課本劇表演作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的課本劇表演作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課本劇表演作文1
上個(gè)星期徐老師宣布了表演課本劇《“三顆紐扣”的房子》這件事。大家平靜的心情一下子熱血沸騰，像是打了雞血似的。
徐老師將全班分為了四個(gè)組，其中我被分到了七八組，徐老師過(guò)了一會(huì)兒宣布導(dǎo)演了，她用銳利的目光掃了一周，大家立刻停止了嬉鬧，紛紛坐正，面向徐老師。緊接著導(dǎo)演選撥開(kāi)始了，每組都積極建議優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，唯獨(dú)我們組一聲不響地看著講臺(tái)，當(dāng)徐老師看向我們時(shí)，我心里“咚咚”直跳，當(dāng)她環(huán)視一圈后用手指向周文迪，笑了笑，非�？隙ǎ骸爸芪牡袭�(dāng)導(dǎo)演。”我松了口氣，哎！還好我沒(méi)當(dāng)導(dǎo)演，不然壓力太大了。
導(dǎo)演周文迪分配角色了。其中我和江雨?duì)N、曾馨閱、周文迪讀提示語(yǔ)，朱峰演男一號(hào)“三顆紐扣“，周嘉儀演寡婦......
我們一直沒(méi)時(shí)間排練，于是周文迪媽媽約我們星期六晚上在教室彩排。我和爸爸剛走進(jìn)校門就聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)學(xué)校里只有彩排聲，我想：呀！會(huì)不會(huì)遲到了，會(huì)不會(huì)影響彩排。我什么都不顧一口氣沖上了樓梯，跑進(jìn)了四四班，只聽(tīng)見(jiàn)所有同學(xué)不約而同地看著我：“快點(diǎn)，都開(kāi)始彩排了。”我什么也沒(méi)說(shuō)，一口氣跑上了講臺(tái)，開(kāi)始排練。剛開(kāi)始，我讀的語(yǔ)速太慢了，根本跟不上，大家都來(lái)幫助我，慢慢的我讀得很流暢了。我爸爸還給我們加入了一些生動(dòng)有趣的動(dòng)作，讓整個(gè)表演更加的精彩。
今天是周一，徐老師拿出了寶貴的第一節(jié)課，讓我們表演，說(shuō)是當(dāng)作圣誕禮物。大家齊聲歡呼，表演開(kāi)始：首先是杜政熹小組自信滿滿地上場(chǎng)，結(jié)果他們笑場(chǎng)了，下面的觀眾評(píng)委們都跟著笑起來(lái)。一個(gè)個(gè)小組表演得越來(lái)越好，我們的壓力也就越來(lái)越大。
到我們了，我既緊張又激動(dòng)，走上講臺(tái)，用高昂的聲音和周文迪一起開(kāi)了個(gè)好頭，緊跟著如雷鳴般的掌聲突如其來(lái)。開(kāi)演：朱峰用他引人入勝的動(dòng)作，引起了全場(chǎng)的注意，我偷偷地瞄了一眼觀眾，只見(jiàn)大家笑得前仰后合，我和周文迪再一次誦讀提示句，仿佛置身于一個(gè)窮得不能再窮的小村子里，看到了“三顆紐扣“和老頭兒。這時(shí)，“小老頭”余秉澤出場(chǎng)了，他彎著腰，裝出一副很老的樣子，大家有一次忍不住笑出了聲，連我看著余秉澤都捂著嘴笑了起來(lái)，婦女、孩子登場(chǎng)了，她們實(shí)力的表演博得了觀眾的眼球。國(guó)王，哎，太嚴(yán)肅了，還差點(diǎn)笑場(chǎng)了！提示語(yǔ)再次響起，可一不小心我把劉玉婉司機(jī)的臺(tái)詞給搶了，我嚇出了冷汗，生怕表演演差了，可還好大家都沒(méi)有太在意，我從危險(xiǎn)里一躍而起，跳進(jìn)了安全區(qū)，讀了最后一個(gè)自然段，接著我用響亮的聲音說(shuō)了聲：“謝謝大家�！边@場(chǎng)表演完美謝幕了，教室里雷鳴般的掌聲再次響起。
頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始，高語(yǔ)彤頒發(fā)了優(yōu)秀演員獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)和優(yōu)秀小組獎(jiǎng)。可惜我不是演員，也不是導(dǎo)演，不過(guò)由于我們小組辛勤的排練而得到了優(yōu)秀小組獎(jiǎng)、一封表?yè)P(yáng)信和一個(gè)大蘋果。團(tuán)結(jié)就是力量，課本劇《“三顆紐扣”的房子》圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。
課本劇表演作文2
《西游記》里的故事情節(jié)跌宕起伏、生動(dòng)有趣。剛領(lǐng)略到這些故事情節(jié)，緊接著，我們就要演一場(chǎng)《西游記》的課本劇，身為導(dǎo)演的我，感受到了這課本劇從排練到結(jié)束的所有不易和最后的幸福，這前后可謂遍嘗了酸甜苦辣各種滋味。
最先出現(xiàn)的滋味是酸和苦。我把《西游記》中的故事情節(jié)進(jìn)行改編，寫成劇本，就開(kāi)始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏，終于聽(tīng)到老師宣布解散，我就以百米沖刺的速度，準(zhǔn)備好了劇本，把我們組的組員召集起來(lái)，然后清點(diǎn)了人數(shù)�！�1-2-3-4-5”，咦？怎么少了一個(gè)人？我又重新清點(diǎn)一遍，原來(lái)少了王佳瑞，再回頭一看，王佳瑞正在足球場(chǎng)上瀟灑。我仿佛點(diǎn)開(kāi)了新技能——“獅吼功”，大喊一聲：“王佳瑞，過(guò)來(lái)排練！”馬上傳來(lái)一陣回應(yīng)：“不排！”半節(jié)課過(guò)去了，當(dāng)王佳瑞不踢球了，正與徐鶯函侃大山時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地跑過(guò)去，說(shuō)：“王佳瑞，趕緊過(guò)來(lái)排練�！蓖跫讶鸢谅靥痤^敷衍地說(shuō)：“不排�！蔽抑缓脽o(wú)奈的說(shuō)：“你要再不來(lái)排練，我們就不要你了�！蓖跫讶鹫f(shuō)：“愛(ài)要不要！”他的這句話，如燃料一般，“噌”，點(diǎn)燃了我的小宇宙，使我火冒三丈，扭頭就走。
不料，我無(wú)可奈何的決定，換來(lái)的是組員們的反對(duì)，和喋喋不休的爭(zhēng)論。最后，以我的一句“我是導(dǎo)演，我說(shuō)的算！”收?qǐng)觥＝M員們雖被我的氣勢(shì)壓住了，但他們還是用冷漠來(lái)反抗我的決策，無(wú)視我，各排各的。我坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，貌似已感受到了無(wú)聲的反抗和“世態(tài)炎涼”，也感受到了排練之苦。鼻子一酸，長(zhǎng)嘆一口氣，仰望天空，無(wú)盡的失落。深深地體會(huì)到了做導(dǎo)演的不易。
振作精神，我稍作調(diào)整，最終，排練完美收官，開(kāi)始了演出。就在這時(shí)，第二種滋味出現(xiàn)了，那就是——辣。這種感覺(jué)出現(xiàn)在觀看別的小組表演時(shí)，確實(shí)有感而發(fā)。用一個(gè)字眼“辣”來(lái)形容，真是恰到好處�？吹揭恍┬〗M表演得好，就仿佛吃了辣椒一樣，辣到了極致。心想，一定比不過(guò)他們，拿不到獎(jiǎng)了�？墒强吹揭恍┬〗M表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已經(jīng)完全平息。心想，反正不是最好的'，也不會(huì)是最差的，自信突然倍增。
有苦必有甜，我們的表演果然不同凡響，大家都功不可沒(méi)。最后下臺(tái)時(shí)，我們鞠了一躬，并合了影。一想到這是我們辛苦努力的結(jié)果，我心里就像喝了蜜一樣，感到甜蜜無(wú)比。雖然我們組沒(méi)有拿到團(tuán)體獎(jiǎng)，但是我們這部劇的一大亮點(diǎn)——周末同學(xué)，她鬼斧神工的演技，使她飾演的角色活靈活現(xiàn)，最終拿到了個(gè)人獎(jiǎng)。使我最感欣慰的是，幫我前前后后準(zhǔn)備道具和排練的丁楊，她像一個(gè)給人可愛(ài)的小天使，溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到，做導(dǎo)演，也是甜蜜的。
這次的課本劇表演，交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫(huà)布，又添上五彩斑斕的一筆。
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