無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文,歡迎大家分享。
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文1
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!彼抉R遷、李白、杜甫青年時(shí)期都曾邊讀書(shū)邊游歷。在游歷中,他們開(kāi)闊了視野,增加了見(jiàn)識(shí),磨練了意志,為以后的成功奠定了基礎(chǔ)。我的一次黃山之旅也曾讓我受益匪淺。
初二上學(xué)期,我因?yàn)樯〉⒄`了課程,加上新學(xué)物理,沒(méi)有入門,所以覺(jué)得只是越落越多,漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心。爸爸沒(méi)說(shuō)什么,卻在假期特地帶我去了黃山。
冬日的黃山,松柏依舊蒼青。我們坐纜車來(lái)到半山腰,爸爸就帶著我向黃山最高峰蓮花峰攀登。我早就躍躍欲試,一路上不斷變換的'花樣引起我的贊嘆。兩小時(shí)以后,我的腿越來(lái)越沉,腳步也慢了下來(lái),看看周圍,很多人都停在路邊休息,大有就此駐足的意思。我向上一看,山勢(shì)無(wú)比陡峭,幾乎與地面成90度角,最上面就是蓮花頂了。爸爸充滿期待的目光望向我“登不登?”我說(shuō):“登!鄙宰餍菹,我們又繼續(xù)攀登。臺(tái)階越來(lái)越陡,越來(lái)越窄,下邊就是深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵。我的腿不由自主的發(fā)著抖,眼睛只敢往上看,手緊緊的揪著鎖鏈,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向上爬。越往上,人越少,最后。我手腳并用的爬上頂峰。向下一望,真實(shí)美不勝收。四周山峰林立,盡收眼底。云層變化多端,在山間飄逸,在云層的掩映下,山尖仿佛就是仙境,人像是天上的神仙。正在欣賞間。爸爸問(wèn)我:“我們歷盡艱辛的爬上來(lái),值得嗎?”我大聲說(shuō)哦:“值!”爸爸又說(shuō)了一句:“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。人生也是一樣,只有歷盡艱辛,到達(dá)頂峰,才能欣賞最美的風(fēng)景!
下山路上,我一直想著爸爸的話。是呀,我可以登上蓮花峰,為什么學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就想放棄呢?沒(méi)經(jīng)過(guò)艱辛的努力怎么會(huì)品嘗到成功的快樂(lè)呢?回到家里,我重新拾起書(shū)本。如今,我終于啃下物理這塊硬骨頭了。
這次登山,讓我終身受益。
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文2
天,飄著朵朵白云,蝴蝶、蜜蜂都在忙著采蜜,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地在唱著歌兒,我們?cè)缫栽谌コ嗄旧降穆飞狭耍?/p>
因?yàn)槭巧铰罚囈膊荒芩臀覀儯晕覀兊靡徊揭徊降叵衲康牡刈呷ァ?/p>
一路上,小草為我們跳舞,小鳥(niǎo)為我們歌唱,我在路上并不寂寞,可以個(gè)大自然做個(gè)伴。走在山間的小路上,覺(jué)的大自然特別的'親近。哎?那是什么呀!老師說(shuō)著是老鷹。老鷹?怎么會(huì)在這兒,同學(xué)們都納悶了。這并不是重點(diǎn),重要的是,我們一定得快點(diǎn)到赤木山呀,你說(shuō),對(duì)吧!
我們一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)階梯,不知不覺(jué),我們都已經(jīng)走了好幾公里。一路上,我們高聲歌唱,“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”這快樂(lè)的歌聲,回蕩在四周的山谷之中。
“瞧,那就是我們的目的地!崩蠋熤钢罡叩哪亲降纳巾斦f(shuō)!鞍,那么高,還要翻過(guò)兩座山呢!”一位同學(xué)叫道。堅(jiān)持就是勝利,我們一定要登上赤木山的山頂呀!絕對(duì)不能半途而廢,一定得堅(jiān)持住的。
太陽(yáng),無(wú)情的照在我們的身上,但是我們并沒(méi)有半句怨言。
終于,我們來(lái)到了赤木山的山下。登山開(kāi)始了,我們一個(gè)接著一個(gè)向上登去。先是走石階,這并難不到我們,可是一件事卻讓女生們尖叫。走著走著,在石階是居然發(fā)現(xiàn)了一軋鋼內(nèi)蛇脫落的皮。著座山里,野生動(dòng)物有很多,比如:野豬、猴子、蛇。
石階路已經(jīng)走完,我們只能走泥路。山路很陡,我們只能攀著樹(shù)枝一步一步地走。同學(xué)們手拉著手,朝前走去。我們已經(jīng)很累了,但是想到了革命戰(zhàn)士,日以繼夜都在行走,我們的這點(diǎn)困難有算是什么呢?
到山頂了,我們坐在涼亭里,風(fēng)向我們吹來(lái)。躺在草地上,忘記了所有的煩惱。放眼望去,我們看到了整個(gè)景寧城。一伸手,似乎就能摸到云。
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文3
《地心游記》出自“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)作家儒勒.凡爾納之手。全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行,李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和同伴們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生,遭遇水源的危機(jī)經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情,也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)三個(gè)月神奇而又驚險(xiǎn)的旅行,最后回到了地面。在《地心游記》中,我好像身臨其境地和他們一起在這段危險(xiǎn)而神奇的旅行中。有時(shí)我也經(jīng)歷著迷路、干渴,充滿著孤獨(dú)感和畏懼心;有時(shí)我又好像和他們一起航行在地心的大海里,面對(duì)著狂風(fēng)暴雨、體形龐大的史前恐龍、魁梧的巨人以及兇狠的食人魚(yú),心中充滿著恐怖和脫險(xiǎn)后的興奮。但是在里登布洛克這位優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家堅(jiān)韌不拔、勇往直前地帶領(lǐng)下,我和書(shū)中的主人公們一起不在困難面前退縮,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的.,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈的去努力,敢于冒險(xiǎn),不斷地磨煉自己,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),這樣才能成功。在旅途中,主人公們遇到了數(shù)不清的困難。在他們極度缺水的情況下,李登布洛克沒(méi)有遲疑,義無(wú)反顧地一直前進(jìn);在他們迷路時(shí),李登布洛克沒(méi)有退縮,勇往直前地繼續(xù)探險(xiǎn)。若是沒(méi)有這種勇往直前的精神,他們根本不可能到達(dá)地心。在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人就是缺少這種精神,在理想與困難面前猶豫不決,半途而返,最終一事無(wú)成。就拿登山來(lái)說(shuō)吧,面對(duì)高聳入云的山峰,許多人半途而返。人們雖明知“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的道理,但最終無(wú)緣山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光,大家缺少的正是這種勇往直前的精神。若是人人都能勇往直前,就不會(huì)有那么多的人因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)理想而感到遺憾了。
如果有一天我也解讀到這樣一封密碼信,我愿意像書(shū)中人物一樣進(jìn)行一次不可思議的地心之旅。我會(huì)告訴自己:“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,只要永不放棄,永不言敗,最終會(huì)達(dá)到自己心中的地心。
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文4
今天,我有幸地讀了《挑山工》這篇文章。原來(lái),這篇文章講的是在登泰山的路上,“我”與挑山工談了一番后,解開(kāi)了我“我”心中未解開(kāi)之謎:為什么他們走得很慢,反而常跑到我們前面去了。其實(shí)是挑山工認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,一個(gè)勁兒往前走,最后到達(dá)了目標(biāo)。登山應(yīng)該如此,學(xué)習(xí)也應(yīng)擁有這種精神,雖然我們還是小學(xué)生,但是誰(shuí)在奮力攀登這學(xué)習(xí)的高峰,誰(shuí)是半途而廢,誰(shuí)在停停住住地前進(jìn)。在我們班里,每個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo),這目標(biāo)就是一座崎嶇的`險(xiǎn)峰,要想達(dá)到頂峰,必須無(wú)論遇到多少困難,都要有良好的信念,只要你不放棄希望,那么你就能成功。這時(shí),我不由想起愛(ài)迪生的一名名言:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?墒怯械耐瑢W(xué)卻還需要在老師的督促、家長(zhǎng)的強(qiáng)逼之下,勉強(qiáng)地完成作業(yè)。要是這樣下去,正如名言所說(shuō):少壯不努力,老大徒悲傷。我們對(duì)待學(xué)習(xí)是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣,當(dāng)作一種需要。每當(dāng)我背誦起挑山工的話“……你們?cè)诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧總得停下來(lái)嘛!一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤功夫……”,我很羞愧,因?yàn)槲乙彩怯袝r(shí)“玩玩鬧鬧”,“停停住住”。
在這座學(xué)習(xí)高峰上,要不靈感奮發(fā),一下子沖向前峰;要不馬馬虎虎,粗心大意,跌下了一大截。記得在英語(yǔ)考試考完,我考了七十多分,老師對(duì)我搖頭,父母對(duì)我很不滿意,曾被狠狠地責(zé)罵過(guò),我流下了悔恨的淚水……過(guò)后,我確實(shí)恨過(guò)自己,下過(guò)決心?刹痪,又緩緩地“平靜”了,舒舒服服,又要在學(xué)習(xí)大道上躺下,所以,還是停滯不前。
我難道是一個(gè)在學(xué)習(xí)大道上原地踏步的人嗎?不!我要攀登,因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰作文5
“!薄岸!薄岸!
上課了,星期三的下午,老師微笑著走進(jìn)教室,告訴我們要去外面上一節(jié)特別的課。說(shuō)是去平頂山的虎頭山、燈臺(tái)架。那里美麗地不得了,具體情況到了那里才知道,回來(lái)時(shí)要分享。老師把注意事項(xiàng)講完之后,又發(fā)吃的,我們都很期待明天。
所向往的一天終于來(lái)到了!早上五點(diǎn)鐘就起床了,我們坐上虎頭山的車。我看到了清澈見(jiàn)底的小溪;自由自在的小鳥(niǎo);新鮮的空氣;讓我們變得開(kāi)心起來(lái),在車上唱起歌來(lái)。終于,到達(dá)目的的了。
下了車,我們就到了虎頭山的正門口處,那里樹(shù)木郁郁蔥蔥,美極了!我們跨上了堅(jiān)硬的石梯。老師領(lǐng)著我們來(lái)到了紀(jì)念碑前。
這時(shí),韓主任、司校長(zhǎng)還有當(dāng)年存活下來(lái)的戰(zhàn)士白爺爺。給我們講了一個(gè)多小時(shí)的課。講的是當(dāng)年虎頭山的一百名戰(zhàn)士與曰本鬼子兩千多人的搏斗。以一抵十的打法,隨時(shí)以死相報(bào),奮血?dú),就這樣他們抵抗九小時(shí)。終于打退了他們,大部隊(duì)也安全撤離。遺憾的是,犧牲了二十六名戰(zhàn)士。他們一直守護(hù)著我們。我聽(tīng)了之后,突然有一種要擔(dān)起重任的感覺(jué)。隨著播放《少年強(qiáng)》讓我們用歌聲來(lái)牢記:沒(méi)有當(dāng)年的`戰(zhàn)士就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。
我們坐上車去下一個(gè)景點(diǎn)——燈臺(tái)架。里面有好多山巒等我去爬。來(lái)到了一個(gè)石梯上,我差一點(diǎn)就掉下去,真險(xiǎn)!我們走了天梯、猴府洞天……接著我們來(lái)到了一個(gè)很險(xiǎn)的地方。雖險(xiǎn),但是最美的,這就是天井。一條條猶如絲綢般的水飄落下來(lái),落在池子里,多么美!我拿起相機(jī)左拍、右拍。一直拍到了沒(méi)電才停。我們回去的時(shí)候還在回味,我自已作了一句詩(shī):有山有水處處景,老師還說(shuō)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)境,說(shuō)的真對(duì)。
這次實(shí)踐,讓我明白了任何美的東西都需經(jīng)歷無(wú)數(shù)努力才可以感受到。
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