＂筷子翻書“作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的＂筷子翻書“作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

＂筷子翻書“作文1

　　星期四上午第一節(jié)課，我們迎來了全班同學(xué)最喜歡的班隊(duì)活動(dòng)課，真不知道吳老師這次會(huì)帶領(lǐng)我們開展什么活動(dòng)。

　　“叮鈴鈴――”上課鈴響了，只聽吳老師用清脆的聲音喊道：“今天我們來開展一個(gè)筷子翻書的活動(dòng)�！眲傉f完，班上便炸開了鍋，有的在竊竊私語，有的在高喊簡單，而有的卻說很難。我心想：筷子翻書？光聽名字就知道很簡單，怎么可能難得住我！接著，吳老師給我們介紹了活動(dòng)規(guī)則：同桌分為甲乙兩方，當(dāng)甲方用筷子翻書時(shí)，乙方就統(tǒng)計(jì)頁數(shù)，兩方輪流活動(dòng)。翻書時(shí)，只可用左手擋在書的左側(cè)，時(shí)間限一分鐘，翻書多者獲勝。

　　活動(dòng)開始了，只聽見吳老師一聲令下，小選手們個(gè)個(gè)都快速的翻著書，班上馬上就沸騰了起來，空氣里彌漫著緊張的味道。只見我同桌的手在不停的顫抖著，眉毛皺成了一團(tuán)。時(shí)間在一分一秒的過去，他翻過的頁數(shù)也越來越多，但當(dāng)他翻到９——10頁的時(shí)候書就像被粘住了一樣，可他并沒有灰心，使勁地挫這書，好不容易翻了過去，最終他取得了11頁的成績。此時(shí)的我真想好好嘲笑他一番，但又怕我翻得比他還少，那可糗大了！

　　終于到我了，看看周圍，其他選手都摩拳擦掌，每個(gè)人都勝券在握的樣子，這使本來就很緊張的我，心更是提到了嗓子眼�！伴_始！”吳老師那響亮的聲音回蕩在教室里。我的心“怦怦”的跳著，像是有一只小兔子在我心里亂蹦�！鞍パ�，有掉下來了！”只聽見周圍的'慘叫，隨著周圍的慘叫，我的書也好像和我作對(duì)一樣，于是，我學(xué)陳天堯的樣子，用筷子使勁地搓書，等它鼓起來以后，就把筷尖伸進(jìn)去，輕輕一挑，書頁就輕而易舉的翻過拉。最終，我已12頁的成績戰(zhàn)勝了陳天堯，心里喜滋滋的。

　　原來用筷子也能搞出這么有趣的活動(dòng)，看來在簡單的事也不能小看它，課余時(shí)間，我一定要和朋友們一決高下！

＂筷子翻書“作文2

　　說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！

　　上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，游戲還沒開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地?fù)舸蛘n桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗(yàn)各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。

　　隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻拿起筷子，對(duì)著語文書“發(fā)起進(jìn)攻�！毕扔每曜拥肿�書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的`一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細(xì)鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時(shí)地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時(shí)間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字��！老師立即讓他上臺(tái)做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢(shì)再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服��！

　　有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來！

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