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美妙的音符作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美妙的音符作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美妙的音符作文 1
新的一年到了，我們?cè)摳弦荒戤嬌蠄A滿的句號(hào)了。在過(guò)新年前，我還在細(xì)細(xì)地回憶著上一年美好的時(shí)光。每逢新年快到時(shí)，大家都手忙腳亂地做準(zhǔn)備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對(duì)聯(lián)。我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因?yàn)樾履瓴粌H過(guò)年，還要放長(zhǎng)假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽(tīng)我一一道來(lái)。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的`，整個(gè)寒假都處于緊張之中�？刹恢涝趺椿厥�，是時(shí)空錯(cuò)亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂(lè)地度過(guò)了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽业募亦l(xiāng)在潮州，那里有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗，新年更為熱鬧。新年是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過(guò)新年人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。
早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門，就看見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。各家商店也準(zhǔn)備開門營(yíng)業(yè)。月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，新年是我們最歡樂(lè)的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。
美妙的音符作文 2
音符，是種美好而美妙的東西。
這節(jié)音樂(lè)課，與眾不同。因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課是樂(lè)器的主場(chǎng)，不是由老師上的，而是音符們表演的舞臺(tái)。
在吵鬧聲中，鋼琴聲悄然響起，那是因音符們，在跳舞。這舞步是沉重的，但又不失輕快。它們上下飛舞著，仿佛在這一刻，世界都是屬于它們的。如何來(lái)，如何去，美妙的時(shí)光飛快來(lái)到我的身邊，又飛快的經(jīng)過(guò)我們，最后飛快地離開我們。
但是，它并沒(méi)有消失，只是變成了另一只隊(duì)伍。這次的它們，輕緩而又抒情，令人陶醉其中。只不過(guò)，在表演的中途當(dāng)中，有幾個(gè)小音符跟不上節(jié)奏，影響了集體。但這并沒(méi)有打斷它們，反而使它們更加美好。
鋼琴聲結(jié)束，但音符們并不甘心，而是以另一“位”樂(lè)器的的方式再次出現(xiàn)。同樣輕緩的二胡聲傳來(lái)，在向我們傾述著自己的故事。我被感染了，靜靜得聽(tīng)著，可他們卻逐漸快了起來(lái)，接著又慢慢地停了下來(lái)。
她是走了，可音符們還是不樂(lè)意，他們的`聚會(huì)還沒(méi)結(jié)束，這不，那帶有靈性的小提琴聲又想了起來(lái)，這是音符們又鬧騰起來(lái)了。又開始繪聲繪色的講故事了。隨著時(shí)間流逝，它們的表演接近尾聲，音符們靜了下來(lái)，最后停了下來(lái)，沒(méi)有了它們的聲音，取代而之的是我們的掌聲。
美妙的音符作文 3
“滴滴，滴滴，滴滴滴�！币魂囮嚰贝俚募�(xì)雨從天上灑落下來(lái)，雨濺落在屋檐上，打破了那寧?kù)o的晨間。雨灑落在水面上，濺起一朵朵晶瑩的水花。它是那么晶瑩透徹，惹人喜愛(ài)呀！
我踏著濕潤(rùn)的路上，雨像從天空上潑下來(lái)，倒下來(lái)一樣。傾盆大雨。雪浪排空的水簾在我身邊竄落在地上。雨絲細(xì)地像根針?biāo)频�，綿綿不斷地下著。路上的行人急急忙忙地，好像有災(zāi)難逃跑似的。路邊的花兒好像在享受雨的滋養(yǎng)，昂首挺胸地淋浴著雨。草也開心地享受著特級(jí)待遇，連連說(shuō)：“這雨真及時(shí)啊，多希望雨多下一會(huì)兒呀！”而人們則是在聲如洪鐘地抱怨著雨：“這雨，真煩人，衣服全濕了�！薄鞍パ剑佣紳窳�，真煩人！”。聚蚊成雷的抱怨聲散入了大街小巷。
如果我們都為別人想想，想想別人得到的好處，那我們聽(tīng)了豈不是也很開心？俗話說(shuō)的好：為他人著想是人生的'智慧，只要我們?yōu)槿巳�，人人也�?huì)為我。
瓢潑大雨灑落在地上，猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳動(dòng)。下雨的樂(lè)曲彌漫在大街小巷中，當(dāng)我陶醉在這美麗的雨中時(shí)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了學(xué)校的大門。
一進(jìn)班，同學(xué)們就說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)摰夭灰鄻?lè)乎。一上午，我們好像都在上音樂(lè)課一樣，聆聽(tīng)著淅淅瀝瀝小雨的飄落聲音。美妙而又賞心悅目。
感恩這場(chǎng)雨，給我們田地帶走了干旱，給大地帶走了灰塵，而帶來(lái)的是哪一陣陣歡笑和那清新的空氣。
那美妙的音符隨風(fēng)飄走了，而留下的是那一陣陣歡笑。
美妙的音符作文 4
如果你聽(tīng)過(guò)真正的維納斯音樂(lè)，一定會(huì)驚訝于它的動(dòng)聽(tīng)與美妙——旋律緩緩在心間回蕩，萬(wàn)般悠揚(yáng)，縈繞自心間，你不舍它離去，傾聽(tīng)著這美好的音樂(lè)，仿佛是一場(chǎng)盛大的相遇，讓人猝不及防，卻又不想這動(dòng)人的音符離去。這就是音符的美妙，是要用心才能去感受得到的。
有一篇文章這樣說(shuō)過(guò)：真正的維納斯音樂(lè)也許不在盛大、輝煌的演奏會(huì)之中，有時(shí)候會(huì)藏在一個(gè)普通的，隱沒(méi)于凡塵俗世中的一個(gè)小酒館。你可能不經(jīng)意間路過(guò)這家酒館，被這家酒館唯美的格調(diào)、古典的風(fēng)情所打動(dòng)，而坐下來(lái)稍作歇息，坐在窗邊小飲怡情，喝著一杯濃醇的咖啡，品味著縈繞在舌尖帶來(lái)的極佳的味蕾享受，突然，一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)開場(chǎng)飄到了你耳邊，你深深的`被這美好的旋律打動(dòng)了，用下心來(lái)靜靜去傾聽(tīng)。當(dāng)一曲終了的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊，真正的維納斯音樂(lè)是多么美妙，勝過(guò)這人世間一切可以稱得上美好的事物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于它們！在那一瞬間，似乎所有悲傷和痛苦都煙消云散，心中僅剩的就是這悠揚(yáng)的音樂(lè)了。
這便是音符的美妙吧，能讓人忘去一切煩惱，獲得心靈上的安靜和美好。
美妙的音符作文 5
一個(gè)人孤獨(dú)的漂浮在海上，鯊魚在我身后追逐，暴風(fēng)雨在我身邊咆哮，無(wú)盡的黑夜纏綿悱惻．可是你看到了么？我的臉上一直掛著微笑，自信的微笑......
我有信心沖破這黑暗，任何困難都擋不住我堅(jiān)定的步伐．海風(fēng)撩起我鬢角的發(fā)絲，猛烈而迅速．風(fēng)硌的我臉疼，可是心里卻是沒(méi)有絲毫動(dòng)搖的．看啊，黎明的第一道曙光照在我臉上，好溫暖......
�。�(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年＂．毛澤東，我們心中永遠(yuǎn)偉大的毛主席，正是因?yàn)橛辛俗孕�，才開創(chuàng)了新中國(guó)的千秋基業(yè)；秋瑾，一代巾幗女英雄，正是因?yàn)橛辛俗孕牛艗仐壟f中國(guó)重男輕女的偏見(jiàn)，東渡日本，改名為＂競(jìng)雄＂；＂天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)＂．唐代詩(shī)仙李太白，正是因?yàn)橛辛俗孕牛庞辛嗽谑送静坏靡鈺r(shí)的飄逸瀟灑與豪邁．
不錯(cuò)，自信就是一種樂(lè)觀而豁達(dá)的態(tài)度，一種積極向上的姿態(tài)．把握了自信就獲得了成功，獲得了成功就充實(shí)了人生．
雛鷹有了自信的力量，才會(huì)搏擊長(zhǎng)空，想要征服陡峭的山崖；野百合有了自信的力量，才會(huì)皎潔白凈，想要開遍整個(gè)山谷；太陽(yáng)有了自信的力量，才會(huì)灼熱發(fā)光，想要照亮整個(gè)世界．
一個(gè)人有了自信，他就可以迎戰(zhàn)暴風(fēng)雨的洗禮；一個(gè)集體有了自信，他們就可以攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝；一個(gè)民族有了自信，他們就可以在失敗后重新崛起！
蔚藍(lán)的'天邊，雛鷹出現(xiàn)它的影際；一線天下，純潔的野百合開滿了整個(gè)山谷；火紅的太陽(yáng)，溫暖了整個(gè)大地；我站在金色的沙灘上，沖著平靜的大海，微笑著......
美妙的音符作文 6
青春是絢爛的煙花，為單調(diào)的天空添加色彩。青春是盛開的鮮花，為成長(zhǎng)的道路鋪就花瓣。青春是那么的美好，卻又是那么的“痛苦”。就像樂(lè)曲有歡樂(lè)的，有悲傷的，而我們的青春正是歡樂(lè)和悲傷的結(jié)合。我們有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)失敗，有過(guò)成功……
走進(jìn)初中的那一年，我們認(rèn)識(shí)了新朋友——生物地理政治歷史。那時(shí)候真的很激動(dòng)，而且特別喜歡上歷史課。在歷史課上，我們跟著老師的步伐追溯到了古代，上古，遠(yuǎn)古，慢慢揭開了中華五千年的神秘面紗。我才知道原來(lái)中國(guó)是四大古國(guó)之一呀！原來(lái)人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的！那時(shí)我收獲了象征智慧的音符。
時(shí)間過(guò)得很快，好像才一眨眼的功夫我已經(jīng)告別了初一來(lái)到了初二。初二新增了物理這門課，我個(gè)人覺(jué)得物理很難，不再像初一那樣輕松。不知不覺(jué)中我收獲了象征困難的音符。
初二下期的到來(lái)是我壓力最大的一學(xué)期。還記得剛開學(xué)時(shí)我們參加了漢字比賽，每天都要看字典記詞語(yǔ)，那段時(shí)間真的很累，但是大家都沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，都是鼓勵(lì)對(duì)方。就這樣我們幸運(yùn)地一次次晉級(jí)，可是天外有天人外有人，我們最終還是無(wú)緣決賽。那一次，我收獲了象征失敗的音符。不久到來(lái)的半期考試更是雪上加霜。我因?yàn)榘l(fā)揮失常，成績(jī)嚴(yán)重下滑。發(fā)成績(jī)的那天晚上想了很多，是真害怕了，真知道要努力了。那晚，我收獲了象征振作的.音符。
離期末考試的到來(lái)已經(jīng)不久了，我不想給初二生涯留下任何遺憾，所以我的下一個(gè)目標(biāo)是收獲成功的音符。我相信我一定能做到的。
當(dāng)我有一天收獲了這所有的音符時(shí)，我想我就可以彈奏青春的樂(lè)曲了。
美妙的音符作文 7
愛(ài)是什么呢？愛(ài)是雨滴，匯聚出一片廣闊無(wú)垠的海洋；愛(ài)是音符，譜寫出一片美妙的樂(lè)曲，愛(ài)又是什么呢？愛(ài)是一泓清泉，給行走在沙漠的人一絲希望；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給處在寒冷中的人們感到一絲的溫暖……（綠山墻的安妮）中小女孩安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地被愛(ài)德華小島上的一對(duì)好兄妹領(lǐng)養(yǎng)了，小島上的人們都極其平凡，卻用他們真摯的心，體現(xiàn)他們不尋常的愛(ài)，他們的愛(ài)似音符，成就的安妮似一篇美妙的樂(lè)曲。
馬修，一個(gè)寡言少語(yǔ)的人，性格十分的內(nèi)向。不敢與除瑪麗拉和林德太太之外的女人說(shuō)話。卻為了幫安妮買一件新衣服，而鼓起勇氣向女服務(wù)員詢問(wèn)，雖然最后沒(méi)有成功，但這也足夠表明了他對(duì)安妮的愛(ài)。他的愛(ài)不是用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，而是用埋藏在心底的愛(ài)，默默地用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)安妮。他是第一個(gè)知道“女孩掉包”事件的人，在瑪麗拉想要把安妮送回孤兒院時(shí)對(duì)瑪麗拉一向退讓三分的馬修用自己的堅(jiān)定，把安妮留在了綠山墻農(nóng)舍。對(duì)安妮十分的寵愛(ài)，對(duì)安妮的一切都加以寬容。用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)安妮的愛(ài)。
瑪麗拉是馬修的妹妹，性格卻截然不同，卻同樣不茍言笑。做事沉著穩(wěn)重，一開始安妮來(lái)到農(nóng)舍時(shí)瑪麗拉不是很喜歡安妮�，旣惱且粋�(gè)古板嚴(yán)肅的人，對(duì)安妮的教育也十分嚴(yán)格，甚近于苛刻，有時(shí)也會(huì)對(duì)安妮產(chǎn)生誤解，但是她卻十分的喜歡這個(gè)喋喋不休、喜歡幻想的小女孩，她把對(duì)安妮的愛(ài)深深的埋藏在心底，從不輕易表露出來(lái)有一次安妮去女王�？茖W(xué)校讀書的時(shí)候，一天晚上，瑪麗拉因?yàn)槭值厮寄畎材輧菏曂纯�。因�(yàn)閻?ài)安妮，所以害怕自己會(huì)過(guò)于的'放縱她，使安妮變的自大，就會(huì)不由自主的對(duì)安妮十分的嚴(yán)厲�，旣惱胗米约旱膰�(yán)厲讓安妮了解更多的東西。知道她生活的地方的一切，學(xué)會(huì)去親近這個(gè)世界。對(duì)安妮的愛(ài)也表現(xiàn)在不經(jīng)意間的慌亂。有一次，安妮因?yàn)楹突锇橘�氣爬上了屋頂，不小心從屋頂上掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)腳就站不起來(lái)了，瑪麗拉知道事情以后，臉色蒼白，十分的緊張，在她心目中安妮比任意一樣?xùn)|西都珍貴�？墒呛髞�(lái)又嘮嘮叨叨的說(shuō)安妮自作自受瑪麗拉愛(ài)安妮，因?yàn)閻?ài)她，才害怕失去她，害怕自己一貫的縱容會(huì)讓安妮無(wú)論做什么事情都不計(jì)后果。她用自己的語(yǔ)言，教育安妮的態(tài)度來(lái)證明她對(duì)安妮的愛(ài)是無(wú)人能比的。
安妮——一個(gè)喋喋不休的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。他有許多的缺點(diǎn)，，她并不完美。他長(zhǎng)著一臉的雀斑，一頭令自己討厭的紅頭發(fā)。她容不得別人說(shuō)她一點(diǎn)兒壞處，在有些人的眼中，她這一行為是高傲，不，他自卑，她是一個(gè)孤兒，剛來(lái)到綠山墻農(nóng)舍，他以為人們會(huì)用另樣的眼光來(lái)看待它，但是，他們沒(méi)有，他們用一顆真摯的心去愛(ài)安妮，去撫慰安妮內(nèi)心的自卑感。在文章寫安妮一開始來(lái)時(shí)，林德太太說(shuō)安妮的長(zhǎng)相十分的丑，可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，在馬修死后，他竟然搬到了農(nóng)舍里去住了。
在文章的最后，馬修因?yàn)橥话l(fā)心臟病而去世了，這讓瑪麗拉再一次失聲痛哭�，旣惱难劬σ矌捉�。安妮做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)，她毅然放棄在大學(xué)深造的可貴的機(jī)會(huì)，留下來(lái)照顧瑪麗拉。她愛(ài)馬修，她愛(ài)瑪麗拉，她愛(ài)阿馮利的所有人，她愛(ài)那一花一草，她愛(ài)小島上的一切。她可以為了自己深愛(ài)的“親人”去放棄一切。她的愛(ài)是偉大的。
馬修，瑪麗拉，小島上的所有人，他們都是平凡的，卻用自己不平凡的愛(ài)塑造了安妮不平凡的一生。
愛(ài)是什么呢？愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹遍世界沒(méi)一個(gè)角落；愛(ài)是白云；點(diǎn)綴整片藍(lán)天，愛(ài)是太陽(yáng)，照耀著世間萬(wàn)物……愛(ài)是音符，譜寫一首首美妙的樂(lè)曲，讓我們唱出美妙的樂(lè)曲吧！
美妙的音符作文 8
很久很久以前，在一片大森林里有著一座城堡，城堡里住著一位美麗善良的小公主，她叫雪莉，除了小公主只外，只有那些許許多多的小動(dòng)物陪伴著小公主了。
雪莉和小動(dòng)物們成了很好的朋友。每天，小公主雪莉只要看到哪只小動(dòng)物有困難，就立刻義無(wú)返顧的幫助它們。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大樹張出了它那飄順的發(fā)絲，小草如同地鼠般鉆出了地面，花兒張開了笑臉。小鳥們?cè)谥︻^上歡蹦亂跳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒：“唧唧喳喳……�！币恢缓芎每吹男↑S雀，撲撲飛來(lái)，落在小公主雪莉的肩上，轉(zhuǎn)動(dòng)著水靈靈的大眼睛，得意洋洋地望著伙伴們，唧唧喳喳地，像個(gè)饒舌的孩子。你快看那棵樹上，有只十分可愛(ài)的小松鼠，吃松果干凈利落，用小爪子很輕易地剝開殼，往那小嘴里一塞，翹翹尾巴，抿抿嘴巴，吃得其樂(lè)無(wú)窮。前面有一條干凈的小溪，小溪的水晶瑩透亮，更有趣的是，那小溪里有著一對(duì)合唱團(tuán)，那里每天都有“呱呱呱……”的蛙聲，再配上那小溪為它們伴奏，那聲音可真美妙。
就在這時(shí)候，森林里來(lái)了一位巫婆，那巫婆滿臉皺紋，穿著一件黑色的外衣。她用她那法術(shù)一變，這時(shí)，森林里刮來(lái)了一陣暴風(fēng)，把大樹的`葉子、小草、花兒全給吹走了，大地上沒(méi)有任何的花草樹木，只有著那光禿禿的樹枝，到處是垃圾，動(dòng)物們嚇得紛紛跑回了洞中。這座森林變得毫無(wú)生機(jī)。
現(xiàn)在，只有那小溪在那兒“嘩嘩”地流著，小溪里的水再也沒(méi)有以前那么晶瑩透亮了，樹上的小鳥也消失了，只有巫婆還在那兒狂笑著。
每天，路過(guò)的人們把吃過(guò)的果皮、用過(guò)的廢紙往里扔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那森林里的垃圾已經(jīng)堆積如山了，可人們卻仍然繼續(xù)扔……
光陰似箭，日月如梭。小公主雪莉已經(jīng)張大成人了，她天天主動(dòng)地清掃垃圾，并每天向上帝祈禱，希望能拯救著已經(jīng)被拋棄、遺忘的森林。
終于，她的行動(dòng)感動(dòng)了上帝，上帝派了一名天使來(lái)拯救這片被人遺忘的森林。
天使輕輕地落了下來(lái)，把手中的玫瑰花輕輕地摘下一片，扔向大地。頓時(shí)，地上發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，草長(zhǎng)出來(lái)了，樹又綠了，花兒盛開了。
聽(tīng)，那小動(dòng)物的叫聲與小公主的笑聲又回來(lái)了！
美妙的音符作文 9
鳥語(yǔ)蟲語(yǔ)是大自然中最美的音符。當(dāng)我聆聽(tīng)樹上林中的鳥蟲之語(yǔ)，總會(huì)心曠神怡，陶醉其中！
早晨5點(diǎn)鐘起來(lái)走走，然后深呼吸，傾聽(tīng)大自然的音韻。合唱！先是蟋蟀們的領(lǐng)唱，這聲音高而洪亮，又快又有節(jié)奏，猶如一曲情歌。最后是鳥兒們和知了們一起合唱。歌聲高高低低，綿綿不斷。讓我的心溫暖無(wú)比！
中午，鳥兒們和蟲兒們又開始唱歌起來(lái)。這一次，知了們成了主唱手，蟋蟀、鳥兒反而成了伴奏和副唱手，大概是知了們太興奮了吧，音樂(lè)還沒(méi)有開始，就開始唱了。伴奏手們連忙追趕節(jié)奏。伴奏的聲音十分有彈性，讓人聽(tīng)著頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于世外桃源的感覺(jué)。這種感覺(jué)是幸福的，是快樂(lè)的。
傍晚，鳥兒們、蟲兒們開始了一天的最后演奏。青蛙們打著手鼓，蟋蟀們彈著琵琶，蛇兒們吹著b-box，鳥兒們也歌唱起來(lái)。聲音柔軟，如一位小姑娘的歌聲。它們?yōu)樽约嚎鞓?lè)的`一天畫上了完美的句號(hào)。
我覺(jué)得大自然的音樂(lè)才是天籟之聲。
音樂(lè)是幸福的開始。我相信有音樂(lè)的地方就一定會(huì)有幸福！
美妙的音符作文 10
春，宛若仙女，倘若少女，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，為人們播下美好的種子。
那是六年級(jí)的星期天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——把春天帶到教室里來(lái)，并要把它保存兩天。這時(shí)，同學(xué)們便開始議論紛紛，有的撓撓頭，說(shuō)：“怎么辦才好呀？”有的人靈光一現(xiàn)，手指在前面使勁晃著，好像有了個(gè)寶貝似的辦法，我也唉聲嘆氣，心想：春天怎么可能帶到教室里來(lái)呢，這比登山還難呀，老師這不是為難我們嗎，況且還要保持兩天呀！
這不，為了找春天，我是苦思冥想，絞盡腦汁��！我心想：去哪找呢？田野里？土地上？都不妥，只有到山上去嘍！我趕緊準(zhǔn)備好塑料袋，叫上劉濤和李亞榮一同上山找春天。外面的小雨滴調(diào)皮的眨著眼睛，像珍珠，如水晶，一顆顆，一串串。老天爺板著面孔一副怒氣沖天的樣子，可是這都阻擋不住我如小鳥般急切想沖破鳥籠的心情。我們蹦跳著，嬉戲著，哼著小曲兒，與春姑娘親吻，不知不覺(jué)就來(lái)到山下，春風(fēng)用細(xì)柔的雙手撫摸著我，然后我們便開始匆匆尋找起來(lái)，可是山下竟然沒(méi)有一朵桃花，同伴忽然指著山頂驚訝的叫起來(lái)：”快看，快看，是桃花。“我也瞪大眼睛，只怕桃花溜走，可結(jié)果卻令我們有所失望——桃花長(zhǎng)在峭壁上，根本摘不到，為了保住小命兒，只好垂頭喪氣的走了，這時(shí)，我的心里就像一顆小隕石撞擊了我的小宇宙，不過(guò)，從山頂向下望，真壯觀��！百幢房子整整齊齊的排列著，井然有序，再加上一座座雄鷹似的小山，就形成了一幅美麗的風(fēng)景畫，這也算是對(duì)我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧！
到了土地里，我們終于找到了一種披著綠色外衣的草，她羞答答的，才剛發(fā)出小芽，勇敢的劉濤為我們摘下了帶著針一般的她，在路上，我們摘了幾朵花，他們紅的似火，白的如雪，簡(jiǎn)直是花的海洋，它們互相依偎，綻放笑臉，競(jìng)相開放。豆大的雨滴落在我的臉上，有點(diǎn)小清涼的感覺(jué)。我們笑啊鬧啊，這就是我們的.快樂(lè)天地。我們?cè)诿造F中走著，快下山了，山上頓時(shí)煥然一新，看：他們正在開春天的聚會(huì)呢！小鳥是歌唱家，為大家演奏音樂(lè);小草是舞蹈者，在風(fēng)婆婆陪伴下翩翩起舞;大叔是一位位觀眾，聽(tīng)，他們?cè)凇眹W啦啦“的鼓掌呢！我懷著歡快的心情下了山。
這春天是找下了，可該怎樣保存呢？我郁悶了。忽然一個(gè)完美無(wú)缺的辦法如潮中的貝殼涌來(lái)——做標(biāo)本。不一會(huì)兒，我就大功告成了。
星期二的晚自習(xí)，老師讓我們帶春天，我滿心歡喜。教室里，真是各種各樣�。∮械氖菋赡鄣奶一ㄕ谘谥约旱奈⑿�;有的是細(xì)長(zhǎng)的柳枝顯示著自己的婀娜多姿......同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面，老師把春天放在窗臺(tái)上，教室里剎那間變得春意盎然，煥然一新。
春，象征著美好與幸福，她將把美好的記憶播種在人們的心中！
美妙的音符作文 11
記憶的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，逐夢(mèng)的路上，困難重重。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我遇到過(guò)不少挫折。有些事情，我已忘卻，但唯有這件事，我還記憶猶新。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名古箏老師。聽(tīng)著從自己的手指下誕生的個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，我的心情，就會(huì)變得舒暢。那年暑假，媽媽帶我到天目琴行考古箏十級(jí)。推開門，便有一陣行云流水般的琴聲劃過(guò)我的耳畔。原本信心十足的我，心中不免有些詫異：這個(gè)高手彈得真好！我跟著老師領(lǐng)到準(zhǔn)考證，就在等候室準(zhǔn)備。聽(tīng)著從考場(chǎng)里傳來(lái)的清脆悅耳的琴聲，我有些緊張：這里高手云集，我根本沒(méi)法和別人比，自我感覺(jué)是不是太好了？眉頭皺成一個(gè)“川”字型，大家都在討論自己的彈琴心得，周圍很是嘈雜，我的心更亂了。輪到我，媽媽走到面如紙色的.我面前，說(shuō)：“加油寶貝！相信自己！”我深吸一口氣，故作輕松道：“放心吧！”
我抬起灌了鉛似的腿，躡手躡腳的推開門，向評(píng)委老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便開始演奏。可奇怪的是，平時(shí)在家練得不錯(cuò)，一到考場(chǎng)上，手就不聽(tīng)使喚了。雖然我可以把譜子倒背如流，但還是漏洞百出，老師輕蹙眉頭，好像有些生氣。我亂了陣腳，腦子里一片空白，一曲彈完，我拿了成績(jī)單就垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，媽媽看到我陰沉著一張臉，就知道我沒(méi)有通過(guò)，她沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣，摸摸我的頭。我看著那些通過(guò)考級(jí)的人興高采烈的樣子和他們臉上洋溢著的燦爛笑容。心，好像被什么扎了一下。很痛。
回到家，我就跑進(jìn)房間反鎖門。一個(gè)人坐在角落里，不爭(zhēng)氣的眼淚，像斷了線的珍珠，一顆顆落下來(lái)。窗外，樹上的知了正不厭其煩的叫著，仿佛在嘲笑著我的困窘。我無(wú)聲的哭了起來(lái)：我怎么這么沒(méi)用，還讓媽媽失望了！媽媽輕叩房門，柔聲說(shuō)：“乖孩子，把門打開。”我趕緊把淚擦干，打開門，擠出一絲僵硬的微笑：“有什么事嗎？”媽媽怎會(huì)看不出我心中的苦澀，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子,失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)是不完美的。面對(duì)困難，我們不是哭，而應(yīng)該是總結(jié)錯(cuò)誤，得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)，坦然面對(duì)或許就會(huì)成功！”
聽(tīng)了媽媽這番話，我的內(nèi)心豁然開朗。是�。≈饓�(mèng)之路總會(huì)有些磕磕絆絆，但我不會(huì)退卻。這一次，我通過(guò)了！功夫不負(fù)有心人，但我像媽媽說(shuō)的，沒(méi)有過(guò)于喜悅，不恃寵而驕，也不輕易言敗。淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
回首仰望記憶的蒼穹，這些話就像北極星，每當(dāng)我迷失在黑夜里，它會(huì)引領(lǐng)我前行。逐夢(mèng)之路，困難重重，但我會(huì)堅(jiān)持走下去！
美妙的音符作文 12
春姑娘走了，但夏姑娘正邁著歡快的步伐向我們走來(lái)。夏天，不像春天那樣鶯歌燕愛(ài)，百花爭(zhēng)艷；不像秋天那樣百菊飄香，果實(shí)累累不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹，它只給我的帶來(lái)一種綠色，透出了勃勃生機(jī)。
夏天的早晨是清爽的，草地上長(zhǎng)滿了碧綠碧綠的小草，小草的葉子上還掛著晶瑩的水珠在陽(yáng)光下照，閃閃發(fā)光，像一顆顆瑩透剔透的珠子，好像在說(shuō)夏姑娘您真女”草土上的花兒們也不甘示弱，紛紛都開了五六色的花，有紅色的、有黃色的、有紫色的，像天星星，真好看！
夏天的中午是炎熱的，天空中的太陽(yáng)像熊熊燒的火焰，有時(shí)，它自己似乎感到炎熱但更多的時(shí)候它是向大地傾瀉著過(guò)量的光與熱。
夏天的'傍晚是熱鬧的，頑皮的小孩家子熱得不急了，就紛紛跳進(jìn)小河里，他們有的捕小魚小蝦、有的游泳、有的在小河里打水仗。
夏天，有多么美麗的音符，把它們一串聯(lián)起來(lái)，就形成了一首夏日贊歌。
美妙的音符作文 13
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。陪伴我成長(zhǎng)的記憶是五彩繽紛的，有令我感動(dòng)不已的事，有讓我傷心后悔的事，也有使我歡呼雀躍的事，但在我的記憶寶盒中，卻有這樣一件至今仍使我記憶猶新的快樂(lè)的事。
那是我人生中通過(guò)自己的努力賺到的第一桶金。
升到五年級(jí)后，我們班換了一位語(yǔ)文老師，這位老師很注重我們的課外閱讀與習(xí)作。記得一次，我寫了一篇作文，老師夸我寫得還不錯(cuò)，給我提了幾點(diǎn)意見(jiàn)便讓我回去修改，打字發(fā)到她郵箱，說(shuō)是要投稿。我當(dāng)時(shí)心里暗自高興：如果投稿后能夠發(fā)表，我的作文就會(huì)讓更多的人看見(jiàn)了！這是多么令人自豪的事情�。∮谑俏曳磸�(fù)斟酌地修改了幾遍，請(qǐng)媽媽幫忙打字發(fā)給老師，之后便懷惴著忐忑不安的心情慢慢地等待，希望我投稿的文章能開花結(jié)果，而這等待總是甜的。
過(guò)了幾天，我的作文真的發(fā)表出來(lái)了！鏈接里還有我兩張帥氣的`生活照，我的心里像裝了一只小鹿，在歡樂(lè)地蹦跳，激動(dòng)得滿臉緋紅。老師還說(shuō)，只要有人給我贊賞，一禮拜后，我就可以收到稿費(fèi)，想到這，我的內(nèi)心更加激動(dòng)了，像波濤洶涌的大海一樣。就在我盼星星盼月亮——望眼欲穿中，我們的稿費(fèi)終于來(lái)了。
星期五下午，李老師專門為我們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。只見(jiàn)PPT上寫著四個(gè)金色的大字——頒獎(jiǎng)典禮，叫到名字的同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，李老師還親自將裝有稿費(fèi)的紅包發(fā)給我們，并為我們拍了照發(fā)到班級(jí)群和朋友圈。我偷偷瞄了一下，紅包上還寫著金錢數(shù)額——30元。拿著這沉甸甸的紅包，我心里有說(shuō)不出的喜悅。這可是我人生中用文字記錄收獲的第一桶金�。±罾蠋熯�鼓勵(lì)我們要善于用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)生活中平凡的感動(dòng)，用文字記錄下來(lái)，譜寫為生活的贊歌。
這件喜事像一串快樂(lè)的音符，一直在我心中歡唱，讓我嘗到了寫作的甜頭。
美妙的音符作文 14
愛(ài)是什么？在我眼中，愛(ài)是手拉手，是心連心；愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露；愛(ài)是批評(píng)，是鼓勵(lì)……似乎沒(méi)有一個(gè)詞能囊括愛(ài)的含義。愛(ài)就是這樣靜靜地在人們心間流淌著……
一次中午放學(xué)，我和好朋友一起回家。走進(jìn)小區(qū)大門，小區(qū)顯得特安靜，也許是因?yàn)橐贿B幾天都在下雨，地上濕漉漉的，人們也不愿意在外多停留。往里再走幾步，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)易的篷子，紅色篷子上寫著了幾個(gè)大字。因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，看不清，我們倆三步并著兩步跑到篷子前，原來(lái)上面掛著一橫幅，上面印著幾上大“暖風(fēng)在行動(dòng)——為貧困山區(qū)捐贈(zèng)衣物活動(dòng)”。這不明擺著要給貧困山區(qū)捐衣服嗎？媽媽前幾天不是正好收拾出一堆穿不著的衣服嗎？正好可以把這些衣服捐給貧困山區(qū)，這樣那里的大人小孩就不會(huì)挨凍了。我剛想開口，不料，朋友冒了一句：“不會(huì)是騙人的吧？聽(tīng)大人說(shuō)，有些人就是打著捐贈(zèng)的.口號(hào)，這邊收了衣服，那邊卻拿去賣錢呢！”說(shuō)完，她朝家走去，我也默默地跟在身后。
回到家里，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出山區(qū)的孩子穿著單薄的衣服、破爛的鞋子，在破舊的教室里讀書。他們的小臉被凍得通紅，眼里充滿著渴望……這些和我們一樣大的孩子需要我們的幫助！可是，真遇上騙子怎么辦？到底是捐還不是捐？
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一天，二天，三天。每當(dāng)我從那頂帳篷前經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那塊空地上堆著打包好的衣服，越放越多，越放越多，很快堆積如山。天放晴了，陽(yáng)光灑在這頂紅色的小帳篷上，特別耀眼，特別溫暖。是啊，心中有愛(ài)，人與人之間自然多了信任！我突然釋然了。我連忙跑回家，麻利地整理了我已經(jīng)穿不了的衣服，分類打包，一邊整理，一邊哼著小曲，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
空氣中跳動(dòng)著愛(ài)的音符……
美妙的音符作文 15
不管你是大人，孩子或者已經(jīng)年邁，都有自己記得或不記得的經(jīng)歷，但我相信，難忘的經(jīng)歷一定不少吧，記憶把它們拴在我們的心頭，深深地烙印在我們的心里，難以忘懷，至今記憶猶新。
我也有許多令我至今難忘的經(jīng)歷，但最有代表性的還是一年前的那次鋼琴比賽。
還記得那天是個(gè)平常的星期六，我像往常一樣去上鋼琴課，但老師不像平常那樣微笑地出來(lái)迎接我，而是一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“姿羽，我有一件事想要告訴你�！蔽姨ぶ苫蟮牟椒プ吡诉M(jìn)去，在凳子上緩緩坐了下來(lái)。在老師開口之前，我滿懷猜疑地想：什么事情搞得那么神秘？難道我犯了什么錯(cuò)嗎？下一秒，老師就立刻給了我答案。老師一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，再過(guò)幾周廈門就要舉行一場(chǎng)“音協(xié)杯”比賽了，我希望你能去參加�！拔业男睦铩翱┼狻绷艘幌�，雖然很想去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自己，可又想到要準(zhǔn)備比賽，多麻煩呀！老師見(jiàn)我沒(méi)開口，讓我回去好好想想，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我踏著沉重的步伐回到了家，白天的想法又在心里油然而生。
到底是去還是不去呢？在我糾結(jié)萬(wàn)分之時(shí)，我的腦袋里突然冒出了兩只小精靈，白色小精靈誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“你還是去比賽吧，那樣既能鍛煉你又能讓你多見(jiàn)見(jiàn)世面�！焙谏【`說(shuō)：“別聽(tīng)它的，如果去了又要準(zhǔn)備曲子又要克制住自己緊張的情緒，又累又辛苦，麻煩死了！”說(shuō)完，它們兩個(gè)就你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，甚至最后還打起來(lái)了！我仔細(xì)地想了想：“這樣下去也不是個(gè)辦法，反正從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)比賽，這次干脆就去嘗試一下吧！
既然選擇了迎難而上，那我就更要為之而努力。在這短短幾周的時(shí)間里，我每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)的曲子，并且把不熟練的地方都鞏固了幾十遍，經(jīng)過(guò)辛苦的奮斗，我終于滿懷信心地迎接了比賽的到來(lái)。
雖然很緊張，但輪到我上臺(tái)時(shí)，當(dāng)我坐在琴凳上的時(shí)候，我懸著的心忽然放下來(lái)了。我的指開始靈活地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音從鋼琴里蹦了出來(lái)。婉轉(zhuǎn)的曲子像流水，我的'心也像流動(dòng)的音符一樣，歡快舒暢。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，簡(jiǎn)直大大出乎了我的意料—-我竟然得了這次比賽的特等獎(jiǎng)！幾周的汗水終于得到了它應(yīng)有的回報(bào)！此刻我的心情也愉悅第像指尖上跳動(dòng)的音符。
在這次事件中，我體會(huì)到了努力去做一件事情的艱辛和汗水，但同時(shí)我也明白了只要你去勇敢嘗試了，并且享受在其中的過(guò)程，無(wú)論這件事到最后你是否做到最好，你也會(huì)覺(jué)得，自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。正所謂“功夫不負(fù)有心人”嘛！
美妙的音符作文 16
“爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇”。
這是舊的告別，這是新的呼喚。
昨日，寒風(fēng)正瘋狂地肆虐，樹葉兒都凍得躲進(jìn)了大地被窩；今天，鑼鼓響刺激了眾人的耳膜，一曲歡歌蕩漾在神州大地；明日，桃李芬芳，活躍了自然之美。
這是春姑娘雙唇譜出的歌謠，喚醒了萬(wàn)物，震撼了山河。只見(jiàn)綠樹，紅花，清波，游魚，古老的村莊披上了彩服。
陽(yáng)光從云舞上瀉下，落地成花。小河里漾動(dòng)的星環(huán)必是陽(yáng)光的杰作，讓人看了心醉。讓心情放松，讓思想放縱，讓喉嚨放聲歌唱吧！在陽(yáng)光下有著最精致的樂(lè)器，那便是自然�？墒�，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)美景即逝，難道春天已過(guò)？難道寒風(fēng)再次來(lái)襲？毀滅了風(fēng)景？
哦，不，不是的。是春征戰(zhàn)的號(hào)角正在吹響。心，該收了。于是，動(dòng)作不再遲緩，人群不再松散。邁開大步，該工作了！該上課了！該努力奮斗了！
新年新氣象，人們倍受鼓舞。新年的甜點(diǎn)吃好了，就需要工作這道主菜，這才體味出了酸、甜、苦、辣的滋味！生活，本來(lái)就是多味的。
“哈哈！”樹公公輸理著綠色的長(zhǎng)須，“孩子，最是一年春好處，應(yīng)該是努力奮斗的.開端！春天，是以?shī)^斗為主題的！”
“奮斗”！我恍然大悟！
花兒有閃爍的露珠相伴，天空有五彩的霞光相襯，世間萬(wàn)物都有和諧的襯托！我的青春呢？該是以拼搏為基調(diào)，以?shī)^斗為主題的！
無(wú)須任何的傾訴，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，春天，讓我感受到了呵護(hù)，她正微笑著告訴我：
“新年要奮斗哦！”
美妙的音符作文 17
世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
有時(shí)，我常思考，作為一名母親，僅僅在養(yǎng)育我們嗎？倘若沒(méi)有母親的悉心照顧，母親的博大胸懷，這世界還有陽(yáng)光、太陽(yáng)和歡笑嗎？
“十月胎恩重，三生報(bào)不平”“母苦兒不見(jiàn)，兒勞母不安”“老母一百歲，常念八十兒”等詩(shī)歌小時(shí)就已牢牢記在了腦中，母親這個(gè)高大的形象仿佛在我心中刻上了個(gè)深深印記，使我無(wú)法忘記，更不敢忘記！
為什么這么多的仁義志士將傷痕累累的民族視為母親？將濤聲不斷的江河視為母親？將廣闊無(wú)垠的大地視為母親？因?yàn)槟艹惺艿哪赣H都承受了！該付出的，母親都付出了！她正像黑夜里的一盞明燈，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的'天使，送來(lái)溫暖的風(fēng)，將陰冷的嘲笑帶走；她又像一座屹立著的山脈，高大而堅(jiān)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻支持我，擁護(hù)我；她還像初升的太陽(yáng)，光是那么柔和，撫慰著生命，呵護(hù)著萬(wàn)物，賦予它們更多的光輝，澆灌著明天的希望！
在即將來(lái)臨的母親節(jié)里，我到底應(yīng)該把自己什么東西送給她呢？是送一個(gè)如珍珠似的耳墜，還是送一份生日蛋糕？我猶猶豫豫，舉棋不定，生怕送錯(cuò)東西！啊！我知道了，我要送給她一封成績(jī)單，一封使她高興、自豪的成績(jī)單，送給這個(gè)與圣瑪一樣溫柔，跟耶穌一樣有愛(ài)心，像上帝一樣有智慧的母親。
歷史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壯士不忘母恩。母恩就像一杯被調(diào)濃的酒，只有我們用心體味，才能夠品嘗到深處的芬芳，這種芬芳是愛(ài)的體現(xiàn)，出自于天性的愛(ài)！在這屬于她們的節(jié)日里，我要讓全世界都聽(tīng)到：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛(ài)您！”
美妙的音符作文 18
夏天，是一首美妙的樂(lè)曲。不信？請(qǐng)聽(tīng)：
活潑好動(dòng)的云早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來(lái)擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經(jīng)準(zhǔn)備好了。它們爭(zhēng)先恐后地從土中鉆出來(lái)，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經(jīng)為此等待了好幾年了，現(xiàn)在它終于可以放聲高歌了。聽(tīng)，“知了，知了，知了……”這不是它們?cè)诔鑶幔?/p>
在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂(lè)家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰(shuí)？不用說(shuō)也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會(huì)馬上就要開始，請(qǐng)你豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)吧。仔細(xì)聽(tīng)，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺(tái)；荷葉下，魚兒正認(rèn)真地聆聽(tīng)著青蛙的歌。
在一旁的草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認(rèn)真地演奏著“昆蟲協(xié)奏曲”。那曲子被演奏得多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的'。如果你再仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，你甚至能聽(tīng)見(jiàn)：蟋蟀正在拉著它們的小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬于它們的小小音樂(lè)會(huì)。
夏之歌還沒(méi)有唱完，在它未唱完之際，請(qǐng)繼續(xù)尋找只屬于夏季的音符。
美妙的音符作文 19
無(wú)論是爵士還是民謠，無(wú)論是藍(lán)調(diào)還是小清新，青春似乎并不復(fù)雜，它不是多樣的曲種，卻是單純跳動(dòng)的音符，是最清新純真的樂(lè)章。
我，一個(gè)生活在最后一個(gè)音區(qū)的人，雖常是“靜音”，卻很幸運(yùn)地?fù)碛形以?jīng)夢(mèng)想過(guò)的音調(diào)。
一天下來(lái)，我們都很疲憊，宿舍便是第二個(gè)有溫度的家，更是我們青春的音樂(lè)廳。一間宿舍的六個(gè)床鋪，就是六個(gè)最美妙的音符。每天回到宿舍，不變的行動(dòng)就是——聚在一個(gè)人的床上，邊分享美食邊演繹著青春的“交響”。他們五個(gè)便是孩子，我倒像是個(gè)大人，安靜地靠在窗邊，看著他們說(shuō)笑哼唱，自己也同樣開心。
可那天，我們的和弦正值高潮，而宿管吹哨熄燈的強(qiáng)音“攪擾”了我們，但并未滅掉我們宿舍亮著的燈，更沒(méi)有吹散我們激情澎湃的心。我們絕不愿意輕易就結(jié)束掉這門“藝術(shù)復(fù)習(xí)課”——學(xué)唱著我們可愛(ài)的語(yǔ)文老師的“愛(ài)國(guó)主義”調(diào)調(diào)。我們的語(yǔ)文老師和我們一樣，也有一把屬于他自己年代的“薩克斯”，只不過(guò)他演奏得更高亢更深情更愛(ài)國(guó)。這不得不令我們敬佩景仰，沉穩(wěn)中略帶些浪漫情思，他總能令我們感覺(jué)到，文學(xué)青春的韻律是不老的，愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的主旋律是永恒的。
你聽(tīng)，這邊丁老頭說(shuō)：�。∽鎳�(guó)，Iloveyou！那邊華淑女說(shuō)：閱讀了，愛(ài)國(guó)了！還有，品酒師說(shuō)：漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言！她們說(shuō)得是那樣開心，句句都是老師的經(jīng)典名言，大家學(xué)得有腔有調(diào)，不亦樂(lè)乎！因?yàn)榕滤薰馨l(fā)現(xiàn)，于是，我提醒大家：噓——小點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲，再輕點(diǎn)，別被發(fā)現(xiàn)了，不然就沒(méi)辦法繼續(xù)“愛(ài)國(guó)”了。為了給他們打好掩護(hù)，我假裝咳嗽了幾聲，但耳畔那縱情的“音響”，也不由得感染著我，同化著我，我也情不自禁地學(xué)起老師的.腔調(diào)來(lái)：“沒(méi)文化真可怕，不讀書……”我忍俊不禁！
就這樣，“鬧”到十點(diǎn)，我們終于用睡意用自律用疲憊做了最有效的休止符。我告訴他們，要早點(diǎn)休息，明天還得繼續(xù)拼搏勵(lì)志呢！還好，這幫孩子很聽(tīng)“大人”的話，他們馬上“休止”靜音，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而不知怎的，此時(shí)，我怎么也無(wú)法入眠。我親手輕腳地拉開窗簾的一角，只見(jiàn)外頭高高懸掛的明月，照亮了校園的每一個(gè)角落，我靜靜凝視著這白天沸騰而火熱的校園，現(xiàn)在卻是如此靜謐安詳。這與我旁邊躺著的剛睡著的幾個(gè)小伙伴是何等的相似：她們，不，是我們！累了一天，做了記不清多少的題目和試卷，卻依然擋不住青春的激情和對(duì)生活的熱愛(ài)！一絲莫名的感動(dòng)涌上心頭涌上眼眶，我百感交集，淚流滿面。那天，我雖然睡得很晚，但甜甜的夢(mèng)中依然有青春的交響和歡快的樂(lè)章。
是呀！青春是跳動(dòng)的音符，是人生最美的樂(lè)章。我們心頭的歌，我們青春的交響，無(wú)人能夠篡改，更無(wú)人能夠奪走，因?yàn)槲覀兪亲约旱闹魅耍覀兪乔啻旱闹魅�，我們是生活的主人，我們是未�?lái)的主人！
美妙的音符作文 20
在那之前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。像窗前那些遲開的白蠶豆花，在春天的風(fēng)里，眉目輕掩著，像在深睡。
薩克斯的聲音，若有若無(wú)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，像有個(gè)小姑娘穿著白裙子跳芭蕾，又像一望無(wú)際的水面上漂過(guò)一片風(fēng)帆，一不留神，就飄進(jìn)了你的心里，讓你的思緒落在那個(gè)吹奏的.人身上。
他是我的同桌，個(gè)子不高，頭發(fā)很卷，眼睛黑亮亮的。他吹的很好聽(tīng)，悠揚(yáng)、低緩、激蕩、回旋、癡迷、純凈。
“該你彈古箏了！”我沉浸在自己的思緒中，好友霞對(duì)我說(shuō)。
我趕緊整理了一下思緒，開始彈《漁舟唱晚》。練了幾百遍的曲子，彈得很糟，不是彈錯(cuò)音，就是手僵得像木棍�？偹忝銖�(qiáng)彈完了，我找了個(gè)借口離開了教室。今天是怎么了？明明在家里彈得很流暢、很優(yōu)雅，我真是搞不懂自己現(xiàn)在為什么彈得怎么糟。
他離開了我的視線，他的影子卻留在了我的心底。
厚厚的一層桃花伏在濃郁的綠地上，嬌弱得讓人心碎。爬山虎綠了。梧桐樹的葉子大出好幾圈來(lái)，也綠了。
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