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哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單作文

時(shí)間:2022-03-21 15:24:09 好文 我要投稿

哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單作文1

  哈哈哈!薄拔!毕抡n了,小伙伴們銀鈴般的笑聲回蕩在走廊間,看著他們那一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑臉,不僅勾起了我對(duì)往事的回憶,想起了那個(gè)刻骨銘心的相識(shí)瞬間。

  9月1日,開(kāi)學(xué)的第一天,我邁著不太堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了那素未謀面的初中校園和陌生的教室。一張張陌生的面孔讓我的心不由得緊張起來(lái),在這50多個(gè)人的大家庭中,我甚至連一個(gè)能說(shuō)得上話的人都沒(méi)有,我還沒(méi)有勇氣和那些從未見(jiàn)過(guò)面的同學(xué)打招呼、交朋友。·

  “叮鈴鈴。”隨著一陣輕快的下課鈴聲,老師走出了教室,我一個(gè)人孤零零地坐在位置上,看著其他同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙在一起有說(shuō)有笑,我卻沒(méi)有勇氣加入他們。這時(shí),班主任走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)我閑來(lái)無(wú)事,就讓我把作業(yè)本從辦公室抱到教室來(lái)。我飛奔著,去完成老師叫帶給我的任務(wù)。霎時(shí)間,我感到自己不再那么無(wú)聊,因?yàn)橛辛艘环莶钍驴勺觥?/p>

  就這樣,我興沖沖的抱著作業(yè)本,像一匹脫韁的野馬,向教室里沖著。由于我的用力,在樓梯的拐角處,只聽(tīng)“撲通”一聲和“啊”的一聲慘叫,所有人的目光霎時(shí)聚焦在了我這里。天哪,由于我的疏忽,不小心把一個(gè)同學(xué)撞到在地,作業(yè)本也撒了一地,看著所有人那異樣的.目光和自己狼狽不堪的窘相,我不禁羞愧的低下了頭,一邊撿著那撒了一地的作業(yè)本,一邊連聲說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起。”“這位同學(xué),你是初一某某班的吧?”“是啊,你怎么知道?”我不禁抬起了頭。“這下我確信了,我認(rèn)識(shí)你,我就坐在你的斜后面。”“是嗎,瞧我這記性。這次真對(duì)不起,沒(méi)把你撞疼吧?”“小事,那我們就算認(rèn)識(shí)了?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳菑慕褚院,我們就是好朋友了。”她微笑著,伸出一只手,我也趕緊騰出一只手,握了上去!皝(lái),我也幫你撿作業(yè)本!薄安挥,不用,我自己能行!蔽彝妻o著。“還是不是好朋友,這點(diǎn)事也不讓我?guī)兔?"我笑了笑。于是,兩個(gè)人一同把作業(yè)本抱回了教室。

  從此,教室里,樓道里,操場(chǎng)上,花壇中,滿是我們形影不離的身影。

  哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單!它不需要你去可以的為誰(shuí)去做什么,也許,這平時(shí)生活中的一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”;也許,一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ);也許,一個(gè)平易近人的微笑。都有可能成為友誼的種子,播撒在兩個(gè)人的心間,長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單作文2

  哈哈哈······”“嘻嘻嘻······”下課了,小伙伴們銀鈴般的笑聲回蕩在走廊間,看著他們那一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑臉,不僅勾起了我對(duì)往事的回憶,想起了那個(gè)刻骨銘心的相識(shí)瞬間······

  9月1日,開(kāi)學(xué)的第一天,我邁著不太堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了那素未謀面的初中校園和陌生的教室。一張張陌生的面孔讓我的心不由得緊張起來(lái),在這50多個(gè)人的大家庭中,我甚至連一個(gè)能說(shuō)得上話的人都沒(méi)有,我還沒(méi)有勇氣和那些從未見(jiàn)過(guò)面的同學(xué)打招呼、交朋友·······

  “叮鈴鈴······”隨著一陣輕快的下課鈴聲,老師走出了教室,我一個(gè)人孤零零地坐在位置上,看著其他同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙在一起有說(shuō)有笑,我卻沒(méi)有勇氣加入他們。這時(shí),班主任走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)我閑來(lái)無(wú)事,就讓我把作業(yè)本從辦公室抱到教室來(lái)。我飛奔著,去完成老師叫帶給我的任務(wù)。霎時(shí)間,我感到自己不再那么無(wú)聊,因?yàn)橛辛艘环莶钍驴勺觥?/p>

  就這樣,我興沖沖的抱著作業(yè)本,像一匹脫韁的野馬,向教室里沖著······由于我的用力,在樓梯的拐角處,只聽(tīng)“撲通”一聲和“啊”的一聲慘叫,所有人的目光霎時(shí)聚焦在了我這里。天哪,由于我的疏忽,不小心把一個(gè)同學(xué)撞到在地,作業(yè)本也撒了一地,看著所有人那異樣的目光和自己狼狽不堪的窘相,我不禁羞愧的低下了頭,一邊撿著那撒了一地的作業(yè)本,一邊連聲說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起······”“這位同學(xué),你是初一某某班的吧 ?”“是啊,你怎么知道?”我不禁抬起了頭。“這下我確信了,我認(rèn)識(shí)你,我就坐在你的斜后面!薄笆菃,瞧我這記性。這次真對(duì)不起,沒(méi)把你撞疼吧?”“小事,那我們就算認(rèn)識(shí)了?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳菑慕褚院,我們就是好朋友了。”她微笑著,伸出一只手,我也趕緊騰出一只手,握了上去······“來(lái),我也幫你撿作業(yè)本!薄安挥,不用,我自己能行!蔽彝妻o著!斑是不是好朋友,這點(diǎn)事也不讓我?guī)兔?"我笑了笑。于是,兩個(gè)人一同把作業(yè)本抱回了教室······

  從此,教室里,樓道里,操場(chǎng)上,花壇中,滿是我們形影不離的身影······

  哦,原來(lái)相識(shí)是如此簡(jiǎn)單!它不需要你去可以的為誰(shuí)去做什么,也許,這平時(shí)生活中的一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”;也許,一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ);也許,一個(gè)平易近人的微笑······都有可能成為友誼的種子,播撒在兩個(gè)人的心間,長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)········

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