家長(zhǎng)會(huì)后作文10篇
家長(zhǎng)會(huì)后作文1
星期五的下午，我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議開始了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)到了教室找到合適的位置，坐在自己孩子的旁邊，認(rèn)真聽著，教室里一片安靜，只有老師說(shuō)話的聲音。
陶老師先頒發(fā)了“優(yōu)秀作文大王”獎(jiǎng)，同學(xué)們還說(shuō)了自己的頒獎(jiǎng)感言、人生目標(biāo)，讓我真的很羨慕他們，佩服他們。陶老師還說(shuō)了家長(zhǎng)幫助，關(guān)心她的一類事件，說(shuō)到激動(dòng)處時(shí)，總是過(guò)了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)，這讓我們感動(dòng)不已。郁老師在會(huì)上點(diǎn)名，表?yè)P(yáng)了我和我的媽媽，我想這半學(xué)期在數(shù)學(xué)上我的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也是感觸深刻。以前，我總以為鄧燁、許進(jìn)烽、胡真、趙玉婷這些人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)比我更認(rèn)真�？蛇@次家長(zhǎng)會(huì)我才知道，還有許多人在學(xué)習(xí)方面比我強(qiáng)十幾倍呢！像董婕、張夢(mèng)婷、李童等，這些人都是班里的'佼佼者，我卻忽略了他們，都堅(jiān)我以前太驕傲，太自大了，但我一定會(huì)以他們?yōu)槟繕?biāo)超過(guò)他們。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我還發(fā)現(xiàn)我可以發(fā)展、努力的空間還有很多，老師和父母都為我制定了很高的目標(biāo)。我一定要打起精神，用心讀書，把我與他們的距離拉得越來(lái)越近。我要向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我想對(duì)父母老師和同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)努力的，我一定不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，你們來(lái)看我的表現(xiàn)吧！
家長(zhǎng)會(huì)后作文2
周五，開了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺應(yīng)該是一樣的，它就是一個(gè)未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(zhǎng)會(huì)開始了，是媽媽給我開的'，我在學(xué)習(xí)班里聽課都聽得不自在，寫數(shù)學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書還快，臉上竟然“開了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！
家長(zhǎng)會(huì)后作文3
昨天開家長(zhǎng)會(huì)了。我在家里坐立不安，生怕老師說(shuō)我的“壞話”，姥爺回來(lái)又訓(xùn)我一通。
8點(diǎn)半多，姥爺回來(lái)了，沒想到一進(jìn)門就把語(yǔ)、數(shù)、英三位老師夸了一通�！澳銈儾芾蠋煂�(duì)工作真認(rèn)真，對(duì)你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠(chéng)、大方挺適合你們的'；陳老師得體大方，精明強(qiáng)干�？偠灾�，三個(gè)老師都不錯(cuò)”。我心里松了一口氣，又問(wèn)老師說(shuō)我什么了？“老師說(shuō)你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動(dòng)作慢，這個(gè)毛病可得改了”，姥爺喜氣洋洋的說(shuō)。我聽了小心翼翼地問(wèn)：“老師對(duì)我們有什么要求？”姥爺說(shuō)：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書包里沒用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講了一大堆，看來(lái)老師對(duì)我們的要求還真不少呢。
開完這次家長(zhǎng)會(huì)，姥爺一下就變了，當(dāng)天就立下了以后的學(xué)習(xí)要求：1、我和姥爺誰(shuí)也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認(rèn)真讀課文，加強(qiáng)朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語(yǔ)也不例外；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心，一絲不茍，精益求精；5、什么時(shí)間干什么事，不拖拉，不浪費(fèi)時(shí)間；6、與細(xì)心“交朋友”。
希望有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我能按照上面做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。
家長(zhǎng)會(huì)后作文4
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(zhǎng)會(huì)了，因?yàn)槔蠋煏?huì)在家長(zhǎng)會(huì)上告我們狀。不同的學(xué)生會(huì)有不同的感受。比如表現(xiàn)好的學(xué)生會(huì)感到溫暖的陽(yáng)光，而表現(xiàn)不好的學(xué)生則會(huì)感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現(xiàn)不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺忽冷忽熱更難受。
晚上6：30媽媽出門了，我在家寫完作業(yè)又看了會(huì)兒書就坐到沙發(fā)上開始發(fā)呆，開始想象：老師會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我？會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我？媽媽又會(huì)跟老師說(shuō)什么，會(huì)不會(huì)向老師告我的“狀”？同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)告我的“狀”？只要一想到老師可能表?yè)P(yáng)我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì)批評(píng)我，“大雹子”也會(huì)無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著，我還是在想象著，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著，心里一直想著老媽何時(shí)才能回到家，把結(jié)果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪！不知過(guò)了多長(zhǎng)的'時(shí)間，老媽終于回來(lái)了（我不知道這么長(zhǎng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的），我便立刻向媽媽詢問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的情況，媽媽告訴我，還不錯(cuò)，至少老師沒有批評(píng)我，也沒有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現(xiàn)還不錯(cuò)。
其實(shí)，我總結(jié)了，只要在學(xué)校表現(xiàn)好一點(diǎn)兒，老師不會(huì)來(lái)你，也不會(huì)向家長(zhǎng)“告狀”，但要是表現(xiàn)不好的話，哎，小命就要玩完了。好討厭開家長(zhǎng)會(huì)的感覺呀！
家長(zhǎng)會(huì)后作文5
這不，前幾天王老師把咱四個(gè)叫到辦公室開了個(gè)“秘密會(huì)議”，原來(lái)是想讓咱們當(dāng)小嘉賓。不過(guò)這可讓我既欣喜若狂又苦惱，喜的是我又能當(dāng)小嘉賓了，惱的是要寫預(yù)習(xí)的重要性，于是我回家后就開始奮筆疾書咯！
那天中午同學(xué)們剛走，我們四個(gè)小嘉賓就開始忙得不可開交。“整理桌面，檢查地面，發(fā)單子，自己分配�！蓖趵蠋煼愿赖�。我們四個(gè)你看看我，我看看你，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)大組做起了工作。配合默契的我們分工明確，不一會(huì)兒，整個(gè)教室一塵不染，干凈整潔，我索性一屁股坐在地上�！昂茫热欢甲龊昧�，那你們就在后門排練，我來(lái)檢查�！蓖趵蠋熖嵝训�，“另外，我還想加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是家長(zhǎng)提問(wèn)，到時(shí)候你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)這句話，自己準(zhǔn)備喲�！币宦犨@話，教室里剎那間充滿了火藥味，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，我也不甘示弱，自告奮勇，最終我以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言戰(zhàn)勝了彭思怡。
下午兩點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。王老師和李老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通后，就輪到我們小嘉賓“閃亮登場(chǎng)”了。我回頭看了一眼王裕霖，提醒她做好準(zhǔn)備，王老師話音未落，我們四個(gè)便大步流星地走上講臺(tái)。待彭思怡默數(shù)三下之后，我們四個(gè)一齊恭恭敬敬地向家長(zhǎng)們鞠躬，還問(wèn)侯了一聲“大家好”。稍做停頓之后，我翻開稿子，面帶微笑，落落大方地站在臺(tái)上，向家長(zhǎng)們介紹預(yù)習(xí)的重要性。此時(shí)，所有家長(zhǎng)的目光都聚焦到我身上來(lái)了，我也隨之緊張起來(lái)，心跳驟然加快，像揣了一只兔子似的.，久久不能平靜。我的臉漲得通紅，快得跟機(jī)關(guān)槍似的，掃描著在座的家長(zhǎng)。后來(lái)當(dāng)蔣欣延講述時(shí)，我還不時(shí)地翻開稿子，看看提問(wèn)環(huán)節(jié)我的臺(tái)詞，讀了一遍又一遍，牢記心中，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，小聲地念叨著：“可能，由于……”豈料彭思怡和蔣欣延居然忘了增加的提問(wèn)環(huán)節(jié)，頭也不回地匆匆下臺(tái)了，老師趕緊提醒，令在場(chǎng)的人忍俊不禁，也令我的臉上不免有些羞澀尷尬。當(dāng)我提問(wèn)后，在場(chǎng)的家長(zhǎng)沉默無(wú)語(yǔ)，一片寂靜。見在場(chǎng)的家長(zhǎng)無(wú)一提問(wèn)，我們只好匆匆結(jié)束。臺(tái)下雷鳴般的掌聲似乎告訴我們成功了。
這真是一次令人難忘的家長(zhǎng)會(huì)呀！
家長(zhǎng)會(huì)后作文6
吃過(guò)晚飯，爸爸匆匆地開家長(zhǎng)會(huì)去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因?yàn)檫@星期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長(zhǎng)會(huì)開得時(shí)間好長(zhǎng)啊。我像一個(gè)囚犯，等待著爸爸從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)對(duì)我宣判�！斑诉诉�！”是爸爸上樓了。我開門后，像一根木樁似的立在門邊。爸爸卻滿臉笑容問(wèn)我：“怎么了？”我想：難道老師沒告我的狀？爸爸說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了！語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)你字寫得不錯(cuò)，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會(huì)更好”我說(shuō)：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”爸爸卻說(shuō)：“有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去��！”聽了爸爸的話，我的心里甜絲絲的`�！翱墒恰蔽覄偡畔碌男挠直涣嗔似饋�(lái)“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說(shuō)你膽子太小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言對(duì)不對(duì)？”這是我的致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵(lì)我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時(shí)間不早了，爸爸沒再多說(shuō)什么，卻催我早點(diǎn)睡覺休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸�！�，膽小得要命，從不敢和生人說(shuō)話。我也奇怪，我不是個(gè)孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當(dāng)著眾人面開口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來(lái)發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個(gè)夢(mèng)。
家長(zhǎng)會(huì)后作文7
昨天，我們學(xué)校六年級(jí)舉行了一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。我偷看著媽媽的表情，心里有很多疑問(wèn)。因?yàn)榫司嗽谖壹遥詪寢尣]有給我談家長(zhǎng)會(huì)的事。
今天中午，我上完英語(yǔ)課，媽媽很嚴(yán)肅地把我叫到我的房間，說(shuō)：“我們來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)的事情吧�！币豢吹綃寢尩难凵癫皇瞧匠Ｄ敲礈厝幔兊煤車�(yán)肅，我的心跳加速，老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說(shuō)：“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的表現(xiàn)，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說(shuō)：“知道！我上課不如之前聽講了，回來(lái)也不復(fù)習(xí)了，單詞和課文都背得不好�！眿寢屨f(shuō)：“我曾經(jīng)提醒過(guò)你好多次背單詞和課文，你都說(shuō)還沒學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說(shuō)：“我知道了，我馬上背�！眿寢屨f(shuō)：“你們班主任說(shuō)你們都太浮躁了，要收心不要光想著玩�！眿寢尳又f(shuō)了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要落實(shí)到位，讀書要讀到心里，不應(yīng)付。我想，我每天都會(huì)讀書，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說(shuō)老師要求寫的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過(guò)背誦積累。我們習(xí)作的缺點(diǎn)是陳詞濫調(diào)多，文筆不細(xì)膩，想象匱乏。我想我的`作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細(xì)膩，我應(yīng)該在平常的讀書中，汲取人家的精華來(lái)填補(bǔ)我的空白，多學(xué)習(xí)別人是怎么描寫風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數(shù)學(xué)的不足，我的錯(cuò)題太多了，還不及時(shí)改錯(cuò)。媽媽要求我不懂的一定要問(wèn)，不然的話不會(huì)的問(wèn)題越積越多，沒法收拾。
媽媽跟我談了家長(zhǎng)會(huì)的事，并沒有很嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我的問(wèn)題媽媽都跟我分析了，我開學(xué)的前半個(gè)月表現(xiàn)很好，后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長(zhǎng)會(huì)我受益匪淺，我會(huì)努力認(rèn)真地干好每件事情。
家長(zhǎng)會(huì)后作文8
周五的家長(zhǎng)會(huì)真長(zhǎng)，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)后，一回家便跟我說(shuō)起家長(zhǎng)會(huì)的事。
媽媽說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)我們班雖然有一些優(yōu)點(diǎn)——善良、天真、樸素，但缺點(diǎn)也有一些，也可以說(shuō)是很多——紀(jì)律、作業(yè)和寫字，與老師的要求還有很大的差距。我也認(rèn)真的反思了一下自己的`缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，我之前的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很浮燥，在上課的時(shí)候總是集中不起精神來(lái)；我覺得我的作業(yè)也不太好，錯(cuò)題比較多。在以后的日子里，我上課時(shí)一定認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好習(xí)慣，多舉手發(fā)言；在寫作業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真檢查，仔細(xì)思考。
然后，我認(rèn)為自己還有兩處不足，就是寫字和習(xí)作。我寫的字總是大小不一，而且有時(shí)還會(huì)太小或者像在跳舞，之后，我會(huì)努力把字寫的漂亮，并且寫的大一些。至于我的另一個(gè)問(wèn)題習(xí)作，我覺得我寫作文的時(shí)候總是寫的太散亂，沒有一條線把他們緊緊串起來(lái)，而且，在寫一些作文時(shí)，沒有足夠的故事，語(yǔ)言也不是那么精細(xì)。所以，我以后寫作文要先列出一個(gè)提綱，要多出去玩，用心體會(huì)，這樣故事就會(huì)多起來(lái)，至于作文的精細(xì)，還要多看書和向家長(zhǎng)請(qǐng)教。
我爭(zhēng)取用我的行動(dòng)，不辜負(fù)老師的期望，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自己。
家長(zhǎng)會(huì)后作文9
家長(zhǎng)會(huì)開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因?yàn)槲覀兘淌业那昂箝T都緊緊地鎖著，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，所以我們?cè)谕饷嬷荒芸匆娎蠋煹淖煸趧?dòng)，不能聽見老師在講什么。
只見所有的家長(zhǎng)都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎(jiǎng)一下我。
這時(shí)，我變得更加緊張了，生怕老師會(huì)把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長(zhǎng)會(huì)完了之后，我急忙跑去問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么，媽媽說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒有你。
聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。
家長(zhǎng)會(huì)后，我覺得自己這一階段的表現(xiàn)確實(shí)不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得較大的進(jìn)步。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的.語(yǔ)文，六年級(jí)以來(lái)，我在“聽、說(shuō)、讀、寫、考”這五個(gè)方面我僅僅只有一個(gè)“讀”比較好，其他四個(gè)方面對(duì)我來(lái)說(shuō)可稱是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽說(shuō)讀寫考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說(shuō)的那樣，那我就會(huì)變得喜出望外了。接下來(lái)我擔(dān)憂的就是英語(yǔ)了，雖然我的媽媽是英語(yǔ)老師，但是我的英語(yǔ)也不見得有多么的好。不過(guò)排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅英語(yǔ)好，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗刑魬?zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時(shí)還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我還需要多努力，爭(zhēng)取當(dāng)全班第一！
家長(zhǎng)會(huì)后作文10
今天是我們二（3）班開家長(zhǎng)會(huì)的日子，所有的家長(zhǎng)都到班里開會(huì)了，我的爸爸也去開會(huì)了，媽媽很想去開家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_家長(zhǎng)會(huì)了呢。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我與媽媽開了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我與媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)！
爸爸還說(shuō)了我的.一些缺點(diǎn)，比如上課愛做小動(dòng)作、不愛發(fā)言、沒有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽著，心里覺得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好與進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級(jí)的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
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