歷史的見證作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的歷史的見證作文，希望對(duì)大家有所幫助。

歷史的見證作文1

　　本學(xué)期第四單元的語文園地里，有一張圖，圖上是一張翻拍下來的歷史照片。相信每一個(gè)人看過這張照片之后，心情都會(huì)很不平靜。根據(jù)編者所提供的照片說明，我們知道，這張照片拍攝于1937年8月28日。這一天，日本侵略者的飛機(jī)突然轟炸了上�；疖嚹险�，轟炸過后，火車站變?yōu)榱艘黄瑥U墟。而唯一的幸存者竟然是一個(gè)不滿周歲的孩童。這個(gè)孩童正坐在鐵軌上拼命地啼哭，其畫面真是慘不忍睹�。】粗�這張照片，我首先佩服那位攝影記者的勇氣和愛國熱情。我想，這位記者肯定親眼目睹了日本侵略者的這次暴行。他冒著生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間搶拍下了這張照片。為我們后人留下了這張珍貴的歷史資料。同時(shí)，也記載下了日本侵略者侵略中國慘殺中國人民的罪證。

　　這張照片，是一幅黑白照片，整個(gè)畫面光線比較暗淡，但還可以隱約看到爆炸過后，現(xiàn)場燃燒的硝煙。從畫面上我們還可以看到，空曠的火車站里，大部分的建筑物都已經(jīng)倒塌，所有的.鐵軌都被倒塌下來的東西覆蓋住了。畫面中最醒目的就是那個(gè)拼命啼哭的小孩。這幅照片無論是取景、攝影角度，還是光線明暗度的把握以及搶拍的時(shí)機(jī)都非常的好。

　　這張照片給了我們一個(gè)很大的想象空間，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都會(huì)想：那個(gè)孩子的父母還在嗎？他們是不是被炸死了呢？那個(gè)孩子怎么辦？他今后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？總之，我們都會(huì)為那個(gè)失去了父母的孩子擔(dān)憂。

　　這張照片最真實(shí)地反映了歷史。它無聲地控訴了日本帝國主義的殘暴罪行。它告訴我們每一個(gè)中國人：不要忘記歷史，不要忘記中華民族所遭受過的苦難和恥辱。它激勵(lì)我們要建立起一個(gè)強(qiáng)大的祖國，決不能讓歷史的悲劇在中國重演。

歷史的見證作文2

　　（一）

　　垓下幽靜的山谷中響起你沉重的歌聲�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

　　從歌聲中我聽出了憂傷的心聲。她、他們都聽出來了。聽出了她的、他們的淚，冰冷的砸在我身上，凝成血滴，我嗅到了甜腥氣息。

　　（二）

　　她俯首拉開房門，兩滴淚滑落她白皙的面頰，她用修長的手指將它們拭去，抬起頭，強(qiáng)做笑容，回到高宗身邊。當(dāng)她的足踏過我時(shí)，我分明感到一股濃重的陽氣壓得我透不過氣來。

　　（三）

　　曾經(jīng)的“興盡晚歸”，如今的“物是人非”。她一個(gè)柔弱的`女子如何承受得了！嬌好的面容變得蒼白，烏黑的秀發(fā)白絲縷縷，面對(duì)她一天天的憔悴，我的心在滴血。如果有什么能使她面頰重新紅潤，我愿，我愿為此付出代價(jià)。

　　（四）

　　在她淚水的滋潤下，我的表面生出了幾根小草，它們?nèi)崛醯纳眢w仿佛一碰就會(huì)折掉，就象她的腰。

　　“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”她又在拭淚了，哭的好不傷心，這真應(yīng)了寶玉那句“女兒 是水做的骨肉”。我周圍充斥著淚的咸味。

　　（五）

　　多少年來，我見證了太多的事情——戰(zhàn)爭、權(quán)利、感情……一切的一切讓我厭倦。

　　狂風(fēng)帶著我飛呀飛，越過高山，越過平原，落在奔流的河里，在某些我看不見也感知不到的地方，我流入了另一條河，然后又匯入了另一條河，直至流入大海。

歷史的見證作文3

　　揚(yáng)州是水做的城市，水是流動(dòng)的血脈，橋是骨骼，那歷經(jīng)歲月與人事雕琢的模樣，富有魅力，嫻靜端莊，細(xì)細(xì)訴說過往古今。揚(yáng)州的歷史，便被這歲月一般的流水細(xì)細(xì)地雕琢在了橋欄上……

　　古代的揚(yáng)州，是安定幸福的魚米之鄉(xiāng)。三國兩晉南北朝以來，北方人口不斷南移，南方的穩(wěn)定使其成為了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心，揚(yáng)州逐漸發(fā)展以致繁榮昌盛，于是思想文化便在這小橋流水之地得以蘊(yùn)育。文人杜牧，深知揚(yáng)州景美在于橋，精髓在于月。之后，就有了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”這流傳千年的詩詞為揚(yáng)州古城拂上一抹神秘而古樸的色彩。這漢白玉的石橋，也便成為了揚(yáng)州美景中獨(dú)樹的一幟。

　　后來，金兵二度南下，屠城而過，曾被歷代文人所向往的揚(yáng)州城淪為一片廢墟，破敗不堪。然而揚(yáng)州昂揚(yáng)的精神不死，揚(yáng)州人堅(jiān)定的信念不死，他們便在這殘磚瓦礫之上，再次建起一座美麗富饒的城池。潔白如玉的二十四橋依舊靜靜地臥倒在灑滿銀輝的揚(yáng)州土地上，靜靜的承載這二十四位風(fēng)姿綽約的玉人教吹簫的夢(mèng)想……

　　元末明初，戰(zhàn)亂紛繁，淮揚(yáng)人口流亡多半；太平天國時(shí)期，揚(yáng)州又不幸成為兩軍交戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場；太平天國失敗后，清軍燒殺搶掠，揚(yáng)州百姓外逃不計(jì)其數(shù)……

　　滾滾不盡的.歷史浪潮中，揚(yáng)州城的命運(yùn)總是被推向風(fēng)口浪尖，或沉或浮，只得隨波逐流。古往今來，繁榮與破敗在寫滿揚(yáng)州歷史的綢緞上不斷交織升華，編織成的是揚(yáng)州紅綠相間的文化積淀……

　　如今的揚(yáng)州，橋文化更是聞名于世界。二十四橋無疑成為了這其中最具關(guān)注的焦點(diǎn)，她在見證揚(yáng)州那跌宕起伏的歷史命運(yùn)的同時(shí)，也見證了并見證著揚(yáng)州人不屈不撓，為幸福生活而奮斗的崇高理想與信念！

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