陣鬧鈴聲，我猛地把鬧鐘一關(guān)，連頭帶身子縮進(jìn)了被窩，媽媽見我老毛病又犯了，嘰哩咕嚕地念起了“緊箍咒”，把音量調(diào)到最大，朝我念了一番苦口婆心�？粗鎸�(duì)“緊箍咒”卻紋絲不動(dòng)的我，媽媽氣得暴跳如雷。當(dāng)我在被窩里偷笑時(shí)，推銷專治賴床從未失敗的`老爸來了。他的葫蘆里到底是什么藥?只見他從口袋里拿出一根羽毛，伸進(jìn)被窩里，撓我癢。我被他撓地笑個(gè)不停，聽到他“威脅”道：“如果再不起床，就一直撓�！卑�，第一計(jì)慘敗而歸。
爸媽好不容易把我拉下床，可我的第二大妙計(jì)卻成了他們的難題。我東找找、西看看，就是不肯出門，爸媽連連搖頭、嘆息，十分無奈。突然，媽媽想出了一計(jì)：“我?guī)闳コ钥系禄��！币宦牽系禄揖汀翱谒绷魅С摺�，腳情不自禁地向門外邁，剛跨出門檻的一剎那，只聽“哐”的一聲，門關(guān)上了，我愣著了：第二計(jì)被媽媽的誘惑大法攻破了。
在車上，我使出了第三個(gè)錦囊妙計(jì)——裝病。我假裝咳了幾聲，連聲說難過。神機(jī)妙算的媽媽早看出我裝病，神奇地掏出醫(yī)藥包：這次，慘了。
妙計(jì)的作文3
妙計(jì)賺小狗 鴻雁外語四年級(jí) 美子 我們班一個(gè)同學(xué)買了一只小狗筆袋，可好玩了，一下課大家就圍了上去。
這只小狗太可愛了！全身毛茸茸的，有 25厘米 長(zhǎng)，又圓又白的腦袋上，長(zhǎng)著兩只溫順的桔黃色的`小耳朵，亮閃閃的眼睛猶如兩顆黑寶石，望著你就像會(huì)說話似的。背上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鎖，拉開之后，里面可以裝好多支筆。把它擺在書桌上，簡(jiǎn)直就是一只寵物狗。我一下就喜歡上了這只小狗筆袋。 放學(xué)后，我回家對(duì)媽媽說：“媽媽，我想買一個(gè)新筆袋�！眿寢屢宦牼桶櫫嗣碱^，“不行，有筆袋還買什么買！那不是浪費(fèi)嗎？”看來直來直去是行不通的，可那筆袋的誘惑實(shí)在是太大了，我得想個(gè)什么辦法。
對(duì)，有了！我忽然計(jì)上心頭。 星期天，爸爸媽媽都出去了，我終于有機(jī)可乘。于是，我找來了剪子，想把那舊筆袋剪壞，可剛剪了一個(gè)小口子，我這么一看，不行，一眼就能看出是故意弄壞的，準(zhǔn)保得露餡。這怎么辦呢？我左思右想，又想出了一條妙計(jì)，那就是用石頭磨，這樣就像自然磨損的，一定能逃過媽媽的法眼。說干就干，那只舊筆袋很快就傷痕累累了。 下午，媽媽回來了，我愁眉苦臉地把筆袋拿給媽媽，媽媽一看，馬上動(dòng)手修補(bǔ)，可忙了半天也修不上。最后媽媽無奈地說：“看來真得給你買個(gè)新筆袋了。”我一聽，心里樂開了花，可表面上還裝得若無其事。 我和媽媽來到超市，我“左挑右選”，最后“選中”了這只夢(mèng)寐以求的小狗筆袋。當(dāng)媽媽付了款，我們走出超市時(shí)，我樂得都快不會(huì)走路了。 我太喜歡這只小狗筆袋了，因?yàn)樗娴氖恰皝碇灰住毖剑?/p>
妙計(jì)的作文4
“今天數(shù)學(xué)考得太差了，語文作文錯(cuò)字連篇！”陳曉的家長(zhǎng)唉聲嘆氣地說。“真怪電腦里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績(jī)拖得很低了！”
今天晚上十一點(diǎn)鐘，憤怒的小鳥從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來。這時(shí)陳曉在睡覺，憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長(zhǎng)在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀！”憤怒的小鳥愧疚的說。
第二天，憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的'作文班，只見陳曉一會(huì)兒吃東西，一會(huì)講小話，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì)，回到電腦里做了一件事。
周末，陳曉打開電腦，電腦上寫著：此游戲只在星期天開放。
后來，陳曉的成績(jī)一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。
憤怒的小鳥給陳曉留了一封信：我已經(jīng)幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見！
妙計(jì)的作文5
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名去市青少年宮學(xué)五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺得自己已經(jīng)是個(gè)大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個(gè)標(biāo)著序號(hào)的錦囊，說：“杰杰，爸爸給你三個(gè)錦囊妙計(jì)，你遇到困難時(shí)依次打開，不過，如果全打開了，就只能說明你太笨了�！�
我乘坐330路公交車一路順風(fēng)地到了青少年宮后，忍不住把前兩個(gè)錦囊打開了，只見第一個(gè)錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準(zhǔn)備的；第二個(gè)錦囊里放著一張紙條，上面寫著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級(jí)號(hào)碼，就請(qǐng)求路人幫忙，借手機(jī)打父母電話……
下午4：00，當(dāng)我安全地回到家時(shí)，媽媽高興地抱起我說：“兒子長(zhǎng)大了，能自己出門了！”我什么也不說，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的.，問我：“回來了！我知道你沒那么笨，三個(gè)錦囊沒有全都打開吧！你知道第三個(gè)錦囊寫的是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地?fù)u搖頭。于是爸爸打開了第三個(gè)錦囊，我這才知道，原來爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢呢！
妙計(jì)的作文6
時(shí)間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對(duì)待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個(gè)字上面下點(diǎn)功夫：
一、顯。
由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。
首先，文章的主旨要明了，高考作文如果太含蓄，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。
另外，還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。
二、虛。虛就是虛構(gòu)。
高考作文能寫實(shí)固然好，但由于我們長(zhǎng)期處在學(xué)校———家庭兩點(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動(dòng)曲折。
三、全。
全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對(duì)文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語言等等。
四、簡(jiǎn)。
簡(jiǎn)即簡(jiǎn)筆勾勒。高考的一般議也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的.薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料?嗦記敘。一般記敘文，特別有點(diǎn)
散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡(jiǎn)單記敘(當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說除外)，以免使文章走入淺薄的深淵。
五、亮。
亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯(cuò)別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。每年高考評(píng)卷場(chǎng)上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對(duì)偶句、長(zhǎng)短句的靈活運(yùn)用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。
高考作文與平時(shí)作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場(chǎng)技巧，在平時(shí)訓(xùn)練中多多落實(shí)，還是會(huì)顯示出自己應(yīng)有的風(fēng)采的。
妙計(jì)的作文7
在很久以前的大森林里，有一只野貓，它身上有許多面包一樣的花紋，所以大家都叫它“面包”。
在森林的中央，住著一只大狐貍，戴著小圓眼鏡，十分聰明，身體紅紅的，在遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火，森林里就數(shù)它學(xué)問最多，所以大家都叫它“智者”智者就像一本百科全書，所有的難題都可以在它那里找到答案，過了一段時(shí)間智者驕傲起來，每次找它問東西就得給它一籃水果或者一斤肉，雖然這樣，但還是有動(dòng)物找它問問題。
這天，面包提著一籃水果送到智者家里，智者不在家，面包就把一籃水果放進(jìn)了智者的家里，回家的'路上，它見到了智者，便向它打招呼：“你好，智者！”
智者用鼻子哼了一聲，又用眼睛斜了面包一眼問：“干什么呢？”
面包走到智者跟前小聲地問：“智者，請(qǐng)您告訴我，你為什么不會(huì)被獵人抓住呢？”
智者的嘴巴微微張開，正打算告訴面包時(shí)，忽然想起了什么，問：“送我的東西呢？”
面包說：“這個(gè)您不用擔(dān)心，水果已經(jīng)放到您家里了�！�
智者這才清了清嗓子說：“嗯嗯，我告訴你，我之所以每次遇見獵人都不會(huì)被給捸往，是因?yàn)樵谖业拇竽X中有一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)，以便我隨時(shí)逃出獵人的魔掌，你知道了嗎？”
“砰砰！”“汪汪汪！”
面包聽到了槍聲和狗吠聲，臉色大變，立即跳到樹上。原來獵人來了！
智者卻在樹下急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)面包大喊：“你快把我也弄上樹去！你救了我，我把我一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)都傳授給你！”
面包在樹上沖智者叫道：“智者先生！你快拿出你的一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)來對(duì)付獵人呀！”
這時(shí)，獵狗咬住了智者的脖子，把它拉走了。
面包在樹上嘆息說“哎！可憐的智者呀！如果你把那一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)舍去，去學(xué)習(xí)爬樹，估計(jì)你的命也不會(huì)就這樣輕而易舉地丟掉吧。”
說完，面包邁著方步，向森林深處走去。
初一:劉曜銘
妙計(jì)的作文8
一群頑皮的孩子，幾乎每天都在一位老人的家的樓下拿起棍棒在墻上敲得丁冬作響。老人對(duì)此感到很厭煩，但他只能無可奈何地聽。
一次，那群孩子又在以敲墻為樂，老人走了過去，和顏悅色地對(duì)他們說：“孩子們，都過來吧�！彼麄兌纪Ｖ沽饲脡Γ吡诉^去。“你們敲的'聲音真好聽啊，這樣，你們每天都敲的話，我給你們一人五毛錢，怎么樣？”那群孩子聽后，樂極了，不僅可以敲墻壁，還有錢拿。這樣他們每天都得到錢。
一天，老人對(duì)孩子們說：“孩子們，今天我不夠錢了，只能一人給三毛錢了�！� 孩子們都有些沮喪，但還是接受了。
第二天，老人又跟孩子們說：“ 對(duì)不起啊，今天沒錢給你們啊。”孩子們聽后，想：沒錢給我們，我們還敲來干嗎？于是，老人就在也沒聽到過丁冬丁冬的吵雜的響聲了。
妙計(jì)的作文9
“叮鈴鈴”，上課了。班主任王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，沒有師生問好，卻對(duì)著同學(xué)們左顧右盼，全班同學(xué)都不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥，我也不解地看著老師。這時(shí)，王老師把目光鎖定在我的身上，神秘地說：“請(qǐng)過藝純到教室外面去。”我疑惑地站起來，剛走出教室門，就聽見“砰”的一聲，門關(guān)上了。
我想趴在窗戶上探個(gè)明白，可是，王老師卻揮揮手，讓我藏起來。我的心里蹦出一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)，“在背后批評(píng)我？”不可能，王老師絕對(duì)不會(huì)這樣做的，要批評(píng)也應(yīng)該光明正大地批評(píng)。“難不成在表揚(yáng)我？”不可能，表揚(yáng)更應(yīng)該當(dāng)著我的面表揚(yáng)，干嗎背后搞小動(dòng)作。我在教室外面絞盡腦汁也想不出他們究竟在教室里面玩什么花樣。
一會(huì)兒功夫，教室的門打開了，王老師請(qǐng)我進(jìn)去，我一進(jìn)去，同學(xué)們的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同學(xué)們凝視了一會(huì)兒，開始爭(zhēng)先恐后地回答問題。這時(shí)，我才知道老師為什么要把我“請(qǐng)”出教室了，原來我離開教室后，王老師在提問同學(xué)：“今天過藝純穿了什么樣的衣服？”結(jié)果，同學(xué)們居然都回答不上來。王老師真是用心良苦，她用這種游戲的`方法提醒我們要仔細(xì)觀察周圍的人和事。
王老師真是一位聰明而耐心的好老師，我好喜歡她！
妙計(jì)的作文10
我的爸爸很愛打牌。有一天，他想到朋友家打牌，可是媽媽就是不讓他去，他們誰也不讓誰，先是唇槍舌戰(zhàn)，你一句我一句，吵個(gè)沒完沒了。后來就冷戰(zhàn)開始了。晚上，媽媽回了娘家，爸爸住公司去了。這下可害苦了我，沒有人關(guān)心我，沒有人照顧我。不行，我一定要幫爸媽和好。
第二天放學(xué)后。在回家的路上，突然一個(gè)妙計(jì)涌上我的腦海，我打開家里的電腦，進(jìn)入了爸爸的'電子了爸爸的電子郵箱，用爸爸的口氣給媽媽寫信，我在郵件寫上：親愛的，都是我的不好，我向你道歉。然后把信發(fā)送到媽媽的郵箱中。我又進(jìn)入媽媽的電子郵箱，用媽媽的口氣寫上這些字，也發(fā)送到爸爸的郵箱中。果然，這個(gè)辦法起了作用，不幾天他們就和好如初了，家中散發(fā)著快樂的氣息，傳出幸福的笑聲，還不時(shí)傳出我們歡快的歌聲�？傊�，我們家又恢復(fù)了幸福和快樂。
一天中午，我說：“媽媽爸爸，你們收到的電子郵件是我寫的，你們不要生氣呀！”媽媽和爸爸拍了拍我的肩膀笑了笑，還豎起了大拇指，他們說：“我們的兒子真棒！”我聽了十分開心.
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