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這樣的人讓我敬佩作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我敬佩作文1
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓我尊敬，有的讓我佩服，有的讓我感動(dòng)，有的讓我難忘，有的讓我嘆息，有的讓我思念……而總有一個(gè)人，讓我無(wú)法忘記她，這個(gè)人雖然很平凡，但是她的言行舉止處處透露出善良。
那天下午，天空失去了往日的`寶石藍(lán)，變成了陰暗的灰色，肯定不久就會(huì)有一場(chǎng)暴雨來(lái)襲。我朝著外面焦急地望著，心中充滿(mǎn)了自責(zé)，要是當(dāng)時(shí)能聽(tīng)媽媽的，我也不至于在這兒不知所措。等到放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)都已經(jīng)從天上跑下來(lái)了，把地面弄得濕漉漉的，我只能踩著泥水沖入雨陣之中。等我跑出校門(mén)，正在向家的方向前進(jìn)時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我回頭一看，原來(lái)是我最好的朋友�？赡苁且�?yàn)槲覀儍蓚�(gè)同名不同姓的緣故，我和她除了回家之外，別的時(shí)間都在一起，可以說(shuō)是形影不離。聽(tīng)到她的聲音后，我看到她手里拿著一把傘，于是，就連忙跑到她的傘下。她看到我這副“落湯雞”的模樣，忍不笑出了聲，我看到后，就對(duì)她說(shuō)：“你別嘲笑我了，虎落平陽(yáng)還被犬欺呢，想不到你還嘲笑我�！彼�(tīng)了，跟我解釋說(shuō)：“好，我不笑了，你看看你，全身上下都濕透了，你先擦擦臉吧，要不然會(huì)被凍感冒的。”說(shuō)著，她從口袋里拿出紙巾，正要給我擦，我連忙從她手里奪回紙巾，自己擦了起來(lái)。她見(jiàn)我擦完了后，并對(duì)我說(shuō)：“走，我們回去吧。”我連忙攔住她：“走？去哪呀？”“當(dāng)然是送你回家了，你不會(huì)是想跟我一起回我家吧？”“當(dāng)然不是，只是我家離你家比較遠(yuǎn)，你送完我之后，你再回家，那時(shí)候都已經(jīng)晚了，你爸爸媽媽不會(huì)擔(dān)心你嗎？”“不會(huì)的，我跟他們解釋就好了。”她沖我微微一笑，說(shuō)道�！昂昧�，我們快走吧�！痹诨丶业耐局�，她有意將傘向我這邊傾斜，我發(fā)現(xiàn)后，把傘向她那邊一推，說(shuō)道：“這傘怎么歪了，要不我來(lái)拿吧�！彼辣话l(fā)現(xiàn)了，說(shuō)道：“不用。”到家后，我對(duì)她說(shuō)：“我到家了，你也趕快回去吧，別讓你爸爸媽媽擔(dān)心你�！薄昂�，再見(jiàn)�！蔽彝凉u漸遠(yuǎn)去的背影，對(duì)她喊到：“謝謝你�！�
那一刻，我的心中充滿(mǎn)了兩種情愫，一種是感動(dòng)，一種是敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文2
在我身邊，有許許多多關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人。有慈祥可親的奶奶，有充滿(mǎn)活力的爺爺，有平易近人的媽媽?zhuān)行闹笨诳斓陌职�，還有不驕不躁的老師，我最敬佩的人是黃老師。
黃老師中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖，臉上還有些皺紋，頭發(fā)也有點(diǎn)發(fā)白。但她在我們眼里是最漂亮的'，尤其是她的嘴巴，不大也不小，總是把她知識(shí)庫(kù)里的東西無(wú)私地傳遞給我們，似乎永遠(yuǎn)也傳不完一樣。
她每天不知辛苦地工作著，每天忙忙碌碌地勞動(dòng)著。她是為了什么？為了自己？為了賺錢(qián)？為了生活不單調(diào)？不！都不是！她是為了我們——未來(lái)的主人。
前幾天，黃老師牙痛，每餐只能吃稀飯和面條，餓得連走路都沒(méi)有力氣了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她沒(méi)有，為了我們，她還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看到黃老師一邊忍著牙痛，一邊全神貫注給我們講課的樣子，真想對(duì)黃老師說(shuō)一聲：“您休息吧！牙痛的時(shí)候講課多難受�。 笨晌业淖彀筒宦�(tīng)使喚，怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)看到黃老師的牙齒終于不疼了，我的心才放了下來(lái)。望著黃老師瘦了一圈的臉，我永遠(yuǎn)都忘不了她對(duì)我們的照顧和關(guān)心。
黃老師很愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間（包括上廁所），就抱著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)了。所以她的知識(shí)面非常廣，地理、歷史、科技等等，好像什么都知道一樣。我們可就享福了，因?yàn)樗幸欢亲釉趺匆仓v不完的故事。上課時(shí)，她總是妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們想開(kāi)小差都來(lái)不及呢！最有意思的是，每次我跟媽媽講一個(gè)什么知識(shí)，媽媽都會(huì)奇怪地問(wèn)：“咦，這么復(fù)雜的事情你怎么知道的？”這時(shí)，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“是黃老師告訴我的！”
黃老師還很幽默，每當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)誤時(shí)，她一般不會(huì)罵人，只會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑。比如說(shuō)：“某某要是再打架，我們就給他做個(gè)牛角戴在頭上，好不好？”同學(xué)們被黃老師幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)笑得合不攏嘴。犯了錯(cuò)的同學(xué)也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！
黃老師就是這樣一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，幽默詼諧，可親可敬的人，所以我很敬佩她。
這樣的人讓我敬佩作文3
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步。遇見(jiàn)了，只能輕聲說(shuō)句“原來(lái)你也在這里�！�
——題記
回憶一起度過(guò)的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強(qiáng)的依賴(lài)性照的體無(wú)完膚。
如水般寧?kù)o
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場(chǎng)上樓道里教室中同學(xué)們活躍的氣氛，在教室的每個(gè)角落里都迅速漫延開(kāi)來(lái)。但是教室的一角，你一直在不停地做題。仿佛只要沒(méi)有“風(fēng)”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)就是對(duì)你最完美的詮釋。
如鶴般獨(dú)立
記得那時(shí)候的五月是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，不是因?yàn)榭梢猿员ち�，而是可以去春游了。百花齊放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
“你家長(zhǎng)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”班主任親切的問(wèn)到“他們?cè)谀睦锬阒绬�？”你望向了窗外用手指著一個(gè)荒無(wú)人煙的角落。弱弱的說(shuō)：“在這兒吧？”又指向另一個(gè)精彩紛呈的街道。輕輕的問(wèn)道：“也可能在這兒，對(duì)吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語(yǔ)。
“請(qǐng)各位出去站隊(duì)‘靜怡’，你留一下�！彼涯憬械揭唤牵p聲的說(shuō)什么，我也不知道只見(jiàn)你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個(gè)角落。
到達(dá)了目的地后，許多活動(dòng)你都自己一個(gè)人完成。如劃船，釣魚(yú)……最后，我們收拾好東西準(zhǔn)備往返時(shí)，你卻坐在一棵還會(huì)未長(zhǎng)出葉子，樹(shù)皮凸起的一棵大樹(shù)下。又開(kāi)始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無(wú)聲的語(yǔ)言：沒(méi)有父母在身邊也要做；沒(méi)有老師也要去學(xué)習(xí)；沒(méi)有物資就去創(chuàng)造！
如火般熱情
我在和你第一次做同桌時(shí)，你就以299的'總分高調(diào)亮相。但你沒(méi)有嫌棄我我在一道數(shù)學(xué)題上與過(guò)去時(shí)，你總是循循善誘，引導(dǎo)我越過(guò)一個(gè)又一個(gè)“坎”！
你熱情似火，在我內(nèi)心，下雪時(shí)總為我驅(qū)散他們。你的微笑，你的言語(yǔ)為你的火焰，增加了溫度與色彩！
回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅(qū)散懶惰，鶴的背上卻是整個(gè)世界！
這樣的人讓我敬佩作文4
她，可以為了一個(gè)目標(biāo)，不斷的努力，不管遇到了什么困難，都不會(huì)退縮；她，可以為了研究一道題，整日地坐在書(shū)桌前，無(wú)論窗外的景色多么迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因?yàn)橛兴膱?jiān)持，她的努力，她才獲得了成功的喜悅。她，就是我的一個(gè)同學(xué)——婉兒。
婉兒的個(gè)子高高的，有著一頭烏黑的秀發(fā)。她那一對(duì)明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。那線(xiàn)條秀麗的'雙唇，不說(shuō)話(huà)也常在微笑，心中無(wú)限喜悅滿(mǎn)溢在這嘴角上。
婉兒的學(xué)習(xí)很好，曾考過(guò)全校第一的好成績(jī)。她的數(shù)學(xué)也尤為出眾，這與她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"要想學(xué)好數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地了解題型，開(kāi)發(fā)智力。"她也正是如此，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，她每晚都會(huì)坐在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真的做題，遇到不會(huì)的題她總是會(huì)一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢(xún)問(wèn)他人，總是要靠自己的能力做出來(lái)。
記得有一次，我們?cè)谧鲱}時(shí)遇到了一道難題。問(wèn)老師，卻發(fā)現(xiàn)連老師也不太會(huì)，我們很多人就放棄了。幾天后就忘記了這件事。但是婉兒并沒(méi)有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她卻一直在研究那道題。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期之后，她終于把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光�；蛟S，她之所以比我們學(xué)習(xí)好并不是因?yàn)樗卸嗦斆�，而是她那恒心與毅力是我們沒(méi)有的，她的那份堅(jiān)持，那份不放棄，是值得我們歌頌，并且學(xué)習(xí)的。
堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林；堅(jiān)持宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭。小芳用她的行動(dòng)告訴了我:堅(jiān)持就是勝利，只有不斷的努力，堅(jiān)持不懈，永不退縮，才會(huì)取得輝煌的成績(jī)。這就是我敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文5
他，沒(méi)有英俊的外表，他，沒(méi)有豐厚人報(bào)酬，他，沒(méi)有全舒適的工作，但他，他們，卻都有一顆敬業(yè)的心，他們，是司機(jī)，公交車(chē)司機(jī)。
焦急凝望遠(yuǎn)方，卻遲遲沒(méi)有瞥見(jiàn)，我左右徘徊、來(lái)回踱步，終于，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘，我終于等來(lái)了，公交車(chē)！唉？我萬(wàn)分無(wú)奈，看錯(cuò)了，這一站的工夫我等了許久，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。這時(shí)等成“少白頭”的我，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了曙光--勝利女神在向我招手。咧開(kāi)嘴角，鼻孔大開(kāi)，眼睛閃出耀眼光芒，我一個(gè)跨步，一人華麗跳躍，完美落地，“學(xué)生卡”，一聲響后，我安心邁入車(chē)廂，抓緊把手，公交車(chē)漸漸向前方進(jìn)發(fā)。車(chē)駛至呂厝站，人一下多了起來(lái)，瞬間就悶熱了不少，這時(shí)，一位中年大姐拖著肥胖的身軀鉆上了車(chē)。
這位大姐如毛毛蟲(chóng)般蠕動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，從前車(chē)門(mén)慢慢擠了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知在呂厝站，卻堵車(chē)了，有句老話(huà)說(shuō)得好，“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是你在紅綠燈一邊，而我在紅綠燈另一邊�！避�(chē)外水泄不通，刺耳的`喇叭聲不時(shí)響起；車(chē)內(nèi)摩肩接踵，焦躁難耐的怒氣迅速膨脹，仿佛一顆隨時(shí)會(huì)被點(diǎn)燃的炸彈。終于，這位大姐站不住了：“司機(jī)開(kāi)門(mén)，我先下車(chē)，我有急事！”一邊說(shuō)還敲打著車(chē)門(mén)，師傅解釋道：“沒(méi)到站不能下車(chē)！”這位大姐稍稍消停了一會(huì)兒，但沒(méi)過(guò)多久，她又開(kāi)始了：“早知道不上車(chē)了，上車(chē)還不如走路強(qiáng)呢……”師傅耐著性子道：“我是為了你的安全著想！”大姐一聽(tīng)，發(fā)起了新一輪攻勢(shì)：“什么安全，開(kāi)個(gè)門(mén)就能不安全？……”，咒罵如狂風(fēng)暴雨般，一發(fā)不可收拾。司機(jī)在幾番后也停止了解釋?zhuān)斡纱蠼阋蝗肆R罵咧咧。大姐的頑固讓眾多乘客起了噓聲，可也沒(méi)人多說(shuō)什么。司機(jī)師傅一路忍著辱罵，默不作聲，仿佛只有汽車(chē)的轟鳴聲在替他繼續(xù)做著辯解。我站在那兒，心中不由自主地對(duì)師傅豎起大拇指。車(chē)流漸漸松散開(kāi)來(lái)，大姐到站下車(chē)后，車(chē)上終于清靜了許多。
下車(chē)后，我不禁贊嘆，是他，也是他們，沒(méi)日沒(méi)夜地為我們的生活提供便利。無(wú)論是外在的風(fēng)吹日曬亦或心靈的傾盆暴雨，他們始終堅(jiān)守著自己的崗位，決不離開(kāi)。
這樣的人讓我敬佩作文6
“嘩嘩”雨落在平坦的水泥路上，隨行的雪也慢悠悠地飄著。
——題記
窗外雨夾著雪，越下越大。我抬頭遠(yuǎn)看，人家屋頂上早已被白雪覆蓋了，路上也積滿(mǎn)了雪，已分不清哪里是路，哪里是人家，我覺(jué)得美妙極了。很想出去堆雪人，但桌前的作業(yè)讓我必須繼續(xù)奮斗。臨近中午，我終于停筆。連忙打開(kāi)門(mén)，跑到外面，外面全變了樣，一片白茫茫的世界，雪依舊在下著，只是沒(méi)有了先前的那種氣勢(shì)。
下午，我跟媽媽上街。街上的人來(lái)人往，因?yàn)閯倓傔^(guò)完了年，街上還洋溢著一股濃濃的過(guò)年氣氛。我坐在車(chē)?yán)铮饪粗�。我的視線(xiàn)被一個(gè)不起眼的人吸引住了，只見(jiàn)她拿著一把舊掃把在街角掃地。因?yàn)閯傁卵┑脑颍饷孢�挺冷，在外的行走人們都穿上了厚厚的棉衣，而她僅穿著單薄的衣服，黃色馬甲在人中很顯眼，頭上還冒著絲絲青煙。
車(chē)外又開(kāi)始飄起了雪花，只見(jiàn)她在風(fēng)雪中穿梭著，狂風(fēng)暴雪阻擋不住她前進(jìn)的腳步，衣服上沾滿(mǎn)了雪花，好似一個(gè)雪人在走。她把街角的垃圾全都掃干凈了，哪怕是細(xì)小的角落也不放過(guò)。她的兩只雙手早已凍得通紅，手上裂了口子，依稀可見(jiàn)用創(chuàng)口貼裹著，看得讓人心疼。但她仍在風(fēng)雪中走著，那堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神讓我不由得對(duì)她產(chǎn)生了一些敬意。
我和媽媽走下車(chē)，來(lái)到了一家超市，正好又看到了她，她也在門(mén)口掃地，媽媽進(jìn)去買(mǎi)東西。我在外面等著，看著她的一舉一動(dòng)。她彎下腰撿起灑落的紙屑，放進(jìn)了垃圾桶。她似乎發(fā)現(xiàn)了我在注視著她，她朝我笑笑，像暖陽(yáng)一樣溫暖了我的.心�？粗哪�，好慈祥。她繼續(xù)埋頭工作，她在厚實(shí)的雪地里一步一個(gè)腳印地走著，漸漸地消失在我的視線(xiàn)里。
她的工作很普通，很艱苦，但她依然不放棄在風(fēng)雪中前行。
我與她素未謀面，她堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她的職業(yè)再卑微，但她依然值得我敬佩她。
這樣的人讓我敬佩作文7
只要有人提到“眼鏡”，我就會(huì)想起她，仿佛“眼鏡”就是她的標(biāo)志一樣。
認(rèn)真+努力=她
我和她是鄰居，所以大人們總不免要把我和她進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)多了都是淚��！
一天中午，我去找她問(wèn)問(wèn)題，看見(jiàn)她正坐在院子里。烈日高照，額頭上已經(jīng)滲出汗水，一滴一滴地落到了桌子上。只見(jiàn)她全神貫注地投入到解題中，剛看完題，眼珠一轉(zhuǎn)，便立刻拿起筆來(lái)，院子里又響起了筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲。
認(rèn)真與努力鑄就了她！
幽默+風(fēng)趣=她
我喜歡叫她“小二”，因?yàn)橛袝r(shí)候，她也會(huì)有一點(diǎn)呆萌的二。
她的招牌動(dòng)作就是“玩弄眉毛”，有時(shí)候和她正在聊天，她會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小得意而抖起眉毛，這不抖還算好，一抖起來(lái)，可真是笑死了人。見(jiàn)我們笑個(gè)不停，她又會(huì)弄個(gè)“花式抖眉毛”，這邊抖來(lái)那邊和，得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛，簡(jiǎn)直可以去做“表情包”了！
風(fēng)趣與幽默成就了她！
責(zé)任+擔(dān)當(dāng)=她
上小學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)被分到了一個(gè)班，因?yàn)閺男￡P(guān)系就很好，又成為了同學(xué)，關(guān)系也變得更加密切。
我們班的人都稱(chēng)她“老班長(zhǎng)”，因?yàn)樗?dāng)了六年的班長(zhǎng)，算是一位“元老級(jí)別”的大人物，而她能當(dāng)這么久的班長(zhǎng)，也是有原因的。她是老師們最信任的人，所以老師們會(huì)經(jīng)常把催作業(yè)這種任務(wù)交給她，而她也沒(méi)有報(bào)怨什么，總是盡力完成。
一次，班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)有完成作業(yè)，老師并不了解，便去問(wèn)她，作業(yè)沒(méi)有收齊是為什么？她說(shuō)：“老師，她生病了不舒服，沒(méi)有完成作業(yè)。我看她臉色不太仔，就沒(méi)有讓她補(bǔ)，這是我的責(zé)任，我沒(méi)有做好，老師對(duì)不起。"
老師嘴角彎起了一個(gè)弧度。說(shuō)她關(guān)心同學(xué)這是好的，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任更是可嘉。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)造就了她。
我敬佩她，敬佩她的'努力認(rèn)真，敬佩她的風(fēng)趣幽默，敬佩她的勇?lián)?zé)任。她，影響著我，改變著我，讓我和她一樣，越來(lái)越好！
這樣的人讓我敬佩作文8
在人的一生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過(guò)客，但有些人，會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會(huì)為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來(lái)了啟迪。
我的班主任王老師，是個(gè)非常有個(gè)性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鉆研，在大部分同學(xué)眼里，她不茍言笑，十分嚴(yán)肅，而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑劳趵蠋熡袃蓮埫婵�，一張常常是面帶微笑，平易近人的，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測(cè)，交替出現(xiàn)的。
先說(shuō)說(shuō)笑臉吧!有一次上數(shù)學(xué)課，我正在記筆記，馬海天!突然王老師的聲音傳來(lái)，是不是我又犯錯(cuò)了，老師要批評(píng)我了？我心中忐忑不安地想著。來(lái)把這道題寫(xiě)到黑板上。我懸著的心，一下子放松下來(lái)。我慢跑上講臺(tái)，仔細(xì)地審題，生怕遺漏什么細(xì)節(jié)，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：正確，繼續(xù)努力!這時(shí)，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿(mǎn)了笑容，看上去是那樣的美麗。
在老師眼里，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，驕傲是難免的'。那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知道錯(cuò)了。記得上學(xué)期期末考試前夕的一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)考試科目時(shí)，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說(shuō)。下課后，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：馬海天，王老師叫你去她辦公室。我的心一下子就懸起來(lái)了，走路時(shí)，腿都好像在顫抖。一進(jìn)辦公室，王老師聲色俱厲地說(shuō)：下午考試，你為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)？我有點(diǎn)滿(mǎn)不在乎地對(duì)王老師說(shuō)：我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)好了。沒(méi)有想到最后王老師還是給我爸爸打電話(huà)告狀了，讓爸爸在家督促我復(fù)習(xí)。王老師就是這樣的人，對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)那么嚴(yán)格。
有人說(shuō)師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；還有人說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的王老師對(duì)我而言亦師亦友，在我心中留下?lián)]之不去的倩影。
這樣的人讓我敬佩作文9
沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純粹而澄澈的黑亮眼眸，仿佛可以?xún)艋篱g所有的骯臟。
——題記
有人說(shuō)“螢蟲(chóng)之火豈敢與日月?tīng)?zhēng)輝”，但我卻認(rèn)為，那些閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)光芒的人，才是能讓我佩服的人。
那個(gè)傍晚，天黑的很快。我心煩意亂地騎著自行車(chē)往家中趕。太陽(yáng)的余暉終于在西山邊散盡，天地間突然變得漆黑。我的思緒一如那剪不斷理還亂的線(xiàn)條在我的`腦海里盤(pán)旋。我停好車(chē)，按響了門(mén)鈴，門(mén)鈴很是刺耳地在黑夜中嘶吼著。我無(wú)奈的扶扶腦袋，看見(jiàn)樓梯中似乎有個(gè)人在下樓，我退后幾步等那人下來(lái)。
那團(tuán)小小的黑影走近了，我恰好一睹了他瓷娃娃般的面容，她才八九歲的樣子，著一身淺綠色的衣裙，就像是林中的精靈。她開(kāi)了門(mén)后就飛快的跑上樓去了。
我納悶了，這女孩是要下樓嗎？想了想，猶記得她是二樓的人，平時(shí)卻甚少見(jiàn)到她。我百思不得其解，她為何要為我開(kāi)門(mén)，尋思不到答案的我，只得拉上樓去。
走了幾步，便可以看見(jiàn)二樓的平臺(tái)，那女孩跟在她媽媽的后面，看樣子是剛回來(lái)。我向來(lái)不靈光的腦子猛然一顫，她是為我開(kāi)門(mén)？她有那么好心？也許是被熊孩子整慣了，我并不相信她。
幾步的距離不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝，在我經(jīng)過(guò)她旁邊的時(shí)候，我還是囁嚅地說(shuō)了聲謝謝，她聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我露齒一笑。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”至少在我心里是這樣的�？纯此男θ�，明眸亮齒，感覺(jué)我心中所有的煩躁都好似被陽(yáng)光下的烏云，脆弱得不堪一擊，消失不見(jiàn)，心田頓時(shí)豁然開(kāi)朗。那眼眸，好似夜空中璀璨的星，照亮了我心中的黑暗。
時(shí)至今日，我終于知道我那日的憂(yōu)愁，不是因?yàn)樘鞖猓皇且驗(yàn)槟承┤嘶蚴�，而是在�?chē)馬喧囂，滾滾紅塵中，我似乎喪失了自己的本真，甚至懷疑起別人對(duì)自己的幫助。
我敬佩那個(gè)小女孩，是她用一個(gè)極其微小的善意，向我展示了純真的永存，并且溫暖了我日漸麻木冷漠的心靈，重新相信世間的美好。我在一篇文章中看到過(guò)“天真的人無(wú)道貌岸然的可鄙，無(wú)城府在胸的可怕，天真的人，有的只是閑看云卷云舒，靜觀花開(kāi)花落的閑靜與恬淡。
我自始至終敬佩那些天真的人，也許，他們都有一雙澄澈清亮的眼眸吧？
這樣的人讓我敬佩作文10
在這個(gè)寄宿制的學(xué)校，不僅有傳授知識(shí)的老師，當(dāng)然還有管理生活的老師。
我的生活老師姓林，矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，像櫻桃小丸子般的齊劉海，成了她的標(biāo)志。林老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)平平淡淡的，沒(méi)有什么起伏，但長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我們卻能感受到她話(huà)里蘊(yùn)含的絲絲溫情……
軍訓(xùn)期間，還沒(méi)有適應(yīng)寄宿生活的我們?cè)缭绲匕橹h渺的晨霧起床，晚晚地隨著夏夜間的蛙聲入睡，早午飯也是說(shuō)不吃就不吃。
林老師發(fā)現(xiàn)了，短短粗粗的眉毛一皺，邁著小短腿小跑著來(lái)到我們宿舍門(mén)前，用她那特有的平淡調(diào)子說(shuō)：“你們這個(gè)是不行的啊，總是不吃飯，那么晚睡，那么早起，軍訓(xùn)怎么能有力氣的�。块L(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃一點(diǎn)的`啊……”我們連聲答應(yīng)，五分鐘后，林老師走了，本以為她不會(huì)再?lài)Z叨的我們想錯(cuò)了。當(dāng)我們午睡起床準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，她又出現(xiàn)了，依舊是那平平淡淡的語(yǔ)調(diào)，依舊是那緊皺的眉頭，急急忙忙的說(shuō)：“你們啊，午飯不吃，晚飯要多吃點(diǎn)啊，長(zhǎng)身體，不然長(zhǎng)不高的……”又一番勸誡過(guò)后，在我們的連聲答應(yīng)聲中，她又邁著她那小步子，上別的宿舍重復(fù)同樣的話(huà)。
晚上，當(dāng)我們回到宿舍時(shí)，林老師又急匆匆地走過(guò)來(lái)，還是那平淡的語(yǔ)氣，還是那緊皺的眉頭，開(kāi)始說(shuō)道：“吃晚飯了吧？去去去，趕緊洗澡，早點(diǎn)醞釀睡覺(jué)情緒，跟你們講啊，睡覺(jué)很重要的……”我們趕緊連聲附和，又一番勸誡過(guò)后，她又到隔壁敲門(mén)催睡覺(jué)去了。五天過(guò)后，在她的各種督促下，我們的良好生活習(xí)慣就隨之開(kāi)始了。
林老師在這里當(dāng)了幾年生活教師了，每次碰到林老師教過(guò)的學(xué)姐都會(huì)贊不絕口：“告訴你哈，林老師人超級(jí)無(wú)敵好……”
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我真切地感受到，那平淡的語(yǔ)調(diào)中，不只有絲絲縷縷的溫情，還有一份對(duì)老師這份職業(yè)的熱愛(ài)，一份對(duì)自己學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)真情。這，正是我所敬佩的。
林，雙木林。
在你的栽培下，等我長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，等你贊我一聲良木。
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