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靜下來(lái)作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的靜下來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
靜下來(lái)作文 篇1
最近，我不由得有些煩躁。我也不知道這是為什么，或許，最近太過(guò)無(wú)聊？又或許，看著作業(yè)，卻不想寫？種種的理由，讓我眼花繚亂，不知道哪一個(gè)理由才符合我的煩躁。
靜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么的遙遠(yuǎn)。諸葛亮說(shuō)過(guò)，靜以修身，儉以養(yǎng)德。做什么事情都離不開一個(gè)字，靜。
靜字，有多么的重要�？墒牵揖褪庆o不下來(lái)，靜下心來(lái)，什么事情都做得安心。可是，靜下心來(lái)，我可能永遠(yuǎn)都做不到。
我這是一個(gè)性子很急的人。沒(méi)有太大的`耐心。做什么事情就想一氣呵成，因此，幫助別人的時(shí)候總是幫倒忙。我想認(rèn)真的做好每一件事，可是，每次都做的不好。我想知道為什么？
是因?yàn)殪o不下心嗎？如果是的話，那就完了，我總是靜不下心來(lái)，我想過(guò)很多種辦法，可是就是靜不下心來(lái)。我實(shí)在不知道怎么辦啦。
還有別的辦法嗎？是不是我永遠(yuǎn)的都不能做好一件事情嗎？我真的很想做好一件事。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要的。只要能讓我做好一件事，我做什么都可以。我可以為此，付出一切代價(jià)。
你有沒(méi)有什么辦法？能讓我靜下心來(lái)。
靜下來(lái)作文 篇2
文字是最安靜的朋友。
手捧書卷，指尖輕觸書頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，翻動(dòng)的卻是一幕幕生活，是躍動(dòng)的靈魂自由舞蹈。
喜歡逛書店，不是因?yàn)橐I多少書，而是喜歡書店特有的氛圍，沉靜，祥和，每一個(gè)顧客都在與文字輕輕訴說(shuō)心語(yǔ)，或喜或悲，都在眼眸中傾瀉而出了。這與寺廟的肅穆有幾分相似，卻又絕然不同。
夜讀白落梅的《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》，體悟文字間的禪意，被生活折騰的浮躁的心會(huì)漸漸沉靜下來(lái)，眼界和胸懷會(huì)更加通透，澄明。這是心與文字的'共鳴。
接著該讀梭羅的《瓦爾登湖》，再讀友人祥子的詩(shī)集《指尖上的舞蹈》，讀盧梭的《愛彌兒》，讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讀雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》。
細(xì)數(shù)下來(lái)，這半年真是荒廢了。欠下這么多書債，欠下更多的心情沒(méi)來(lái)得及用文字表達(dá)，看來(lái)，以后再忙再累也要擠點(diǎn)時(shí)間讀讀寫寫了。否則，這生活的聒噪，這懸空的思想，這沒(méi)來(lái)由的煩躁，怎么能拾掇的掉？
哦，還真忘了，只忙于應(yīng)付，好久沒(méi)靜下心來(lái)讀讀這美好而綿長(zhǎng)的生活了。
她還保存自然的味道嗎？
靜下來(lái)作文 篇3
就在8月16日也就是星期四，我參加了浙江省的考級(jí)。
聽說(shuō)這次考級(jí)有約五百人左右。在早上，一個(gè)小小的琴行里考級(jí)，只有15名考官，我們五百人考官抓的好嚴(yán)�。�(bào)到名字的去考，站在那里我的腳在發(fā)抖，生怕自己忘了后面的什么，哪里是什么？古箏四級(jí)，1號(hào)去考2號(hào)準(zhǔn)備……6號(hào)沈楚櫻7號(hào)準(zhǔn)備，走進(jìn)我的考場(chǎng)三，看見子一個(gè)剪了一個(gè)西瓜頭的`考官，看到了這個(gè)我不禁笑了笑，想剪了一個(gè)西瓜頭的考官一定不是怎么嚴(yán)的，我把準(zhǔn)考證給了考官，鞠了個(gè)弓，就座了下來(lái)考官說(shuō)：“彈《風(fēng)擺翠竹》�！蔽矣幸稽c(diǎn)緊張一下子就彈得很快，看了考官一眼，他居然閉了眼睛，這我才冷靜下來(lái)。把速度慢了下來(lái)，我一首彈好了考官?gòu)堥_了眼睛張開了說(shuō)，有2個(gè)地方不好，1、按4時(shí)音不準(zhǔn)確。2、刮奏時(shí)我171時(shí)多彈了一個(gè)1。還是可以的。以后彈慢點(diǎn)，前面彈太快了。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，心態(tài)決定一切。最后才是最關(guān)鍵的。就像古箏老師說(shuō)的一樣，明天要考級(jí)了今天還不練琴。
平時(shí)刻苦練習(xí)，在考級(jí)時(shí)要冷靜才能考出好成績(jī)來(lái)。
靜下來(lái)作文 篇4
有些時(shí)候冷靜下來(lái)，去想想自己之前做過(guò)得很多事情，突然覺(jué)得真的是很幼稚，也很沖動(dòng)。靜下心來(lái)，回憶一下之前的我們，多少會(huì)覺(jué)得有些可笑，明明很多事情不用那么幼稚的很沖動(dòng)的去解決的，可我們偏偏選擇了一種最困難的方式想去解決這種事情。
心靜了靜，嘴角帶著一點(diǎn)無(wú)奈與譏笑，對(duì)自己之前行為的懊悔卻是沒(méi)有的。畢竟那也是我自己，哪怕曾經(jīng)的`我很愚昧甚至有些愚蠢的，可也是我自己，我自己做出的選擇我從不后悔。但是靜下心來(lái)，其實(shí)多少覺(jué)得自己有些沖動(dòng)。曾經(jīng)的自己啊，頭腦一熱，那可真是什么事情都可以做得出來(lái)。一些事情我其實(shí)現(xiàn)在想想也是覺(jué)得很傻的，非要做一些吃力不討好的事情。明明知道這樣做會(huì)很困難，而且什么好處都得不到，可是有些時(shí)候還是會(huì)去做，有些時(shí)候的我們啊，還真是傻得可憐。義無(wú)反顧的去做，卻到底什么都沒(méi)有得到。
冷靜下來(lái)，還是會(huì)覺(jué)得自己很傻�？晌也⒉皇呛苡憛捲�(jīng)的自己，喜歡當(dāng)初自己那種敢拼的性格，我可能覺(jué)得那樣也不差勁吧？畢竟那樣好的年級(jí)，那個(gè)想做就能去做，也敢去做的年紀(jì)，于我來(lái)說(shuō)只有一次，也是分外美好的。那就傻一回吧，至少讓自己無(wú)悔，不后悔自己所有的做法，為自己想要的快樂(lè)傻一次。
靜下來(lái)作文 篇5
當(dāng)有些涼意的微風(fēng)掠過(guò)你的臉頰時(shí)，你應(yīng)該知道秋天到了；當(dāng)大樹換了件衣裳時(shí)，你應(yīng)該知道秋天到了；當(dāng)農(nóng)民伯伯開心地笑時(shí)，你應(yīng)該知道秋天到了；當(dāng)人們穿上厚厚的毛衣時(shí)，你應(yīng)該知道秋天到了。
我最喜歡秋天。因?yàn)樵缆瓷缴系臈魅~會(huì)被染紅或染黃。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，你站在樹下，一片片金黃的楓葉落到你的頭頂、肩膀時(shí)，感覺(jué)就像天女散花。也許你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，落下的片片葉子就已鋪成了金黃色的地毯。我天天都會(huì)上岳麓山，我天天的心情都會(huì)很舒暢。你可能不知道，當(dāng)風(fēng)兒撫過(guò)臉龐，當(dāng)你坐在軟綿綿的“金地毯”上，當(dāng)你聽著樹葉沙沙的聲響時(shí)，就仿佛置身于天堂。我有時(shí)會(huì)赤著腳，踩在楓葉上，楓葉會(huì)發(fā)出清脆的響聲，就像莫扎特的小夜曲，雖然沒(méi)那么有節(jié)奏，但依舊美妙。那些果實(shí)長(zhǎng)大的細(xì)小的聲音也是那么好聽。微風(fēng)、落葉以及小果子發(fā)出的`聲響，就像是大自然的交響樂(lè)，那么和諧、美好，會(huì)使你隨著秋天的氣息，靜下心來(lái)，從心底開始涼爽。
秋天來(lái)了，你的心情也應(yīng)該漸漸地舒暢起來(lái)了吧？隨著秋天的楓葉靜下來(lái)吧！就像置身于天堂。
靜下來(lái)作文 篇6
當(dāng)世界喧鬧時(shí)，何不把自己靜下來(lái)，這時(shí)仿佛世界也安靜了
一一題記
如果感到暴躁，何不靜下來(lái)，聽秒表的嘀嗒聲，時(shí)間在輪回，聽水流潺潺，大自然在訴說(shuō)。
幻想·窗外
人間百態(tài)，每個(gè)人心中都有一方安靜的天地。每天都在暴躁，每天都在自我反省，自我調(diào)節(jié)。有時(shí)幻想自己坐在陽(yáng)臺(tái)上，倚靠陽(yáng)光，那兒有綠植，鳥兒的啼叫。翻著書，讀著別人的人生，享受閱讀帶來(lái)的喜悅，偶爾乘興動(dòng)動(dòng)筆，寫下一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的音符，端著起一杯香茗，抿一抿，茶的'清香在口中溢出。望著窗外，幻想有一片楓葉林，地上堆積了幾層的落葉，風(fēng)一吹，“颯颯”。這樣靜下來(lái)，不好嗎？不要暴躁，靜下來(lái)仿佛世界都被你擁入懷中。
冥想.吟聽
對(duì)于自己感興趣的東西，從來(lái)都不會(huì)干凈利落，反倒猶豫好久。迷上了一個(gè)APP——潮汐，潮汐的宗旨，是與自然共鳴。冥想，吟聽大自然的雷雨聲。江南古韻，有一身穿旗袍的女子踩著青石板而過(guò)，她杏眼含笑，撐著油紙傘。雨還在下，她聽著雨聲舒心一笑，宛如畫卷走出的美人。在那個(gè)動(dòng)亂時(shí)期，很少有人如她那樣，靜下來(lái)。
繁華 .斂去
總向往著繁華的大都市，看霓虹美景。但在紙醉金迷的世界，誰(shuí)能斂一身光芒，靜下來(lái)。古代人總能天人合一，因?yàn)樗麄兌孟硎�。坐在石板上，飲下一壺酒，美哉�?/p>
靜下來(lái)，想事情的方法也不同。在這喧鬧的地方，請(qǐng)靜下來(lái)。
靜下來(lái)作文 篇7
剛剛進(jìn)入了青春期，心里總是充滿了煩躁，卻又不知如何發(fā)泄，想找個(gè)人談?wù)勑�，可好似沒(méi)人能夠理解我。所以我常常心情很是不好。
在期末考試的前兩天，老師給我們準(zhǔn)備了一大波的卷子來(lái)做，這讓我很是不好受，畢竟我認(rèn)為只有放輕松一點(diǎn)，我才可能發(fā)揮出自己的真實(shí)實(shí)力。
我身后坐著一位學(xué)渣，常常吹牛，可吹了牛之后自己老是打自己的臉。我不喜歡吹牛的人，尤其是那些吹牛還沒(méi)有實(shí)力的人。
考數(shù)學(xué)時(shí)，坐我后面的學(xué)渣小強(qiáng)又開始交頭接耳，詢問(wèn)著四面八方的同學(xué)想要取到正確答案。他低聲地說(shuō)著，問(wèn)著，還時(shí)不時(shí)敲打著桌子，笑兩聲，我隱隱約約地感覺(jué)到一種浮躁的氣息正在撥動(dòng)，擾亂我的思路。心中的怒火燃燒著，我很是氣憤，但為了能夠正常考試，我翹了翹凳子提醒了他，讓他小聲點(diǎn)。
安靜了一小段時(shí)間后，嘰嘰喳喳的聲音又傳入了我的耳朵中。我深呼吸，希望能夠平靜下來(lái)，能夠壓制住我心中的怒火，沒(méi)想到的是，一股酸腐的`味道使我發(fā)嘔，一看，才知道是小強(qiáng)的兩只腳已經(jīng)伸到了我的座位兩側(cè)。這股味道令我靜不下來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音令我靜不下來(lái)，我知道我我已經(jīng)不能忍了，這已經(jīng)怕是我的極限了。心中的怒火隨時(shí)都能一觸而發(fā)。這個(gè)小強(qiáng)，怎么那么無(wú)恥，太惡心了吧！不行了，我忍不下去了。
“喂！把你的大長(zhǎng)腿收回去！能不能不要再講話了，真的是，考試不能好好考嗎？”我的一番話，打破了考場(chǎng)的安靜。我的語(yǔ)氣十分狠且大聲，小強(qiáng)以及其它的考生，包括老師都被嚇了一跳。當(dāng)然，因?yàn)閿_亂考試，我被老師請(qǐng)去喝茶。談話中，老師一次又一次地強(qiáng)調(diào)著“靜”的重要性�！办o”，我需要它！
我需要靜下來(lái)，好好的去處理好每一件事，我要用“靜”，來(lái)壓制住我的煩躁，發(fā)泄我的煩躁。“靜”可以帶給我更多的美好，可以讓我的青春生活更多彩。
我一定要好好靜下來(lái)！
靜下來(lái)作文 篇8
當(dāng)我們靜下來(lái)時(shí)，我們會(huì)欣賞到許多美麗的風(fēng)景；當(dāng)我們靜下來(lái)時(shí)，我們會(huì)聆聽到許多美妙的聲音；當(dāng)我們靜下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們的生活是這樣的美好！在現(xiàn)今這個(gè)浮躁的社會(huì)中，我們太需要靜下來(lái)了！每當(dāng)我煩躁的.時(shí)候，總是想起這個(gè)故事，表的滴答聲能漸漸地讓自己安靜下來(lái)，今天我把它寫下來(lái)與大家分享：一個(gè)木匠在工作的時(shí)侯，不小心把手表掉到了滿是木屑的地上，他一邊大叫倒霉，一邊撥動(dòng)地上的木屑，想找出那只心愛的手表，大家也都提了燈，與他一起尋找．可是找了半天，仍然一無(wú)所獲．等這些人去吃飯的時(shí)侯，木匠的孩子悄悄地走進(jìn)屋子，一會(huì)兒功夫，他居然把手表給找到了．
木匠又驚奇又高興地問(wèn)道：”你怎么找到的？”
孩子回答，”我只是靜靜地坐在那里，一會(huì)兒，我就聽到滴答，滴答地聲音，就知道手表在哪里了．”
人們常說(shuō)：生活之中，不如意之事十有八九。我們也似乎給自己找到了一個(gè)煩躁的理由，而這個(gè)理由卻讓我們煩亂的心續(xù)擾亂了自己的心靈。想辦法讓自己安靜下來(lái)，傾聽內(nèi)心的聲音，在靜謐和安祥的氛圍里，你會(huì)獲得靈性的指引和無(wú)窮的動(dòng)力。你聽到表的嘀答聲了嗎？
靜下來(lái)作文 篇9
現(xiàn)在很多孩子都很浮躁，作業(yè)不認(rèn)真完成，上課不好好聽課，我們班一位很漂亮的小女生竟然整張?jiān)嚲砩隙紝懮?和9，簡(jiǎn)直就是胡寫亂畫。打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還振振有詞地說(shuō)：“我每天都問(wèn)她，作業(yè)寫完了嗎？她都說(shuō)寫完了�！薄澳阒皇菃�(wèn)問(wèn)，并沒(méi)有讓她拿出作業(yè)你看看，他到底寫的是什么？”我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)。家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，你說(shuō)得對(duì)，我們家長(zhǎng)的確實(shí)有責(zé)任，沒(méi)有對(duì)她管教很嚴(yán)。”“現(xiàn)在是知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，如果一個(gè)小女孩現(xiàn)在都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了初中、高中，她想學(xué)，但是到那時(shí)她已經(jīng)跟不上課，想認(rèn)真學(xué)，也聽不懂，學(xué)不會(huì)了，她就會(huì)感到上學(xué)是一件很吃力的苦差事，也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，她坐在教室里就會(huì)感到枯燥無(wú)味，聽不下去，坐不住板凳，也就會(huì)半途而廢，及早走出校門，進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)那時(shí)候，你讓孩子干什么，外出打工，你不舍得，在家里無(wú)所事事，家長(zhǎng)看著也難過(guò)�！薄笆堑模蠋�，以后我一定對(duì)她嚴(yán)格要求，以前只覺(jué)得她是一個(gè)小女孩，在家里也很乖巧，很聽話，也沒(méi)有對(duì)她要求很嚴(yán)格，沒(méi)想到她竟然偷滑�！彼职址浅＠⒕蔚貙�(duì)我說(shuō)。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的確很忙碌，很累，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在生活在一個(gè)多元的社會(huì)里，多元的信息沖突著我們的大腦，讓我們簡(jiǎn)直有點(diǎn)應(yīng)接不暇的感覺(jué)。但是同時(shí)，多元也給我們帶來(lái)了很多混亂。各種各樣的價(jià)值觀相互沖突，以至于我們無(wú)法選擇，人們就在這種多如牛毛的價(jià)值觀里迷失了自己。
其實(shí)看看我們都在忙什么，當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)原始森林，抬頭看到高高樹冠上回旋的都是幸福美好的陽(yáng)光，而我們?cè)谏钪兴分鸬亩际切⿵臉淇p隙中散射下來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。所以我們好像沒(méi)有什么明確目標(biāo)，只是感覺(jué)生活特別忙碌，就像一只忙碌的小螞蟻一樣，天明忙到天黑，但是一天下來(lái)似乎沒(méi)有什么收獲。忙到連孩子都無(wú)暇顧及，甚至連和孩子好好說(shuō)說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有。而對(duì)物質(zhì)生活的要求總是不能得到滿足，當(dāng)我們拼搏奮斗好多年，終于買到了一個(gè)50平方的房子之后，我們內(nèi)心是滿足的，是幸福的，但是過(guò)了一段時(shí)間之后，就又開始不滿足了，開始向80平方米進(jìn)軍了，有了80的，就又想100的了，有了100的又想小二樓了，有了小二樓又想小汽車了……我們成人的`欲望什么時(shí)候才能得到滿足，不能滿足就無(wú)法得到幸福。
如果我們能夠停下了物質(zhì)追求的腳步，靜下心來(lái)陪孩子好好讀讀書，看著孩子認(rèn)真完成作業(yè)，那么我們的孩子將是幸福的，將是快樂(lè)的。有的家長(zhǎng)忙碌了一天，身心疲憊，也想自己玩一會(huì)電腦，看一會(huì)手機(jī)。當(dāng)孩子走到爸爸面前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我讀一本故事書吧！”爸爸就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)看到我正忙著嗎？找你媽媽去！”孩子一臉委屈地去找媽媽，但是媽媽正在做飯，騰不出手來(lái)，就對(duì)孩子說(shuō)：“自己讀吧，媽媽還要做飯呢？”看到媽媽手腳不閑地忙著做飯，爸爸悠然自得地看著手機(jī)，孩子也沒(méi)有了讀書的興趣，百無(wú)聊賴的他只好打開了電視，看起了電視，根本就沒(méi)有讀書的心了。一個(gè)讀書的欲望就這樣被扼殺在了萌芽之中，當(dāng)孩子沉迷于電視中，不哭不鬧，非常安靜，所以家長(zhǎng)也感到很省心，但是孩子們的閱讀習(xí)慣就電視動(dòng)畫片取而代之了。
如果家長(zhǎng)下班后，能夠克制自己，拋開手機(jī)，不玩電腦，不看電視，遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品，，讓自己心靜下來(lái)，多陪陪孩子。哪怕陪著孩子做游戲，陪著孩子去散步，或者靜靜地陪著孩子去閱讀也讓孩子們心理得到滿足感，感受到來(lái)自父母的關(guān)愛，來(lái)自父母的關(guān)注，讓孩子得到安全感，感受到家庭的溫馨感。這樣就會(huì)改善自己和孩子的親子關(guān)系，讓孩子在我們家長(zhǎng)的陪伴下開心快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。
如果孩子能夠走進(jìn)書香世界，自然心就會(huì)靜下來(lái)，也就會(huì)擯棄浮躁，安心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不用家長(zhǎng)催促，不用老師監(jiān)督。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，只要家長(zhǎng)能夠做到心靜下來(lái)，安靜地讀書，那么家庭就能夠營(yíng)造一個(gè)安靜地讀書環(huán)境，孩子才能夠真正走進(jìn)書香世界，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣。
靜下來(lái)作文 篇10
我是一個(gè)很吵的人。
我是個(gè)懶惰的人，但我一旦到了人群中，便控制不住自己，話語(yǔ)滔滔如流水，課堂上、宿舍里我很少有安靜的時(shí)候，而很多人也曾告誡過(guò)我“禍從口出”。而我依舊口無(wú)遮攔，話也愈發(fā)多，可以說(shuō)我這里很熱鬧。
我想靜下來(lái)。
話說(shuō)得多了，心緒就雜亂了，口中冒出的話便多了，腦中所能及時(shí)思考的問(wèn)題便少了，老天給了每個(gè)人一雙眼睛，一對(duì)耳朵，一個(gè)嘴巴，就是想讓人們多看多聽，少說(shuō)話。而我則是那種固執(zhí)己見，不到黃河心不死，不見棺材不落淚的人，我極少聽取他人意見，極少看見別人好的方面，而固執(zhí)地催眠自己，我的才是最好的，這使我在學(xué)習(xí)上停滯不前，生活上惹人厭惡，我想初二的我我理由停下說(shuō)個(gè)不停的嘴，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)靜心。
我想思考比表達(dá)更重要。
實(shí)則，思考與表達(dá)同樣重要，若是一個(gè)只會(huì)干想的人，滿腹經(jīng)綸無(wú)從表達(dá)，若是一個(gè)只會(huì)表達(dá)的人，則又是不會(huì)講話，嘴里的話句句不順耳，而一個(gè)妙語(yǔ)連珠、思維敏捷的人，頂好。課堂上，我們需要的是閉上一張口不擇言的嘴，開啟思考的大腦，伴隨著師長(zhǎng)的思維引領(lǐng)，深入思考，多多益善。而課后的我們則要張開能說(shuō)會(huì)道的嘴，與同學(xué)多交流自己的心得感悟，用好自己的耳朵，聽聽別人的思考，從他的角度來(lái)看事情，又有怎樣不同的結(jié)果，或許不如你自己的想法，但總有長(zhǎng)處足夠汲取，或許超越了你的想法，那便是你學(xué)習(xí)的開始，思維方式亦或是研究結(jié)果，總能讓你受益匪淺。
讓心靜下來(lái)。
我想很多人都有過(guò)同樣的體驗(yàn)，在一個(gè)吵鬧的環(huán)境中，心情是無(wú)比煩躁的`，別說(shuō)思考，就連最最常規(guī)的事情干起來(lái)都手忙腳亂的，而若是處在一個(gè)平靜的環(huán)境中，心情是平靜的，有精力、時(shí)間去思考更多深層次的問(wèn)題，而許多偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)都是在靜心的情況下實(shí)現(xiàn)的，所以靜心很重要。
心如止水的你，會(huì)擁有跟多的意想不到。
靜下來(lái)作文 篇11
傍晚，仍驅(qū)散不走夏日的炎熱，如同被籠罩了一般，空氣沉悶著，一輪圓月孤零零地掛在天上，好像是太陽(yáng)的化身，暑意仍不見消散。
我坐在家門口，耳邊蟬鳴不停地回蕩著，為何會(huì)有人覺(jué)得這聲音美妙？此時(shí)，我簡(jiǎn)直不能理解它們念書般無(wú)趣的鳴叫，我煩躁極了，抬頭望去，連這樹葉也綠得暗沉，如一團(tuán)墨綠色的線團(tuán)，哪有什么蔥翠欲滴”。我坐不住，來(lái)到窗前，看到已落上一層灰的顏料盒，我忽然想動(dòng)手畫一幅。來(lái)來(lái)回回走了幾陣，我終于坐了下來(lái)，拿出畫筆，卻不知要畫些什么。
靜靜地坐了一會(huì)兒，忽然聞到一陣芳香，四處尋找，原來(lái)是母親種的小鵬栽開了花，在月光的照射下，它只是淡淡的、冷冷的立在那兒，香氣不像玫瑰那樣濃烈，也不像桂花那樣令人沉迷，它只是在夏日炎炎中，散發(fā)著一種高貴的清香，在茂盛的夏季中綻放著屬于自己的`孤芳，在外面的喧鬧中唯留一份恬靜。我不由得被它迷住了，它仿信將外世的熱鬧排除在外，獨(dú)自在窗前散發(fā)自己的淡看，使人清爽的魅力，我對(duì)它油然而生的敬意。
不知坐了多久，窗外蟬鳴依舊，我打開顏料盒，月光傾酒，通過(guò)窗，落在顏料上，仿佛散發(fā)著彩色的光芒，一切都仿佛披了層紗般，那么美好。望向窗外，樹葉也仍在那，只是深沉的書寫著自己的生命，繁茂著展現(xiàn)它的榮華。一切好像都變了，又好像沒(méi)有變。我沉下心來(lái)，在畫紙上勾勒起來(lái)，沉浸在畫中，一時(shí)望了時(shí)間。
畫里是一片星空和一個(gè)小鎮(zhèn)，卻不像樊高的星空一般璀璨，一般光亮，只是一層深探的藍(lán)，一輪清透的圓月，幾顆小小的星辰，和寂靜的早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。在蟬兒演奏的歌曲中，發(fā)現(xiàn)靜下來(lái)的生活是如此美妙，滋味在心中久久不散，在繁忙的生活中，我多需要這般靜的時(shí)刻，我默默記下。
夏風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，我想，靜下來(lái)，去生活。
靜下來(lái)作文 篇12
又是一個(gè)夜晚，天上那一兩顆孤獨(dú)的星星陪著月亮，給大地撒上一層銀沙，為路人照亮前方的那一段寂靜的石子路我坐在車?yán)�，靜靜地看著草叢中的野花，一朵一朵的，是那樣的嬌小可愛。車開了，野花一下子變成的色彩，消失在我的視線中就這樣慢慢的，我到家了。天中還是那幾顆孤星，還是那一輪彎月，還是靜寂的石子路，還是那一層薄薄的銀沙“彤彤！開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了沒(méi)有��？一定要做完�。 薄昂��！蔽矣袣鉄o(wú)力地回應(yīng)，盡管我不是很想做。
我做了一題又一題，終于快要做完了，就差最后一題了，我鼓起斗志，準(zhǔn)備以最快的速度寫完最后一題，但是我發(fā)現(xiàn)，這道題的難度很大，不是我鼓起斗志就可以做完的，于是，我陷入了沉思。因?yàn)橛?jì)算草稿，我浪費(fèi)了很多紙，也浪費(fèi)了不少時(shí)間，就在我的題目終于有那么一點(diǎn)的思路的`時(shí)候，我媽來(lái)了，“吳若彤，你還沒(méi)有寫好啊，這都多久了��？你是不是在玩手機(jī)？還是在玩別的？”我的思路被打斷了，本來(lái)快要做到一半的題，腦子忽然一片空白，我頓時(shí)就生氣了，“快好了吶，你不要過(guò)來(lái)吵好不好？我想到一半的思路被你打斷了吶！你要是看我煩就不要來(lái)看我，還玩，我不是都聽著你的嗎？”“吳若彤，你越來(lái)越過(guò)分了啊，幾天沒(méi)有罵你皮癢癢了是吧，��？現(xiàn)在學(xué)會(huì)頂嘴了是吧？”“為什么你可以說(shuō)我，我不可以說(shuō)回去，為什么你說(shuō)我叫教訓(xùn)，我說(shuō)你就叫頂嘴了？真的是搞不懂你們?cè)谙胧裁�。”說(shuō)完我就翻了一個(gè)白眼，想要繼續(xù)做題，但是我媽又說(shuō)：“我為你做了那么多事情，你就是這樣來(lái)對(duì)待我的？我那么多年拼死拼活地養(yǎng)你，你今天卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，哎�！闭f(shuō)完流著淚走了。
這是我第一次看媽媽傷心成這樣，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己好笨，要是我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)那么傷心了，雖然我說(shuō)的沒(méi)有很絕情，但是現(xiàn)在一想，如果我是媽媽，聽到了女兒這樣子說(shuō)我，我是該有多傷心啊，女兒說(shuō)的每一個(gè)字每一句話都是一把鋒利的匕首，用力地捅在心上，將心比心之后，我才發(fā)現(xiàn)我的話語(yǔ)是多么的無(wú)情殘酷。媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，你對(duì)我那么好，我卻還這樣說(shuō)你，對(duì)不起。
靜下來(lái)作文 篇13
一個(gè)城市里的有錢人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜尋懷表。翻遍谷倉(cāng)，但是懷表依然不見蹤影。
天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來(lái)。我有把握找到你心愛的懷表。這人告訴有錢人，信心十足。
只見這個(gè)人再走到谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜地坐了下來(lái)。一切都安靜了，悄然無(wú)聲，但是有個(gè)小小的'聲音從谷倉(cāng)的某個(gè)角落傳來(lái)。滴答，滴答，滴答……
這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，循聲向這個(gè)角落走去。到了附近，這人伏身下來(lái)，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，他走出谷倉(cāng)，露出得意的微笑，朝有錢人走去。
靜下來(lái)作文 篇14
十六天的夏天，因?yàn)槲覀兊某踔挟厴I(yè)而格外溽熱和漫長(zhǎng)。
“叮叮叮。考試結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們把試卷和答題卡...等待老師收完卷后方可走出試室”2013年6月23日上午10:40分，學(xué)校鐘聲響起--我們畢業(yè)啦！
十六歲這一年，我們初中畢業(yè)了。三年前，我們背著書包，踏著歡快的腳步來(lái)到了這所學(xué)校。三年后的那天。我們同樣也踏著同樣的步伐回家，可是再也不會(huì)以同樣的姿態(tài)回來(lái)。
今年的夏天，格外的安靜。班級(jí)聊天群里滴滴滴滴的聲音響個(gè)不停，列表好友們的頭像也閃啊閃啊閃的。聊天中，同學(xué)們都在熱烈的討論著其實(shí)很無(wú)聊的話題，只看內(nèi)容不出聲的“潛水”的魚兒們也時(shí)不時(shí)冒下泡。A：“你們?nèi)绻宋以趺崔k�！盉：“放心，你那犯二的樣子怎么會(huì)忘了呢�！睏钅常骸拔蚁Я四銈円膊粫�(huì)在乎是么�！备吣常骸安皇前�，你可是我們的老爸呢。KKK”漸漸的，我們都開始害怕離開大家。到了最后，離別的時(shí)刻，我們才開始珍惜我們大家一起爬山、一起去老師家搞Party、一起去同學(xué)家烤地瓜、一起跨年、一起放飛我們的夢(mèng)想、一起去水庫(kù)玩、一起歡歌的時(shí)光。中考，大家都考上了不同的學(xué)校。原本，我們以為，只要考上了同一所學(xué)校就可以永遠(yuǎn)的在一起了，是我們太單純了。
9月，我們就要各奔東西了。下年的'6月，我們會(huì)不會(huì)像初一初二時(shí)那樣，坐在椅子上，說(shuō)“中考了...”。
安靜下來(lái)的夏天，蟬鳴的聲音也格外的刺耳。終于來(lái)到了這一天，好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室的座位。
窗外，很應(yīng)景的下雨了。聽雨的聲音，一滴滴的清晰。我相信我們終將看到彩虹。
靜下來(lái)作文 篇15
讓自己靜下來(lái)，我們才能看到生活最真實(shí)的面目和最神奇的一面。靜下來(lái)可以抬頭看看夜空中的繁星，初升的太陽(yáng)，皎潔的月光，突然發(fā)現(xiàn)我好像是對(duì)天空上那些看似平凡的云情有獨(dú)鐘。
喜歡云，似乎因?yàn)槊种袔е@個(gè)云字。喜歡看云，因?yàn)樵凭哂歇?dú)特的形狀，變幻多端的色彩。每每看云，都會(huì)有一份特別的心境。雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有海的驚天動(dòng)地的呼嘯，但它有海的浩瀚，有海的.氣勢(shì)。
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……
它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆……
云，是一位神秘的調(diào)色師，白天時(shí)，他將天空染成舒服純潔的白色，當(dāng)他躲起來(lái)玩捉迷藏時(shí)，天空僅剩下一片蔚藍(lán)，傍晚時(shí)，他又會(huì)將自已變成了彩霞，把天空裝扮成迷人的橙色或紅色。
我愛美麗的云，愛他的純潔、愛他的飄逸，更愛他自由隨性、豪放灑脫的天性。
靜下來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)自己身邊的美，原來(lái)，生活真的好精彩！
靜下來(lái)作文 篇16
子夜的窗外仍喧鬧著，彩色的霓虹燈點(diǎn)綴著黯淡的天空，斑斑駁駁，一顆心懸在高樓上，俯瞰這世間燈紅酒綠慢慢消散直到?jīng)]有了喧嘩，抬頭轉(zhuǎn)身投入空蕩的房間。寂靜充斥了多少個(gè)日日夜夜，旦早朝晨，夕暮昏晚，白駒過(guò)隙，從未停留。你是不是一個(gè)人的時(shí)候和自己聊聊天，傷感時(shí)間太快，還來(lái)不及去問(wèn)問(wèn)自己，你想要什么？你是不是想遠(yuǎn)居深山，逃離喧鬧，看花開花落云卷云舒，去找尋陶淵明的悠然？“真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊”。靜，是心靈的最高修行。一顆心的沉靜，才能收獲生命的精彩。
我們都從小小的孩子慢慢長(zhǎng)大，這道路上鋪滿荊棘，磨去了曾經(jīng)的單純與鋒芒，在這生活里追求著的不僅僅是當(dāng)初簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，功名利祿侵蝕著那年少的無(wú)畏天真的心靈，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)人記得”�！缎⊥踝印分幸苍锌�，在這喧囂中有幾顆修籬種菊的心靈？
瓦爾登湖畔的小木屋，梭羅一個(gè)人，看著那太陽(yáng)湖水里的倒影，等待著一朵花的開放；漁樵于江渚之上，在夾雜著朝露的寒風(fēng)中顫抖；無(wú)聊時(shí)吹吹口哨，哼哼歌，沉醉在這自然樂(lè)園，去靜聽內(nèi)心深處的靜音，兩年的孤獨(dú)之旅創(chuàng)作了《瓦爾登湖》。一個(gè)人的時(shí)候只是孤單，但不孤獨(dú)，孤單只是一個(gè)人時(shí)的寂寞無(wú)聊，可孤獨(dú)卻是一顆心的寂靜，是一個(gè)人，就是一個(gè)世界。唯有等一個(gè)人靜下來(lái)，一顆心沉靜下來(lái)，他才有時(shí)間去關(guān)心那個(gè)追逐理想的遍體鱗傷的自己，而唯有認(rèn)清自己，在心靈為那個(gè)“自己”筑上圍籬，悉心照料，才能盼得花開。
好多人都羨慕那個(gè)聚光燈下溫文爾雅、侃侃而談的董卿，腹有詩(shī)書氣自華，她的談吐舉止間滿是氣質(zhì)，絕代風(fēng)華�！栋倌旯陋�(dú)》中有這樣一句話“生命中所有的燦爛，終要用寂寞來(lái)償還”。舞臺(tái)上的閃閃發(fā)光都是背后傷痕累累一次次的'堆積。當(dāng)自己站得更高時(shí)她意識(shí)到了迷茫，當(dāng)站在央視的舞臺(tái)，聚光燈打下來(lái)，她開始發(fā)現(xiàn)憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)在主持，卻沒(méi)有了往日的激情。她的內(nèi)心沉寂了，這不是她所追求的。是帶著這沒(méi)有了激情，以經(jīng)驗(yàn)之談繼續(xù)迷茫；還是果斷放棄，去尋找那個(gè)理想中的自己，前者是日復(fù)一日迷茫的身?yè)?dān)重任，后者是一切歸零重新開始。她選擇了后者，帶著那顆沉靜的心靈，她知道自己想要什么，于是決定出國(guó)學(xué)習(xí)。多少個(gè)日夜顛倒，疲憊不堪的日子，多少次想放棄的沖動(dòng)，還有多少痛苦的堅(jiān)持，當(dāng)她再次歸來(lái)，以制作者，主持人的身份攜著《朗讀者》觸碰這世間同樣迷茫的人們，打動(dòng)的不僅僅是當(dāng)代人對(duì)精神世界的追求，更有一個(gè)人對(duì)心靈修養(yǎng)的追求。
“唉，浮名浮利，一切虛空！我們這些人里面誰(shuí)是真正快活的？誰(shuí)是稱心如意的？就算當(dāng)時(shí)遂了心愿，過(guò)后還不是照樣不滿意？來(lái)吧，孩子們，收拾起戲臺(tái)，藏起木偶人，我們的戲已經(jīng)演完了”。是的，我們也應(yīng)該靜下來(lái)，去問(wèn)候那個(gè)在繁華中或許迷失了方向的真正的自己，收拾好心情，去遇見更好的生活。
靜下來(lái)，生活好精彩！若要蝴蝶為你而來(lái)，自當(dāng)靜修心籬，靜待花開。
靜下來(lái)作文 篇17
在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，有的是生活中的困難，我的就是學(xué)習(xí)中的挫折，盡管山重水復(fù)疑無(wú)路，但靜下心來(lái)總會(huì)有柳暗花明的那一天。
有一天語(yǔ)文老師，布置了，一篇作文，但我毫無(wú)頭緒，大腦一片空白，我寫了一個(gè)題目，有迅速劃掉，寫了劃掉，寫了再劃掉，直到厚厚的.作文本變成了不到原來(lái)的一半，依然毫無(wú)頭緒，我想出去走走，換個(gè)心情，重新坐到書桌，仍然毫無(wú)頭緒，聽到指針嘀嗒嘀嗒的走著，想到馬上就要交的作文，我更加絕望，到底怎樣才算一篇好作文呢？到底怎樣才可以解決現(xiàn)在的困境呢？
突然停電了，我只能出去看天空，看云朵，我想這下完了更寫不完作業(yè)了，看著天空發(fā)呆。
我還是決定再試一次，我再次面對(duì)著空白的作文本，回想起寫作文過(guò)程中發(fā)生的每一件事，焦慮越好，但又也罷，甚至是絕望我突然有了靈感。原本原來(lái)寫作文這件事本身就是最好的素材，我不必絞盡腦汁去編造那些根本不存在過(guò)的事情，生活本身就多姿多彩，記錄生活便是最好的作文。靜下心來(lái)思考的我瞬時(shí)明白了很多事情，豁然開朗。文思泉涌不一會(huì)兒便寫完了，作文順利地便完成作業(yè)。
原來(lái)?yè)?dān)憂的事情，原來(lái)可以這么，簡(jiǎn)單。靜下心來(lái)思考，仔細(xì)梳理事情的來(lái)龍去脈，沒(méi)有解決不了的事情，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。靜下心來(lái)思考，想到原來(lái)忽視的細(xì)節(jié)，生命可以更精彩，生活以充滿樂(lè)趣。
現(xiàn)在的生活，我們習(xí)慣了，快節(jié)奏，想快速做完作業(yè)，快速完成作文，快速吃飯，但卻忘了原來(lái)靜下來(lái)確實(shí)解決事情的最好方法。我們的確需要向前奔跑，但也是要靜下來(lái)思考來(lái)時(shí)路。靜下來(lái)，生活好精彩。
靜下來(lái)作文 篇18
他痛恨周圍的世界，更確切地說(shuō)，他是討厭他周圍的那些人，那些吵吵鬧鬧使他不得安靜的人，那些嘮嘮叨叨讓他心煩的人，那些訓(xùn)斥他的人，那些笑著騙他的人……
還有窗外的屋檐上，不知道什么時(shí)候搬來(lái)了一窩鳥，嘰嘰喳喳整天叫個(gè)不停，他還討厭窗邊媽媽給他掛上的`風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就會(huì)咣咣啷啷地響起來(lái)，這么女里女氣的東西，真不明白媽媽為什么要給他掛上。
要是這個(gè)世界能安靜下來(lái)，只剩我一個(gè)那該是多么美妙的事情�。∷�。想著想著，他感覺(jué)周圍越來(lái)越靜，越來(lái)越靜……
他最先注意到窗外的鳥兒不叫了，然后，他發(fā)現(xiàn)風(fēng)也突然停了，風(fēng)鈴猛然間就停止了晃動(dòng)，他十分詫異，他喊了一聲媽媽，沒(méi)有人應(yīng)他，他推門走出去，客廳里空蕩蕩的，只有那些一動(dòng)也不動(dòng)的東西還留在那兒。
不會(huì)是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了吧！他心里一陣竊喜，他換上衣服，走出家門，街上空蕩蕩的，大大小小的商店都空無(wú)一人，他推門走進(jìn)一家超市，吃了他所有一直以來(lái)想吃去又沒(méi)錢買的東西，挑了他最喜歡的衣服換上，然后便大搖大擺地走了出去，“所有的一切都是我的啦！”他振臂高呼，他沖進(jìn)一家電玩城，想要一口氣玩?zhèn)�痛快，可是他剛打開游戲機(jī)兩分鐘，他就不想玩了，往常都是很多人聚在一起，喧喧鬧鬧的，那時(shí)他心煩，現(xiàn)在他卻有點(diǎn)想念那喧鬧聲了，一個(gè)人的游戲有什么意思呢……
他嘟囔著在大街上閑逛著，大街上空無(wú)一人，他走一家玩具店，里面有他一直喜歡的車模，航模，他抓起兩個(gè)就往外跑，他要去學(xué)校，給同學(xué)們看他的新玩具，看他帥氣的新衣服，在他們羨慕的眼光里，他可以陶醉一整天！可跑到半路他就突然停下了，這個(gè)世界只剩下他自己了，他又能去給誰(shuí)看呢……
他落寞他走回家，打開電視，試圖用電視節(jié)目趕走他的恐懼——寂寞帶來(lái)的恐懼，可是打開電視，屏幕是一片白色，什么都沒(méi)有，一絲聲響都沒(méi)有，他又打開收音機(jī)，音響…那些一切能發(fā)聲的東西，他開始對(duì)這寂靜感到恐懼，可周圍還是靜得只能聽到他的呼吸聲……
他真的害怕了，找出所有的食物，拼了命地往嘴里塞，可是，當(dāng)他把最后一個(gè)慢頭塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，他徹底絕望了，他抓起桌子的水果刀，對(duì)準(zhǔn)自己的心臟，“一切都要結(jié)束了……”他想著……
他大叫了一聲猛地從床上坐起來(lái)，“怎么了，是做噩夢(mèng)了嗎？”門外正在忙活的媽媽問(wèn)他。
他抬眼望向窗外，鳥兒還在歡快地唱著，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴叮叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鼗蝿?dòng)起來(lái)。
還好，一切都在。
靜下來(lái)作文 篇19
少年，當(dāng)你傷心的時(shí)候，讓心靜下來(lái)，回想那一同走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光；當(dāng)你憤懣的時(shí)候，讓心靜下來(lái)，回憶那一起擁有的溫暖生活；當(dāng)你痛苦的時(shí)候，讓心靜下來(lái)，因?yàn)橛形以谀闵磉叄瑩嵛磕銊?chuàng)傷的心靈。
少年的我們，沖動(dòng)易怒，這股生氣如同定時(shí)炸彈一樣，隨時(shí)都有可能爆炸，讓身邊的人受到傷害。所以為了親情和友情，請(qǐng)讓你的心靜下來(lái)，傾聽心靈深處的美妙回音，他將告訴你何去何從。
步入初中時(shí)，原以為如同塵粒一般的我，會(huì)平靜的走完這三年，然而隨著我的成長(zhǎng)步伐，心中的那股沖動(dòng)的生氣隨處即發(fā)，讓很多人遠(yuǎn)離了我。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)弱小的我是那么害怕失去友誼，害怕淡忘親情。所以我努力的扼住那股可怕的生氣，讓它消失在我的心中。原以為這樣就可以平靜下去，可是他還是爆發(fā)了，我無(wú)奈，落魄，開始了個(gè)人旅程。心終于隨著歲月靜下來(lái)，如同一塊有棱角的石頭，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，已變成的圓潤(rùn)光滑，滄桑過(guò)后，你我永恒
每一個(gè)沖動(dòng)的'夢(mèng)，都幻化成一片花海，隨風(fēng)搖曳，等待冬天的降臨。花落一地，夢(mèng)碎一片，心靜一生。
朋友，不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題感到很困惑時(shí)，你第一個(gè)想要傾訴的對(duì)象一定是一位老者，因?yàn)樵谀憧磥?lái)，老人經(jīng)歷風(fēng)霜，對(duì)世間萬(wàn)物都已看淡，所以他會(huì)告訴你，你等下一步是什么。老者在經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，他們的心平靜的猶如一碗水一樣清澈，似乎在他們面前，你能找到那個(gè)最真實(shí)的自己。
是啊，世間如此美好，只要那顆久治不愈的心靜下來(lái)，才能感受到這自然世界的美好！
少年心，難免有沖動(dòng)。花未醉，沉醉在心里。心如水，波瀾于不驚。這樣對(duì)你我，會(huì)感到無(wú)比的幸福，感受到溫暖的存在。
靜下來(lái)作文 篇20
每個(gè)人都有熱鬧和安靜的時(shí)候，熱鬧讓人變得更加美好，”靜下來(lái)讓人更加努力，只有安靜才能讓人過(guò)得更加努力。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我們中午上自習(xí)的時(shí)候，班里十分熱鬧，就想辦法讓班級(jí)安靜下來(lái)只要有搞笑的事情班里就會(huì)哄堂大笑，自己安靜下來(lái)才會(huì)讓班級(jí)變得安靜。沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事讓班級(jí)弄得哄堂大笑。大家都有一定的自覺(jué)性。自覺(jué)讓人成長(zhǎng)，自覺(jué)讓人有更好的紀(jì)律性，自覺(jué)讓人有更好的努力和發(fā)展。
當(dāng)時(shí)班里因?yàn)橐患∈�，它變成一件大事。由一個(gè)星期前說(shuō)起，兩個(gè)人因?yàn)橐粡堊雷佣鸬拿�，一張桌子不�?huì)太傷害一個(gè)人。一件小事就引起家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校評(píng)理，那兩位家長(zhǎng)開始大吵，班長(zhǎng)插一句話說(shuō)心平氣和的坐下來(lái)才能解決一切問(wèn)題，兩位家長(zhǎng)就聽班長(zhǎng)的話心平氣和的坐下來(lái)解決，兩位家長(zhǎng)因此解決了問(wèn)題，從班長(zhǎng)說(shuō)的話中讓我從中又所體會(huì)。要做好每件小事就必須心平氣和。只有心平氣和才能干好沒(méi)見小事。
心平氣和的辦好每件小事。就像王維所說(shuō)的.行到水窮處，坐看云起時(shí)。要放平心態(tài)，只有放平心態(tài)才會(huì)有好的結(jié)果。
靜下來(lái)，生活更精彩。靜才能做好一切事情。更好的談?wù)撝挥泻玫拈_始，才有好的結(jié)果。一個(gè)人的靜覺(jué)定一個(gè)人一生。
心平氣和，倚窗看夕陽(yáng)�？v然只是虛度年華，那又怎樣，畢竟我看起來(lái)就還是那么堅(jiān)強(qiáng)。
靜下來(lái)作文 篇21
曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。整日以書為伴，拋去雜志，沉浸題海，挑燈苦讀。以為摘金奪銀，就能收獲最美的幸福。膽時(shí)間會(huì)證明一切，光輝的兵不一定就是幸福的。惟有那些寧?kù)o之人，才能收獲真正的'幸福。
還記得一個(gè)古事。
一天，媽媽弄丟了一只名貴手表，在房間里翻箱倒柜，很是著急。但一段時(shí)間過(guò)后，仍未找到。少頃，女兒過(guò)來(lái)了。得知此事后，女兒便幫媽媽一起找。但她卻與媽媽不同，她并不先急著找手表，而是靜靜地站在那，仔細(xì)地聽，循著時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，就找到了。
當(dāng)下，不論大人或小孩，不論職工或?qū)W生，都在高壓的生活下顯得格外急促，一心只為工資和成績(jī)，一昧奔跑。殊不知，他們已錯(cuò)過(guò)最美的風(fēng)景，空享一時(shí)乏味的輝煌。
轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)十幾個(gè)春秋，回首過(guò)往歲月，我也在忙碌。曾幾何時(shí)，有了夢(mèng)想，便生出了飛天的意念；曾幾何時(shí)，有了信念，便為之開始了不斷的努力。在多少年后的某個(gè)地方，我輕聲嘆息講往事回顧，曾經(jīng)，我也有追夢(mèng)。
曾記否？在那日日夜夜，我徹夜不眠。在書海中游蕩，駕著時(shí)光的白駒，一往直前。猶記得，心愿伊始，心潮彭湃。讀詩(shī)詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；背單詞時(shí)，極光的夜空色彩斑斕。
這努力終給我?guī)?lái)今日的機(jī)會(huì)，看我能否一戰(zhàn)成名。但現(xiàn)在，這儼然已無(wú)趣味，因?yàn)樯硇木銘v，又怎會(huì)懷有初心。
一直喜歡一句話，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！边@是多么至高的境界，就是心如止水。
現(xiàn)在才明白，最輝煌的未必就一定最幸福。而那些看似未必輝煌的，卻熠熠閃光。傍晚，漫步街頭，夕陽(yáng)西下，灑下一片金暉。沐著梅柳熏染的晚風(fēng)，放下雜念，閉上眼，盡享著無(wú)盡美好。至此，方才知曉：靜下來(lái)，也挺幸福。
靜下來(lái)作文 篇22
一位畫家在即將完成畫作時(shí)，不小心將一滴墨漬滴在畫上，冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變幻角度看墨漬。最后在畫上添了幾筆，墨漬變?yōu)轱w鳥與畫完美融合。
原來(lái)，只有靜下來(lái)，換個(gè)角度看世界，放慢腳步，才能感受到不易察覺(jué)的美。
去年暑假去祖父的老家江南游玩了一個(gè)多月。江南水鄉(xiāng)自古以來(lái)便以風(fēng)雅著稱，江南的姑娘不似北方的豪爽但卻帶著一份溫婉，就像那水一般；江南的男子向來(lái)風(fēng)度翩翩，骨子里透露出儒雅氣質(zhì)，那是千古歲月沉淀下來(lái)的。江南的歌是柔的，劇是純的。
游玩過(guò)幾條街，拐過(guò)巷角，在那老布莊旁有一家老茶館，店面挺大，用原木裝飾。祖父愛帶上幾個(gè)小錢來(lái)這兒，點(diǎn)一壺小酒，一碟蘭花豆，坐在頭桌聽?wèi)�。是的，茶館中央搭了個(gè)戲臺(tái)子，專門唱戲。
記憶里，祖父極愛聽?wèi)�，也愛帶我聽�(wèi)�，說(shuō)什么長(zhǎng)輩的東西小輩怎能不聽聽。每每祖父聽到興頭上，便會(huì)拈個(gè)蘭花指，“咿咿呀呀”唱個(gè)幾句。莫說(shuō)我當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小，便是現(xiàn)在我也聽不懂他到底唱個(gè)什么，可是心里卻是極為羨慕的'。
這個(gè)假期，江南依舊有茶館，祖父也依舊愛去，可我卻不常去了。每當(dāng)祖父希冀的目光向我投來(lái)時(shí)，我總會(huì)拋下一句“寫作業(yè)，忙”，便躲進(jìn)書房，卻不曾注意到背后失望的目光。
也不知怎地，或許是他老人家的堅(jiān)持，讓我動(dòng)容，這日隨口答應(yīng)陪祖父來(lái)看戲，他竟高興得像個(gè)孩子。
我隨祖父來(lái)到茶館，入座，周圍零零落落四五個(gè)人，祖父要來(lái)蘭花豆，我放入口中，還是記憶中的味道。一陣鑼鼓聲，戲劇開始了。一位花旦走上臺(tái)，酥酥糯糯的江南小調(diào)就從她口中悠然地飄出來(lái)，長(zhǎng)袖一甩，柳眉一皺，杏眼微變，好一個(gè)憂傷欲絕的俏姑娘。
祖父微微嘆口氣：“你們這些小年輕，天天忙這忙那，說(shuō)這些老古董無(wú)聊，可不知怎的，越古老的東西才越有味�！�
我微怔，想起自己小時(shí)候奶聲奶氣地纏著祖父教自己唱戲，祖父一句，我一句，“咿咿呀呀”甚是歡喜。正當(dāng)我沉浸于美好回憶時(shí)，我瞥見一位小伙正低頭看著手中的手機(jī)，旁邊的老人欲言又止……
喧囂的社會(huì)，人也是浮躁的，我們總是行得那樣匆匆，以至于來(lái)不及欣賞路邊美麗的風(fēng)景，偶爾停下來(lái)，是一種需要。殊不知，讓腳步慢下來(lái)，讓心靈靜下來(lái)，閑看云卷無(wú)舒，換個(gè)角度用心體察人間真情，你會(huì)感受到那不易察覺(jué)的美。
靜下來(lái)作文 篇23
飄逸巍峨的盛唐已悄然遠(yuǎn)去，卻為我們留下了膾炙人口的唐詩(shī)經(jīng)典，在時(shí)光無(wú)涯的荒野里乾坤挪移般生生不息；豪邁沉郁的北宋已黯然消逝，卻為我們留下了無(wú)與倫比的宋詞典籍，千秋萬(wàn)象永垂不朽。
歷史的余音繞梁總令人覺(jué)得感觸頗深，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有這樣一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去�！钡拇_，一切都會(huì)過(guò)去，經(jīng)典卻始終會(huì)因?yàn)樗暮裰囟e淀下來(lái)，化成一座永不風(fēng)化的豐碑。
周圍密密麻麻的磁盤記憶光纜訊息電子閃光，它們帶來(lái)飛速發(fā)展時(shí)代和漠然的心，在這個(gè)浮躁的年代，又有幾人真的將經(jīng)典視若珍寶？在滿街震耳欲聾的朋克聲中，在一場(chǎng)又一場(chǎng)揮舞著熒光棒大聲尖叫的演唱會(huì)時(shí)，在趨之若鶩的明星追捧與詬病中，又有幾人能真正靜下心來(lái)讀文品詩(shī)？
《蒙馬特遺書》里說(shuō)：“世界本身是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是人類本身，因?yàn)槲覀儾荒芨淖冏约海敲次覀兙鸵L(zhǎng)期生著靈魂的病。”而那些積灰已久的經(jīng)典，仿佛燃燒在茫茫命途上的.野花一般，裝點(diǎn)了路人的夢(mèng)。
而我們?nèi)鄙俚恼悄欠N安寧平和的心境�；厥罪L(fēng)中的余香，回望書中的經(jīng)典，那么多文人墨客的詩(shī)篇，那么多經(jīng)史子集的通傳，那么多引人入勝的小說(shuō)，或讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下，多少次讓人如癡如醉。
臺(tái)灣作家林清玄在靜心的時(shí)候就聞到了馥郁花香，“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)則知此花不在你心外”。誠(chéng)然，在心靜的時(shí)候品味經(jīng)典，填補(bǔ)被經(jīng)濟(jì)效益蠶食的崎嶇多空的心靈，遙望徐志摩作別西天的云彩，跟著海子在北方的風(fēng)里歌唱山河大好，品味面朝大海春暖花開的美好，和三毛一起迷路在撒哈拉，和李白杜甫一同放歌，和川端康成為伊豆舞女的演出喝彩，像永井荷風(fēng)一樣為落花時(shí)節(jié)陣雨過(guò)后的秋葉而陷入陶然，像普魯斯特一樣把一切無(wú)以名狀的感慨定名為“孤獨(dú)”……
心靜下來(lái)，便可嗅到余香裊裊。讓我們以《詩(shī)經(jīng)》為音韻，以《橘頌》為歌喉，在“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的靜寧平和的心境中點(diǎn)一盞心燈，沏一壺清茶，伴一窗幽竹持卷低吟，超越人生博弈，讓書香氤氳心靈，放飛希冀。
當(dāng)睿智的思維承載著大膽的想象悄然放飛，當(dāng)平淡的大腦日趨被不甘平庸的心漸起波瀾，心靜下來(lái)讀書吧，于生命的坍塌處，流淌出經(jīng)典的輝光，縈繞千百年來(lái)未散的余香。
靜下來(lái)作文 篇24
是啊，不得不說(shuō)，自己這個(gè)周末過(guò)的呀，真的很煩躁。每次到了周末的時(shí)候就會(huì)特別煩躁呀，因?yàn)橹苣╇m然特別美好，我可以把時(shí)間花在自己想做的很多事情上面，那樣，會(huì)讓我覺(jué)得很開心。
可是有時(shí)候，我們自己做的事情，卻不一定代表著非常的有意義。那么沒(méi)有意義的話，等時(shí)間悄悄地過(guò)掉了的時(shí)候，我們又會(huì)覺(jué)得自己心里空蕩蕩的，特別不舒服，哪怕很多時(shí)候是我們自己把時(shí)間全都浪費(fèi)揮霍掉了，可是，最后煩躁的絕望的也還是我們。人，有時(shí)候好像就是這樣一個(gè)特別矛盾，特別復(fù)雜的生物啊。明明就是自己把時(shí)間揮霍掉了，可是因此而后悔的卻也是我們，做出這個(gè)事情的是我們，最后難過(guò)最后受傷的卻也是我們，怎么描述這種現(xiàn)象呢，還真是特別的復(fù)雜啊。所以因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)在周末的時(shí)候揮霍掉時(shí)間吧，雖然有些時(shí)候開心的是我們，可是痛苦煩躁的也都是我們。煩躁，真是突然就開始煩躁了，也不知道自己是什么時(shí)候，就浪費(fèi)掉了時(shí)間，真是很差勁啊。煩躁時(shí)候的我啊，也特別想要安靜下來(lái)。晚上的我，就很喜歡一個(gè)人吹著冷風(fēng)，讓自己的心，自己整個(gè)人也都冷靜一下，心要靜下來(lái)才能更加冷靜更加鎮(zhèn)定的去處理事情。否則很多煩躁的'我們啊，做事情真的都是很沖動(dòng)也并不冷靜的。讓自己趕緊安靜下來(lái)吧，很多時(shí)候真的需要心靜才能更好地去做一些事情啊。
煩躁的我們啊，請(qǐng)趕緊安靜下來(lái)吧，別讓自己的負(fù)面情緒影響到別人了，讓自己和別人都盡量開心一點(diǎn)吧。
靜下來(lái)作文 篇25
還記得鄭愁予說(shuō)過(guò)一句話：“這次我離開了你，是風(fēng)，是雨，是夜晚，你笑了笑，我擺了擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了�！蹦晟贂r(shí)讀來(lái)，只覺(jué)得舒服享受，未深究其它�，F(xiàn)在想來(lái)，不是對(duì)青春的思考，便是一份靜心、美好。
既說(shuō)“是風(fēng)”又“是雨”，又如何靜呢？其實(shí)不然，此靜非彼靜，若因?yàn)榄h(huán)境的“靜”而影響心的“靜”，又未嘗不是本末倒置了。
靜下來(lái)，才是成功的正確打開方式。2018年世界上跨海流域最廣，跨海里程最長(zhǎng)的港珠澳大橋正式通車了。這一刻，千千萬(wàn)萬(wàn)盞明燈，點(diǎn)亮了這片曾經(jīng)晦暗不明的海域，也點(diǎn)亮了中國(guó)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的明天。正當(dāng)所有參與此次工程的中國(guó)工程師們?nèi)慷夹χ痤侀_時(shí)，只有工程師林鳴那張布滿皺紋的臉上多了些別的什么情緒，讓人難以捕捉。在回答記者的采訪時(shí)，他從有談及建設(shè)大橋初期時(shí)的萬(wàn)般艱難，國(guó)際上從來(lái)未被很好解決的沉管問(wèn)題，以及當(dāng)時(shí)根本無(wú)法企及專業(yè)水平的各類核心技術(shù)和設(shè)備，這些難題仿佛只是他曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事，云淡風(fēng)清地從他的口中說(shuō)出，似乎不帶一絲情緒。他面對(duì)記者的提問(wèn)，永遠(yuǎn)只露出一個(gè)和藹的笑容，讓人有如沐春風(fēng)之感。只是這樣一位健談的老人，你能感覺(jué)到他的幽默，卻無(wú)法走進(jìn)他的另一面。很難想象，天還未完全明亮起來(lái)，林鳴便會(huì)早早起床，從港珠澳大橋的這一頭出發(fā)開始了他的旅程。是的，在他的眼中，這是一場(chǎng)旅程。無(wú)論沿途多少風(fēng)景，不及終點(diǎn)片刻美麗。他就這樣靜靜地，一步、兩步、三步耳畔是大海的`呼嘯，靜靜地，在昏暗中前進(jìn)。只有在跑步時(shí)，他好像才是真實(shí)的。忽然明白，他的靜，始終都在。幾十年如一日的潛心研究，年復(fù)一年地親身實(shí)踐，這又何嘗不是他的靜呢？正是他的這份靜，才鑄就了中國(guó)工程建筑史上的奇跡。
靜下來(lái)，才是智慧的正確打開方式。靜？沉靜、安靜、寧?kù)o、冷靜這些詞匯似乎都與她的氣質(zhì)十分相符。她就是陳更，現(xiàn)北大女博士生。第一次見到她，是在第一期的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上。當(dāng)時(shí)她沉靜如水的氣質(zhì)，和對(duì)答如流的學(xué)識(shí)，不禁令人側(cè)目。雖然，她連續(xù)三年堅(jiān)持參加比賽，但始終沒(méi)有什么好的名次。但是，她的一句話至今讓我印象深刻，她說(shuō)：“‘江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！颐髂赀�會(huì)回來(lái)的�！奔词箲K淡離場(chǎng)，她也沒(méi)有別人的遺憾痛惜，依舊神色如常。在我看來(lái)，這三年的詩(shī)詞時(shí)光，她是快樂(lè)的，當(dāng)她靜坐下來(lái)暢讀詩(shī)詞時(shí)，她亦是富有智慧的，若三年的沉靜，又如何會(huì)有今天的成績(jī)呢？
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！@是陶淵明潛世喜靜的高深境界，“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干�！边@是白居易因靜感懷的無(wú)奈與凄涼，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這是李商隱因靜觸發(fā)思念的纏綿與深情
靜，是一種人生，靜，是一種思考，有時(shí)靜下來(lái)，才是人生的正確打開方式。
靜下來(lái)作文 篇26
在生活中，我是個(gè)挺樂(lè)觀的人，對(duì)一切事物充滿著好奇與期待，小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間是一天一天按部就班的進(jìn)行著，現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間是一瞬間，任憑你再怎么樂(lè)觀，它依然冷酷無(wú)情。
最近月考我失了利，我很明白，也清楚自己的薄弱點(diǎn)在哪，但時(shí)間它不允許我倒退，所以我必須往前走，不能因?yàn)橐患露共讲磺�。但或許是我自己早就預(yù)料到這件事，才會(huì)沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出意外和失落吧。
墨染黑了夜。我和朋友一起回家，周圍是人們的喧囂和汽車的鳴笛。
朋友抱怨道這次月考我肯定要砸。怎么辦？好煩��！她跺了跺腳，身體輕微的搖晃了兩下，明顯有些焦慮和失落。
我笑了笑，連忙安慰道沒(méi)關(guān)系，我也掉了呀，萬(wàn)物是有規(guī)律的，你這次沒(méi)考好，下次努力絕對(duì)會(huì)進(jìn)步。我早就預(yù)料到我會(huì)掉隊(duì)，所以說(shuō)我要更加努力，不能因一次失敗就煩心。說(shuō)完這句話其實(shí)不只是安慰她，也是對(duì)自己的勉勵(lì)。
怎么可能不會(huì)因自己成績(jī)下滑而傷心？這些情緒很正常，但真沒(méi)必要覺(jué)得前途無(wú)望了，自信才可以推動(dòng)你不斷前進(jìn)。樂(lè)觀才可以幫助你展望未來(lái)。
可令我驚訝的是，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，眨了眨眼，回了我一句你看你！考試失利還能那么樂(lè)觀，哪里誰(shuí)都像你一樣？
雖然后面還聊了許多，但其實(shí)我唯獨(dú)對(duì)這句話耿耿于懷，我開始懷疑我是不是太樂(lè)觀了，所以他看不見我的失落
第二天，我選擇了一個(gè)人走回家，也許我真的需要靜靜。
那晚，即使走了上千遍的路，好像變得格外漫長(zhǎng)，有種奇怪又微妙的感覺(jué)。我聽見同學(xué)們的.竊竊私語(yǔ)；聽見飯店炒菜的吱嘎聲；還聽見了鳥兒微弱的咕咕聲。晚風(fēng)很溫柔，不緊不慢地吹過(guò)我的發(fā)絲。在這條路上，我可以任意幻想，可以看見許多平常未注意到的人和物，我不用想著如何安慰朋友，如何回應(yīng)他，我就是這樣一直走著，一直幻想著。
突然我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)必要為別人的不經(jīng)意傷心，時(shí)間雖冷酷無(wú)情，但它也會(huì)沖刷著你的過(guò)去，一直樂(lè)觀，是一種幸運(yùn)，不需要改變什么。
聽我的，靜下來(lái)，一切都會(huì)好。
靜下來(lái)作文 篇27
在車水馬龍的十字路口，每個(gè)人的腳步就像時(shí)鐘一樣，一分一秒都沒(méi)停歇，人們追求的到底是什么？是榮華富貴？功名利祿？還是只求三餐溫飽？
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，一天的壓力就像太陽(yáng)一樣落下肩膀。閉上眼睛讓心靈沉淀，在我的世界里，我看到了一望無(wú)際的海洋和郁郁蒼蒼的草木，幻想著我正在這里旅游，沒(méi)有吵雜的人群，沒(méi)有噪音的污染，更沒(méi)有鱗比櫛次的大廈。陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”就是形容我現(xiàn)在恬淡自適的心境吧！呼吸著森林釋放的天然氧氣，遠(yuǎn)眺海浪的高低起伏，平時(shí)內(nèi)心積壓的勞累，都在此刻煙消云散。
狂風(fēng)暴雨之后，總有一天會(huì)風(fēng)平浪靜。人也是這樣，面對(duì)平日心煩氣躁的生活，內(nèi)心波濤洶涌的湖水，也需要有讓心靈放松喘息的.一天，不必汲汲于名利，懂得沉淀自己，把心靜下來(lái)，是現(xiàn)在社會(huì)大眾人人都需要做的事。
心靜下來(lái)之后，我看到周遭的旁人追求名利，每天辛苦奔波換來(lái)的卻是因無(wú)法擔(dān)負(fù)壓力而產(chǎn)生的病態(tài)心靈。心靜下來(lái)之后，我感受到大自然的脈動(dòng)，無(wú)論是路邊野生的小草或是人們精心栽培的蘭花，都值得靜靜欣賞它獨(dú)特的一面。把心靜下來(lái)，去反省自己的所作所為，甚至思考未來(lái)的人生道路都是非�？少F的，而更深層的意義，就要靠自己更用心、更沉靜才能發(fā)掘體會(huì)。
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