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讓我心存感激的人作文(通用28篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的讓我心存感激的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讓我心存感激的人作文 1
望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨,我的心也如同那陰冷的天氣一般,已經(jīng)是最后一節(jié)課了,怎么辦呢,目光隨著思緒轉(zhuǎn)到那把因和同學(xué)打鬧而破損的傘上……。。
樓下,看著同學(xué)們紛紛離開(kāi),也只好將傘扔到一旁,打算淋雨回家。一路飛奔,雨水還是很快模糊了視線,只得跑到一塊廣告牌下,這時(shí)的雨水似乎得了勢(shì)一般,愈發(fā)的逞強(qiáng)起來(lái),我睜大眼睛,努力在大雨中搜索,希望能看到個(gè)熟人,雨越下越大,路上的行人卻越來(lái)越少,更別說(shuō)什么熟人了。我把書(shū)包往懷里緊了緊,慢慢的蹲下,似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然,有個(gè)人停在了我的'面前,我猛然抬頭,卻只是一個(gè)撐著傘,穿著一件藍(lán)紅相間校服,和我年齡相仿的學(xué)生罷了!皼](méi)有傘嗎?”“沒(méi),沒(méi)有”,我不明所以的看著他,一時(shí)間有些摸不著頭腦,“你去哪?我有傘,咱們一起走吧!保瑤酌腌姾,我似乎才回過(guò)神來(lái),沖他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。
我和他并肩走在回家的路上,傘下略顯擁擠,雨水打濕了半個(gè)肩膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看他,藍(lán)紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪,我率先打破了沉默“為什么要幫我?”,他似乎對(duì)我的發(fā)問(wèn)沒(méi)有準(zhǔn)備,半天才回應(yīng)說(shuō)“嗯,沒(méi)什么,我有傘,順路罷了。”之后又是一段默默的路程,直到我家門(mén)口,我踏上臺(tái)階,告訴他我到家了,他沖我笑了笑,向我揮揮手卻轉(zhuǎn)身向我們來(lái)時(shí)的方向走去,我驚愕地站在原地,望著他在雨中艱難前行的身影,我明白了一切。
到了家中,我打開(kāi)日記本,用筆記錄下今天在雨中發(fā)生的一切,同時(shí),那把傘以及那件藍(lán)紅相間的校服,也更加清晰起來(lái)。
一把傘,幾句質(zhì)樸的話,卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖,我會(huì)將對(duì)他的這份感激,深深存于心里。如果有一天,我再遇到他,我一定會(huì)向他說(shuō)聲“謝謝”,并且告訴他,我也會(huì)像他一樣將這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文 2
成長(zhǎng),這個(gè)令人著迷的字眼,蘊(yùn)藏了多少淚水與歡笑,多少感激與悔恨,成長(zhǎng)之路,難免有困難,但一定會(huì)有幫助過(guò)你,令你感激的人。
老師
明天期中考,老師平日里再嚴(yán)厲,慈愛(ài)也在那一瞬間噴發(fā):“千萬(wàn)不要超出方框了!”“要認(rèn)真考試,不能粗心!”“這次一定要好好考!”“如果遇到選擇題,要用2B鉛筆好好涂,千萬(wàn)不要亂涂!”……那一聲聲叮囑仿佛一束陽(yáng)光,溫暖我緊張不已的心靈。
同學(xué)
他笑嘻嘻地走來(lái),拍了拍我的肩膀:“小綿羊,這次你一定要超過(guò)我,可別再輸了哦!”我內(nèi)心一陣溫暖,卻不領(lǐng)情地拍掉他的手,笑著說(shuō):“得了吧,我說(shuō)過(guò)了,第一的位置我坐定了!”緊接著,又坐下,繼續(xù)看自己的復(fù)習(xí)材料……那一聲聲歡笑仿佛一簇簇火焰,重燃我的自信之心。
母親
復(fù)習(xí)了一天,終于回到宿舍了,卻接到了母親的電話,嘴角頓時(shí)浮起一抹滿足的笑。
“喂,寶寶啊,你上次說(shuō)我用的那根筆很好用,要不要我明天給你帶盒過(guò)去?”
“不用了,媽,我已經(jīng)找同學(xué)借了筆,已經(jīng)不用了”。
“嗯,我知道了,那你好好復(fù)習(xí)啊,我知道你明天期中考,考好了,媽給你做好吃的呀!”……母親的一聲聲牽掛仿佛一股清泉,滋潤(rùn)我那渴望甘霖的心田。
舍友
終于要期中考試了,為了讓我們宿舍一起進(jìn)步,舍長(zhǎng)一大早上就叫我們起來(lái),一起復(fù)習(xí)自己薄弱的科目,“不懂的`問(wèn)題可以問(wèn)我哦!”雖然這個(gè)宿舍不完全是同班同學(xué),但我們也互相學(xué)習(xí),互相關(guān)愛(ài)……來(lái)自舍長(zhǎng)的關(guān)心仿佛一陣清風(fēng),讓我的心靈溫暖如春。
老師、同學(xué)、母親、舍友……沒(méi)有你們,我就沒(méi)有自信能夠坐在這考場(chǎng)上,你們將是我成長(zhǎng)之路上能與荊棘對(duì)抗的寶劍,謝謝你們!
讓我心存感激的人作文 3
魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀銘牙铩。水?duì)魚(yú)說(shuō):“我能感受到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹小!}記
我輕輕的給她蓋上被,卻發(fā)覺(jué),她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴,絲絲白發(fā)早已摻進(jìn)她的黑發(fā),皺紋也悄悄爬上她的額頭,我第一次那么明顯的覺(jué)得時(shí)光奪人青春。
我每晚寫(xiě)作業(yè)熬至多晚,她就靜靜的坐在沙發(fā)上等待多久。她不會(huì)問(wèn)我會(huì)不會(huì)做,也不會(huì)問(wèn)我快完了沒(méi)。她只是見(jiàn)我皺著眉頭時(shí),端來(lái)一杯溫水,見(jiàn)我書(shū)包里的`書(shū)本愈發(fā)少時(shí),給我抱來(lái)被子,鋪好,放上熱水袋,好讓我睡覺(jué)時(shí)不會(huì)有涼意。
曾幾何時(shí),她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時(shí),她為了讓挑食的我多吃點(diǎn)蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐,看著我大口大口地吃完,然后高高興興上學(xué)去。曾幾何時(shí),她將我擁入懷,自豪的說(shuō):“女兒是媽媽貼心的小棉襖”。
又曾幾何時(shí),她嘆息道:“孩子長(zhǎng)大了,翅膀硬了”……
有人說(shuō),最愛(ài)你的人,是隨時(shí)為你亮著一盞燈的人。而我說(shuō),最愛(ài)我的那個(gè)人,她永遠(yuǎn)為我守候著一盞燈。
我賭氣說(shuō)要離家出走,果真重重地一摔門(mén),空手而出,似逃離家門(mén)。
然而卻在說(shuō)出這句話后的三個(gè)小時(shí)后,我反悔了。
我看著川流不息的人群,沒(méi)人會(huì)管我是死是活,沒(méi)人為我端來(lái)開(kāi)水,沒(méi)人為我鋪好被子。
我一身狼狽,又空手而歸,那盞燈依然明亮,在夜色中那么耀眼。
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶,短相思兮無(wú)窮極。在多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,她在一盞明燈下,等待叛逆女兒的回歸。
而如今,那盞燈愈顯暗色,卻足夠我找到回家的路。
我靜靜的看著熟睡的她,把頭輕輕靠在她肩上。我想,這份恩情,我是一輩子也報(bào)答不完的。
那匆匆流去的時(shí)光啊,我那可親可愛(ài)的媽媽,請(qǐng)您別傷害她……
魚(yú)的記憶只有三秒,所以魚(yú)記住了水三秒;而水的記憶是永恒的,所以水記住了魚(yú)的一生!笥
讓我心存感激的人作文 4
當(dāng)無(wú)情的風(fēng),無(wú)情的浪襲來(lái)時(shí),也許,只有悲觀失望,只有憂愁。這時(shí),是老師讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹,讓我們看見(jiàn)敢下深海的巨龍,讓我們相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天。是老師,讓我們失敗之后重新?lián)P起風(fēng)帆。我感謝我的老師!
記得那次,我競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了,因此,心情十分郁悶,十分沮喪,這種心情一直持續(xù)了好幾個(gè)星期,導(dǎo)致好幾次考試的成績(jī)都不理想。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便將我叫出教室,來(lái)到走廊上,老師輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā),雙眼充滿愛(ài)憫地看著我,然后溫柔地說(shuō):“宇華,你最近怎么了,是不是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)落選的`是呀?想一想你平時(shí)有沒(méi)有做什么讓大家不滿意的事情呢?““嗯,有,比如:隨地吐痰,有時(shí)還會(huì)打人,我知道這樣不對(duì),可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我,再也說(shuō)不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚,然后告訴我平時(shí)的不足,指出要如何改正。老師的話就像一場(chǎng)及時(shí)雨澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田!焙⒆,你知道嗎,要想成功,就必須承受得住失敗!袄蠋煹难凵裰袚诫s著信任、堅(jiān)定、支持!那一刻,我感覺(jué)到又有一滴眼淚滑過(guò)我的臉頰,很溫暖,但同時(shí),信心涌上了我的心頭,我相信,下次我一定能選上班長(zhǎng)。
從此,老師經(jīng)常叫我出去談話,并不時(shí)鼓勵(lì)我,讓我恢復(fù)信心。
我發(fā)現(xiàn),老師對(duì)每個(gè)人都很關(guān)注,只是關(guān)注的方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿信任、鼓勵(lì)的眼神。
而只要有了那種鼓勵(lì)的眼神,我相信,荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時(shí)給了我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)。我相信,我會(huì)成長(zhǎng)為雄鷹,成長(zhǎng)為巨龍……老師,你是讓我心存感激的人!
讓我心存感激的人作文 5
感激是源于內(nèi)心最真實(shí)的感情。經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨歷程,有一個(gè)人時(shí)常給予我鼓勵(lì),讓我心存感激。
父親鼓勵(lì)我張開(kāi)嘴
小時(shí)候,我特別討厭吃魚(yú),不是為別的,只因五歲那年吃魚(yú)被魚(yú)刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的,只有過(guò)節(jié),重要日子才能品嘗到那美味飯菜,物以稀為貴么!我這小心思終是被父親發(fā)現(xiàn)了,便像是抓住了一條繩,硬要把我的想法拉出來(lái)。不得已我才承認(rèn)。原來(lái)以為他會(huì)笑我,誰(shuí)知他頓了頓,笑著沒(méi)說(shuō)話,我很詫異。第二天,午飯父親竟親自下廚,兩手來(lái)回舞動(dòng),穿上做飯的衣服,竟有幾分大廚像。菜竟全是魚(yú),清蒸,油炸,煮燉。
一切忙好,我坐著不吃,但氣味實(shí)在迷人,但還是不吃。父親坐對(duì)面:“我親自做的,沒(méi)事,魚(yú)而已!比缓箢D了頓,看著我,自己端起筷子大口吃起來(lái),還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住,便小心挑了一口,然后也粗中有細(xì)的.大塊大塊吃起來(lái)。父親在對(duì)面一直笑,然后把魚(yú)身子上好肉細(xì)細(xì)地都挑給我,自己在一旁看著我吃。忽然覺(jué)得父親中暗含母親的味道,兩者的界限,我已分不清。只是在后來(lái),我明白一個(gè)道理:不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì)我的,我很感激他。
父親鼓勵(lì)我邁開(kāi)腿
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。小升初前月,我很是害怕。一天夜里,天空中已無(wú)一絲光亮,滿是陰霾。我坐在床邊桌子前,偷偷望著剛過(guò)及格的分?jǐn)?shù)傷心。父親靜靜走來(lái),無(wú)聲無(wú)息,生怕?lián)羝莆冶∪醯男撵`。他輕撫我的額頭,對(duì)我說(shuō):“人的潛力無(wú)限,穩(wěn)步前進(jìn),要感向前沖。”那個(gè)夜,那么迷人;那一月,我只沖刺;那個(gè)暑假,創(chuàng)造奇跡。我成功了。父親給我路標(biāo),讓我敢前行。父親,我很感激你。
父親還教會(huì)我許多,我深深知道,父親想讓我做好人。我的一切優(yōu)點(diǎn)因你而閃耀光芒,我的人生因你而精彩。我很感激你,我所深愛(ài)的父親。
父親亦如山,我是山中樹(shù)。謝謝你,父親。
讓我心存感激的人作文 6
一陣風(fēng)吹來(lái),有點(diǎn)冷,吹亂了我的發(fā)絲,也吹亂了那心靈深處平靜的湖面。
湖水蕩漾著,掀起一陣陣的漣漪。黑夜,是無(wú)情的,但星光卻照在我的心靈深處那不平靜的湖面,雖然如此,卻沒(méi)有給我很大的安慰,畢竟,黑夜是無(wú)情的。
有點(diǎn)想王老師了,他或許不是我最親近的人,但是,他卻是我生命中至關(guān)重要的人,也許是我一輩子都不能忘記的人。在我失落的時(shí)候,我總會(huì)想起王老師,想起老師帶給我的安慰和鼓勵(lì),“如果你不能改變環(huán)境,那你就去改變你自己”。這是我們走之前,老師留給我們的最后一句話。這句話,深深地被我藏在心里。
在黑夜中,隱隱約約感到那屋檐上有一只貓,我走近一看,那是一只住在黑夜中的貓咪---老貓咪了。它那靈銳的目光,直直地射向我,像我做錯(cuò)了事,王老師看我那樣。
我的確做錯(cuò)了事,而且是不可原諒的事。
畢業(yè)考試之前,同學(xué)們都忙于題海之中,做完了一張卷子,再拿一張,再做,直到逼得老師不給卷子了,才罷休。
但這并不能打敗我的`私心,我想多做卷子,但老師卻不給。我們只好想出一個(gè)逼不得已的辦法---夜襲辦公室,偷卷子。于是,在放學(xué)后,等老師走了,我們才悄悄地從老師桌子上拿了兩張卷子才走,并給老師留了張紙條,“老師,您的兩張卷子已經(jīng)乖乖地跑進(jìn)了我和老何的口袋,請(qǐng)見(jiàn)諒”。
這或許是我在六年級(jí)的生活中發(fā)生的最大的一件事了。但,奇怪的是,老師競(jìng)沒(méi)吵我們兩個(gè),只是把我們倆叫到了辦公室,談了心。其中,讓我深受感觸的是一句話,“活到老,學(xué)到死,只要你們想學(xué),可以隨時(shí)來(lái)找我!
“一日為師,終生為父!蓖趵蠋熅拖袷俏疑胁豢苫蛉钡牟糠,在老師的教導(dǎo)下,我徹底地改變了自己,老師告訴我,再苦再累也要堅(jiān)持,只為那些期待的眼神,理所當(dāng)然,這也是我生命中最重要的一句話。
是王老師,他讓我完全地改變自己,改變了我的態(tài)度,改變了我的人生觀念,改變了我的所有。
誰(shuí)讓他是我最愛(ài)的王老師呢!
讓我心存感激的人作文 7
在人生的道路上,有無(wú)數(shù)的過(guò)客和陌路人,但也有是我們一生受益的貴人,他們幫助我們跨越很高很高的墻,使我們看見(jiàn)希望,奮力前行。是你讓我走過(guò)艱險(xiǎn),迎來(lái)光明,是你讓我心存感激——我的陳老師。
您是一位幽默風(fēng)趣,和藹可親的老師,可能是因?yàn)槟c我的爸爸年齡相仿,所以使我初次見(jiàn)到您就覺(jué)得倍感親切。
有一次,我突犯低血糖,同學(xué)去找您報(bào)告,您知道后,立刻趕到教室。從口袋里拿出兩顆糖讓我吃下去,倒來(lái)杯水,讓我喝下。我在課桌上趴了一會(huì)兒,但是并沒(méi)有感覺(jué)比較舒服,反倒覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。您又走來(lái),摸了一下我的額頭,著急地說(shuō):“怎么發(fā)燒了,小琴快來(lái),跟我一起送小沫去醫(yī)務(wù)室!”
“慢點(diǎn)走,不急。”您溫柔地對(duì)我說(shuō)。來(lái)到醫(yī)務(wù)室,您對(duì)校醫(yī)說(shuō):“這是我們班的學(xué)生,起先低血糖,趴了一會(huì)兒后,體溫就升高了!薄昂,知道了!毙at(yī)邊回答邊找著藥……“來(lái),吃下這藥!”您拿著兩粒藥丸和一杯水對(duì)我說(shuō)。我接過(guò)水和藥丸,將藥丸放進(jìn)嘴里,喝了口水,把藥丸咽了下去。這時(shí),您笑著說(shuō):“吃了藥,就沒(méi)事了!蔽姨痤^看到您的額頭上布滿了汗珠,心里有一種幸福感,還有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
您常說(shuō):“心態(tài)決定一切!弊屛覀儗(duì)任何事都要抱有正確的'態(tài)度!翱倳(huì)有后來(lái)居上的,失敗并不可怕,可怕的是失敗后的自暴自棄!蹦终f(shuō)。您的這些話,我都牢牢記在心里,時(shí)刻提醒自己,相信自己,一定會(huì)勝利的。
花兒笑著說(shuō):“堅(jiān)持!兵B(niǎo)兒笑著說(shuō):“勇敢!蹦χf(shuō):“搏擊長(zhǎng)空!
是您讓我懂得在無(wú)盡的黑夜中,總有一刻是光亮的。感謝您,讓我懂得微笑面對(duì)世界,感謝您,讓我心存感激。
讓我心存感激的人作文 8
小時(shí)候的我,與同齡人相比,多了一些調(diào)皮搗蛋,少了一些嫻靜安寧。因任性與調(diào)皮,我受到了教訓(xùn),卻因此感受到濃濃的母愛(ài),對(duì)媽媽永遠(yuǎn)心存感激。
那一次,我看中了一個(gè)心儀已久的玩具,您卻表否定的態(tài)度說(shuō):“你的玩具已經(jīng)很多了,不需要再買(mǎi)無(wú)謂的東西了!闭f(shuō)著便把我往車(chē)后座一放。由于我的'要求沒(méi)得到滿足,坐在車(chē)后座的我開(kāi)始折騰起來(lái)了,一不小心便把腳踢進(jìn)了車(chē)軸里。開(kāi)始您也沒(méi)注意,最后騎車(chē)越來(lái)越費(fèi)勁了,發(fā)出了吱吱的聲響,您回頭一看,卻看見(jiàn)我的腳已血肉模糊了。您抱著我急匆匆地趕往醫(yī)院。一直處于昏迷狀態(tài)的我,耳邊不斷地響起您呼喊我乳名的聲音,我知道那個(gè)時(shí)候,您看著我做手術(shù),您的心就如刀割一樣,淚水濕潤(rùn)了眼角,您喃喃自語(yǔ)說(shuō):“多么希望現(xiàn)在躺在病床上的是我,而不是你!笔中g(shù)后處于康復(fù)期的我,每天都是您背著去醫(yī)院,那條馬路見(jiàn)證了您的辛勞。
時(shí)光荏苒,傷口康復(fù)了。但處于叛逆時(shí)期的我,又時(shí)常為了一些平常的小事與您吵得不可開(kāi)交,最后我以沉重的關(guān)門(mén)聲結(jié)束爭(zhēng)吵。我明知自己想說(shuō)的話并非那樣,但話已說(shuō)出了口,就無(wú)法挽回。等我意識(shí)到我的錯(cuò)誤時(shí),您卻早已原諒了我。我良心過(guò)意不去,執(zhí)意要寫(xiě)悔改書(shū),并且向您道歉。您說(shuō):母女哪有隔夜仇的,知道錯(cuò)了就要改!痹谀且祸,我的淚奪眶而出,您用溫暖的懷抱擁抱我,更用廣闊的胸襟包容我,更用濃醇的愛(ài)感化我。
不知不覺(jué),我已長(zhǎng)大,而您卻把一生最美好的時(shí)光都留給了我。絲絲白發(fā)見(jiàn)證了您的辛苦付出,無(wú)一不透露出歲月流逝的痕跡。時(shí)光啊,你能否走慢一些,別傷害我親愛(ài)的媽媽。
媽媽,您永遠(yuǎn)是我人生的啟蒙老師,永遠(yuǎn)是我心存感激的人,您的愛(ài),好似陽(yáng)光默默地守護(hù)著我的成長(zhǎng)。
讓我心存感激的人作文 9
一襲青袊,一紙錦繡,一方素紙,卻承載著無(wú)盡的回憶,歡樂(lè)與希望,三年間,您帶給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),今日,讓我用筆墨來(lái)為您譜寫(xiě)一篇華麗的樂(lè)章。
第一年,您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)的走出困境。
還記得那年的夏天,酷熱異常,我們開(kāi)始了為期七天的軍訓(xùn)生活,當(dāng)天下午,從小未接受過(guò)任何艱苦訓(xùn)練的我們,接二連三的體力不支暈倒了。您的眼睛從未離開(kāi)過(guò)我們的視線,仿佛比您中暑還要著急和心疼,那時(shí)的我們心里的委屈和苦楚一觸即發(fā),看著炎日下您忙里忙出的身影,仿佛煥發(fā)著慈母般圣潔的光輝,您坐在我們的眼前,一字一句教導(dǎo)我“一點(diǎn)小挫折,不會(huì)打倒你們,風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)彩虹,堅(jiān)強(qiáng)的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
第二年,您教會(huì)了我微笑的面對(duì)生活
您常說(shuō):“生活中有許許多多的失敗,打擊和挫折,只有微笑著才不會(huì)懼怕生活的失敗”?荚囀Ю苍S每個(gè)同學(xué)都有過(guò),每當(dāng)我們?cè)诳荚嚭髧聡驴奁蝼鋈皇б鈺r(shí),您是總教導(dǎo)我們不要灰心,不要?dú)怵H,您說(shuō)過(guò),有許多在生活上遭遇苦難的人,他們也一樣的自信的活了下去,原因是他都微笑著面對(duì)生活,升起了心中的太陽(yáng),我們只有微笑面對(duì)生活才能夠打敗生活的陰晦,為明天獲得一份光明。那一年,我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)生活。
第三年,路還很遠(yuǎn),我們才剛剛開(kāi)始旅途
初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,您好卻在我的學(xué)生時(shí)代勾勒出一筆重重的`濃彩,是您讓我堅(jiān)強(qiáng)的走出困境,是您讓我微笑著面對(duì)生活,是您對(duì)我們滿懷希望,希望我們的人生道路一帆風(fēng)順,可是如果少了您這盞指路明燈,我們?cè)撛鯓訂⒊,有人把您比作辛勤的園丁,我卻認(rèn)為您更像媽媽,這一年,我知道了旅途雖遠(yuǎn),卻曾有您的陪伴。
一曲輕歌,一章樂(lè)譜,一份情懷,仍勾勒出了您對(duì)我們無(wú)窮盡的愛(ài)。一支古老的藤蘿向您訴說(shuō)著我們的心聲,老師,您是我們心中永存不朽的光
讓我心存感激的人作文 10
隨著時(shí)間的流逝,記憶就像一口深井,許多經(jīng)歷過(guò)的事,遇見(jiàn)過(guò)的人已被擱淺。但總有一些人,一些事深藏心底,難以忘懷。
人生道路上總是充滿驚喜,充滿意外。在十字路口的相遇從此成為我心底難以忘懷的畫(huà)面。一天,我和朋友去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店內(nèi)外都是熙熙攘攘,水泄不通。我和朋友買(mǎi)完書(shū)就趕緊離開(kāi)了。我們從書(shū)店回家要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口。這個(gè)十字路口一不小心就會(huì)發(fā)生事故,與人發(fā)生碰撞。天有不測(cè)風(fēng)云,我與朋友右轉(zhuǎn)時(shí),一輛摩托車(chē)與我們相對(duì)而行,眼看就要撞上了。我猛地吧自行車(chē)把手一扭。結(jié)果,朋友在我旁邊,不夠位置,摩托車(chē)是沒(méi)撞上我們,可我們摔倒了。騎摩托車(chē)的人卻迅速離開(kāi)了。我的腿部被自行車(chē)壓住了,一陣疼痛,好像扭傷了。動(dòng)彈不得。還好,朋友只是擦傷了。我們打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)說(shuō)一會(huì)就趕到。等待期間,一位阿姨經(jīng)過(guò)這兒,看見(jiàn)我們這樣便問(wèn)我們發(fā)生了什么事。得知情況后,阿姨就對(duì)我們說(shuō):“醫(yī)院就在附近,我背你過(guò)去吧,等等讓你家長(zhǎng)去醫(yī)院找你!闭f(shuō)完,她就蹲下來(lái),示意我上去。我看見(jiàn)阿姨關(guān)切的眼神,心里很是感激,實(shí)在無(wú)法拒絕。阿姨耐心的陪我看完醫(yī)生?赐旰螅揖驮谝巫由系任壹议L(zhǎng)來(lái),然后阿姨說(shuō)她出去一會(huì)。我家長(zhǎng)來(lái)了后,去交費(fèi)時(shí)護(hù)士卻說(shuō)已經(jīng)交完了。我知道,那是阿姨幫我交了。我在附近找阿姨,可是看不見(jiàn)她的身影。
時(shí)至今日,這件事已經(jīng)過(guò)了很久了?墒且廊煌涣税⒁剃P(guān)心的`眼神,忘不了阿姨無(wú)私的幫助。讓我心存感激的人就是這位阿姨,感謝她素不相識(shí)的幫助,在這里,真心的對(duì)阿姨說(shuō)聲謝謝。
在記憶的長(zhǎng)河中,十字路口的畫(huà)面,那位阿姨親切的面容,依舊深深地藏在心底。
讓我心存感激的人作文 11
我相信每個(gè)人都會(huì)有讓自己心存感激的人,當(dāng)然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級(jí)一直教到我六年級(jí)畢業(yè)的張叢連老師,他教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué),他也是我的班主任,好老師,我至今都感激他,因?yàn)槭撬塘宋抑R(shí),是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè),也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的一個(gè)小女孩,不太愛(ài)發(fā)言,不喜歡當(dāng)同學(xué)們的.面子發(fā)表自己的意見(jiàn),因?yàn)榘嗬飳W(xué)生很少,老師不常提問(wèn)我們,幾乎都是自問(wèn)自答,這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑,不說(shuō)話,我們也不和老師說(shuō)話,因此和老師不是那么親密,都覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅。
可有一天,老師對(duì)我們說(shuō),學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的人,我們聽(tīng)到了以后,都驚訝不已,因?yàn)檫@對(duì)一所農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō),能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課,這已經(jīng)是很少的了,老師很重視這次的聽(tīng)課,老師為了讓我們表現(xiàn)得更好,不得不讓我們舉手回答,但這一定是一個(gè)難題,老師千方百計(jì)的想改變我們,可是那么長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的毛病了,哪是說(shuō)改就能改得了呢?老師因此很苦惱,他前幾天就一直在訓(xùn)練我們的能力,老師對(duì)我們說(shuō):“如果現(xiàn)在你們變不過(guò)來(lái),上初中也會(huì)有困難的!甭(tīng)了老師的話,我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師,也就這樣,聽(tīng)課的時(shí)候,我們表現(xiàn)都很好,老師很高興,我們也很高興,因?yàn)槲覀兏牡袅嗣。蜻m應(yīng)初中的生活又邁進(jìn)了一步!
這就是我最感激的人,他雖然看起來(lái)做得很平常,但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎(chǔ),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這個(gè)改變了我,也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級(jí)的一位好老師!
讓我心存感激的人作文 12
看著窗外淅淅瀝瀝的雨,我的心就像寒冷的天氣。已經(jīng)是最后一節(jié)課了。我該怎么辦?我的目光轉(zhuǎn)向那把因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩而被弄壞的傘。
在樓下,看著學(xué)生陸續(xù)離開(kāi),我只好把傘扔到一邊,打算冒雨回家。一路奔跑,雨水迅速模糊了視線,不得不跑到一個(gè)廣告牌下。這時(shí)雨好像下的一般,我越來(lái)越勇敢。我睜開(kāi)眼睛,試圖在大雨中尋找,希望能看到一個(gè)熟人。雨越下越大,路上行人卻越來(lái)越少,更別說(shuō)熟人了。我把書(shū)包收緊到懷里,慢慢蹲下來(lái),仿佛這樣能讓我暖和起來(lái)。突然,有人在我面前停了下來(lái),我猛然抬頭,卻只是一個(gè)打著傘,穿著藍(lán)紅校服的學(xué)生,和我年齡相仿!皼](méi)傘?”“不,不”,我不明所以地看著他,一時(shí)間有些摸不著頭腦,“你要去哪里?我有傘,我們一起去吧!,幾秒鐘后,我似乎回過(guò)神來(lái),沖他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的話也像一個(gè)驚喜一樣溫暖了我。
我在回家的路上和他并肩走著。傘有點(diǎn)擠,半個(gè)肩膀都被雨水打濕了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著他。藍(lán)色和紅色的校服特別鮮艷。他又把傘移向我,我率先打破沉默!澳銥槭裁匆獛臀?”他似乎對(duì)我的.問(wèn)題毫無(wú)準(zhǔn)備,只回應(yīng)了很久,“嗯,沒(méi)什么,我有傘,就在路上!敝缶褪且欢螣o(wú)聲的旅程。直到我家門(mén)口,我才踏上臺(tái)階,告訴他我到家了。他朝我笑了笑,向我揮了揮手,卻轉(zhuǎn)身朝我們來(lái)的方向走去。我驚愕地站著,看著他在雨中掙扎。我什么都懂。
回到家,我打開(kāi)日記本,記下今天下著雨發(fā)生的事情。與此同時(shí),雨傘和藍(lán)色和紅色的校服變得更加清晰。
一把傘,簡(jiǎn)單的幾句話,讓我在這場(chǎng)大雨中感受到了雪中炭一般的溫暖,我會(huì)把對(duì)他的感激深深的留在心里。如果有一天再遇到他,我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”,告訴他我會(huì)像他一樣把這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文 13
新環(huán)境·孤單
二年級(jí),爸爸結(jié)束了福州的工作,帶我回莆田讀書(shū),陌生的環(huán)境里,我如同一只迷途的羔羊,沒(méi)有朋友,沒(méi)有方向,看著別的同學(xué)與朋友在操場(chǎng)上嘻笑、玩耍,我的心里空落落的,孤獨(dú)的淚水便盈滿了我的眼眶。
新朋友·欣喜
一個(gè)缺了半顆門(mén)牙,愛(ài)笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認(rèn)識(shí)她是因?yàn)槲覀儌z的名字里都帶一個(gè)“?h”字,后來(lái)她就成了我的同桌。上課的時(shí)候,老師總是喜歡用方言講課,這讓從幼兒園開(kāi)始就在福州上學(xué)的我,難以理解上課的內(nèi)容,跟不上進(jìn)度,成績(jī)一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說(shuō)自己聽(tīng)不懂,下課的時(shí)候便躲在學(xué)校的樹(shù)林里默默流淚。這時(shí),突然一只手拍在我的肩膀上,我轉(zhuǎn)頭看去,淚眼迷蒙中,看到是她。在她的追問(wèn)下,我才小聲的說(shuō)出自己哭泣的`原因,只見(jiàn)她拍著她瘦弱的胸脯說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題包在我身上,以后我就是你的翻譯機(jī)!敝笊险n時(shí)她總是認(rèn)真地聽(tīng),然后把老師說(shuō)的方言幫我翻譯過(guò)來(lái)。下課時(shí),我們一起聊天,她很幽默,每次一開(kāi)口,就能把我逗得哈哈大笑。她愛(ài)運(yùn)動(dòng),每次走在操場(chǎng)上,她都會(huì)將突然飛來(lái)的籃球砸回去,雖說(shuō)是個(gè)女孩,但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子,讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了寒冷的孤寂。
分別·難過(guò)
我不再孤單,快樂(lè)的陽(yáng)光圍繞著我,我和?h?h度過(guò)了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活,我們將要迎來(lái)期末考,渡過(guò)小學(xué),馬上迎來(lái)初中,我們卻一個(gè)也笑不出來(lái)。?h?h的父母讓她去僑中讀書(shū),而我則來(lái)到了南方,但我們依然相互鼓勵(lì),一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績(jī)?荚嚱Y(jié)束后,從考場(chǎng)走出來(lái),我和?h?h手拉著手,卻都不說(shuō)話。此時(shí),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),看看?h?h,她也早已淚流滿面了,分別后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。
她是我最感激的人,把我從黑暗中拉了出來(lái),是她,不斷的鼓勵(lì)我向前,讓我的世界,充滿了陽(yáng)光與溫暖。
讓我心存感激的人作文 14
時(shí)間匆匆的腳步,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下,不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)自己正在長(zhǎng)大。這些年來(lái),我遇到過(guò)許多人,但最讓我心存感激的是你們――爸爸媽媽。
爸爸的關(guān)懷,使我溫暖,爸爸就是我心存感激的人。那天晚上,夜色濃稠,遮掩了天上的明星,狂風(fēng)呼嘯,肆無(wú)忌憚地侵襲著我的身體,使我不由得打起了寒顫。老師走到我身邊,輕輕地敲了敲我的桌子,溫柔地對(duì)我說(shuō):“外面有人找你!蔽蚁蛲庖豢矗瓉(lái)是爸爸,我趕快走出去,跟著爸爸來(lái)到了一棵樹(shù)下,爸爸氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):”給,我就知道你沒(méi)帶多少衣服來(lái),且聽(tīng)說(shuō)最近會(huì)有冷空氣的到來(lái),所以就給你拿了些衣服來(lái)。”我看著爸爸,爸爸的身上只穿了很少的衣服,而且上面那件襯衫背面已經(jīng)濕透了,我知道,爸爸肯定是一聽(tīng)到有冷空氣到來(lái)就急忙拿著衣服跑著拿來(lái)給我,生怕我感冒了,這時(shí),幾滴眼淚已經(jīng)躍出了眼眶,我一邊擦著眼淚一邊說(shuō):“爸爸,你真好!”還未等我說(shuō)完,爸爸卻已不見(jiàn)了蹤影。爸爸的關(guān)懷,使我心里很溫暖,爸爸就是讓我心存感激的人。
媽媽也是我最心存感激的人。老天爺憋了很多天的眼淚,終于是在這一天,傾刻瀉了下來(lái)。媽媽趕快打開(kāi)雨傘,生怕我被淋濕了。走在回家的路上,望著撐著雨傘的媽媽,幾條銀光閃閃的東西吸引了我的.眼球,我仔細(xì)一看,原來(lái)是媽媽的白發(fā),心想:媽媽都還沒(méi)有四十歲,怎么就有白發(fā)了?我突然想明白了,原來(lái)這些白發(fā)都是因我而生的,鼻子一酸,晶瑩的淚珠在眼眶里打,媽媽的白發(fā),就是愛(ài)的顏色啊。想到這兒,我的眼淚再也忍不住了,像斷了線的珍珠流了下來(lái)。媽媽的白發(fā),正印證了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài),媽媽就是讓我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 15
從我懵懂無(wú)知到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩,再到邁進(jìn)初中的校門(mén),彷佛只是一瞬間。的歷程不僅是個(gè)體的成長(zhǎng),更是心智和思想逐步的歷程。的留聲機(jī)里,有我難以忘懷的成長(zhǎng),在那些歷練,那些思想蛻變的'過(guò)程中,始終有對(duì)今日的我有著不可磨滅的作用。他在我難過(guò)時(shí)給予安慰,在我無(wú)助時(shí)給予指點(diǎn)這個(gè)人便是我的!
自幼時(shí)起,我便與爺爺一起生活。十幾年的春夏秋冬,爺爺?shù)念V呛筒⿲W(xué)始終伴我一同前行。
在那無(wú)憂無(wú)慮的少年,最的便是爺爺陪我時(shí)日了。每逢節(jié)假日,更是我盡情遨游書(shū)海的黃金時(shí)段。在繁華似錦,柳暗花明的春時(shí),爺爺帶我去野外賞桃花紅綻,看柳眼青回,對(duì)藍(lán)天白云,我們高誦春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),那是何等的愜意;在層巒染碧,萬(wàn)壑搖青的夏日,我們?nèi)チ孪钥礉O翁垂釣,默念路人借問(wèn)遙招手,怕得驚不應(yīng)人,那是何等的舒心;碩果累累、紅葉滿山的秋季,我們登高望遠(yuǎn),放聲高吟晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄,那是何等的豪邁
爺爺不僅讓書(shū)走進(jìn)了我的世界,還教我做人的道理。那是一個(gè)春日,暖和地照耀著大地。但我卻無(wú)心享受這春日美景,只是輕輕地嘆了一口氣。昨日,背著我說(shuō)我的壞話,只因一件小事。我委屈、不解、憤怒,種種情緒交織在了一起。這時(shí),爺爺走了過(guò)來(lái),詢問(wèn)起事情的起因經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我敘述完一切后,嚴(yán)肅而耐心地勸導(dǎo)著我。
他說(shuō),人固然應(yīng)該自己、接受自己,但還要客觀看待別人的長(zhǎng)處,這樣才能化傷害為競(jìng)爭(zhēng),才能提高自己,悅納社會(huì),悅納他人。欲無(wú)須律已,各有前程莫妒人,要以健康的情緒守住一顆寧?kù)o的心。 且放胸懷供歲月,常將浩氣寫(xiě)年華。爺爺?shù)脑捝钌罾舆M(jìn)了我的腦子里。我只覺(jué)得心中烏云散去,外面的一切都了。
爺爺還教我要堅(jiān)信峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。那是上小學(xué)六年級(jí)時(shí),選拔我去縣里,參加作文競(jìng)賽。我心里忐忑。爺爺說(shuō),重在參與,能正常發(fā)揮就好。我放下心理負(fù)擔(dān),終于捧回了三等獎(jiǎng)。我懂得了:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,在任何情況下,都要永葆積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),面對(duì)困難和強(qiáng)手要神定自如,要有頑強(qiáng)的斗志和毅力。
有他在我傷心難過(guò)時(shí)勸導(dǎo)我,替我掃清成長(zhǎng)路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無(wú)知到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理,伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān),不斷成長(zhǎng)。
腳下行路千里遠(yuǎn),腹中貯書(shū)萬(wàn)卷多。漫漫路,不論得失榮辱,我都會(huì)盡量曠達(dá)地看待一切,要用一種自強(qiáng)不息的精神立足于社會(huì),即使在夾縫中生存,也要顯山露水,發(fā)揮特長(zhǎng),閃爍出生命的光芒。
讓我心存感激的人作文 16
有一個(gè)人,我一直心存感激,因?yàn)樗麑⑽覐那捌娉鬅o(wú)比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。
他是我的小學(xué)班主任白老師。白老師的字體特別好看,對(duì)學(xué)生的字體也是非常嚴(yán)格。
在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,字體很落后,第一次摘抄,我就一直猶豫不決,老師看后就給我批了個(gè)“B”。當(dāng)我看到這個(gè)字母時(shí),我的心跳就開(kāi)始加速了,似乎預(yù)感到老師要吵我。
令我出乎意料的是,白老師并沒(méi)有吵我,卻溫柔的對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),要注意橫平豎直!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,下決心把字練好。
我私下里看了幾個(gè)字體好看同學(xué)的摘抄,每個(gè)字都是那么好看。我回家后,一遍又一遍的練,不停的`練字,還時(shí)常模仿一下他們的字體大小、規(guī)模、特點(diǎn)。
慢慢地,我的字體發(fā)生了翻天覆地的變化,雖然還不是很好,但白老師在看過(guò)我的摘抄時(shí),毫不猶豫的給我批了個(gè)“A”。我內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)榘桌蠋熚易邥r(shí),欣慰,有溫柔的說(shuō)了一句:“有進(jìn)步!”
白老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字,可是那天
一節(jié)體育課上,我奔跑時(shí)不小心摔了,一歪,右手就骨折了,因此我的右手不能寫(xiě)字了。白老師說(shuō):手不方便就多看看!
我在當(dāng)天的作業(yè)面前,不想退縮,右手照樣寫(xiě)。在寫(xiě)基礎(chǔ)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)個(gè)蚯蚓爬一般的字體,我心里很不是滋味。
有一天自習(xí)課上,白老師在教我做題時(shí)說(shuō)到我的字體,又用左手在我基礎(chǔ)的一角寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看,這與右手寫(xiě)字的效果一樣好。在老師的鼓勵(lì)下,我多了一項(xiàng)本領(lǐng)。
對(duì)于白老師,我永遠(yuǎn)是滿懷感激。每當(dāng)謝老師說(shuō)到把字體寫(xiě)好時(shí),第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是白老師的那一句:“橫平豎直!
讓我心存感激的人作文 17
大樹(shù)感激泥土,因?yàn)槟嗤两o予了它生命,小鳥(niǎo)感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給了它自由;魚(yú)兒感激湖水,因?yàn)楹o了它快樂(lè)。我要感激他--------我的,因?yàn)樗o予了我教誨。
記得那是一個(gè)星期三的上午,我正在座位上認(rèn)真地寫(xiě)我的作業(yè)。突然我的拿著一個(gè)排球又蹦又跳地跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“走我們?nèi)ゴ蚺徘颉!蔽艺f(shuō):“我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢。”我的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的就玩一會(huì)!蔽艺f(shuō):“如果被看見(jiàn)了怎么辦?”朋友回答說(shuō):“就玩一下下不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!蔽业'心有點(diǎn)軟了,說(shuō):“真的就玩一會(huì)?”我的朋友說(shuō):“就一會(huì)!蔽艺f(shuō):“那好吧,我就和你出去玩一會(huì)兒!蔽覀兂鋈ゴ蚺徘蛄,可誰(shuí)知還沒(méi)打幾下就又闖禍了,他把球傳給我時(shí)我用力過(guò)猛把球打到了窗戶上。窗戶一下子裂開(kāi)了一道縫,坐在窗戶邊上的幾個(gè)女就去告訴老師了。我和我的朋友就趕緊跑回了教室,我心想:這下子完蛋了,早知道就不應(yīng)該和他出來(lái)玩的。
老師一下子就來(lái)到了教室,走到我面前問(wèn):“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi),誰(shuí)讓你出去玩的,而且還打壞了窗戶!蔽液Φ卣f(shuō):“我不是故意的!
晚上回到家,爸爸打電話問(wèn)我:“今天是不是在里闖禍了!蔽矣悬c(diǎn)害怕地說(shuō):“是的!笨墒前职值囊痪湓捵屛腋械叫睦锱笱蟮,他說(shuō):“這次犯了錯(cuò)沒(méi)什么,只要以后不要在犯就可以了。”我說(shuō):“好我以后一定不會(huì)再犯了!蔽倚南耄何乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我的讓我心存感激。
讓我心存感激的人作文 18
在這個(gè)世界上,有多少人能讓我心存感激呢?然而,就是這樣一個(gè)人,卻讓我心存感激。
她就是我的小學(xué)班主任。我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí),那時(shí)是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我們又換了班主任。當(dāng)時(shí)我們班可是全年級(jí)最差的班,然而在這個(gè)都沒(méi)有人愿意接的這個(gè)班的時(shí)候,只有她愿意接。
那時(shí)剛開(kāi)學(xué),正在選大隊(duì)委,我當(dāng)然也想?yún)⒓永。但是,以我的成?jī),這是根本不可能。但為了加入,我競(jìng)對(duì)老師謊報(bào)了成績(jī)!在我忐忑不安的拿到競(jìng)選的參加條的這幾天里,我一直寢食難安,很害怕。終于有一天,我鼓起勇氣向老師坦了白,但老師竟然沒(méi)有批評(píng)我,而是問(wèn)我:“那你還參加嗎?”
多好的一位老師啊,她沒(méi)有責(zé)備我,居然還同意讓我參加!也許是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)吧。
在以后的日子里,我的成績(jī)也漸漸提高慢慢成為了老師手里的`一張“王牌”。這,都是來(lái)自她一次又一次的相信與鼓勵(lì)!
讓我心存感激的人,雖然我己經(jīng)上了初中,但這段情誼我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。
讓我心存感激的人作文 19
花開(kāi)花謝,春去秋來(lái),不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大。在這一路上,我唯一想感謝的人,是你!
從我出生,從那一聲響亮的啼哭聲開(kāi)始到初一,十三年了啊媽媽!你總是無(wú)微不至的照顧著我,關(guān)懷著我。
小時(shí)候,我不懂事。每到半夜我就哭著不肯睡覺(jué),你便不睡覺(jué)哄到我睡覺(jué)為止,我有時(shí)還胡鬧著要你講故事給我聽(tīng),你便無(wú)條件的給我講。等到我睡著時(shí),那已經(jīng)是深夜了,你每天的睡眠也就只有短短的.幾個(gè)小時(shí)。早上8點(diǎn)就要起床上班,到了傍晚6點(diǎn)多才下班。上班又是那么的辛苦,有時(shí)在公司受了氣,回到家也不能發(fā)泄。不顧辛苦地工作,也只是為了我有更好的生活。也許你的頸椎病就是在那時(shí)落下的吧。
讓我心存感激的人作文 20
把玩著手中的沙漏,越發(fā)覺(jué)得,生活就好像這沙漏,一顆沙礫落下,就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆,在眼前做了短暫的停留,從它上面,我看到自己和母親,還有一盞充滿溫馨的燈。
夜色濃稠,遮掩了星的光芒。
我走出家門(mén),將樓層里的燈亮起,母親還未回來(lái)。
我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮,曾經(jīng),多少個(gè)夜晚,母親將這盞燈亮起,照亮了這片黑暗。她知道,我看到這橘黃色燈光的時(shí)候,就看到了溫暖和希望。
那么,今晚,當(dāng)看到這個(gè)光亮的地方,母親是否也會(huì)感到溫暖呢?
曾經(jīng),我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō),就我們那兒的燈亮著,怪醒目的,哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了,忽地,眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。
燈一直亮著,對(duì)于我來(lái)說(shuō),那是生命中不可缺少的.一件事,一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起,讓我的心得到安寧。有的時(shí)候,我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候,心中是溫暖還是幸福,是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我,將為母親亮起這盞燈。
今天,母親還未回來(lái),我繼續(xù)向下走去,此時(shí),我很幸福,正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上,她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈,溫暖著我。
母親老了,我也長(zhǎng)大了,而燈一直亮著,只不過(guò),今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光,那么高、那么遠(yuǎn),而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下,這條路,母親曾多次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里,我忽略過(guò)母親的光芒,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里,我不曾記住那光亮的模樣,但我知道,在這里,我曾多次等待母親,為她點(diǎn)亮那盞燈。
燈亮得太醒目了,母親總是這樣對(duì)我說(shuō),我也總是笑笑。這時(shí),我也這樣對(duì)母親說(shuō),也希望看到她的笑。
我想象著母親疲憊的面容,盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑,依然是鮮明而深沉的皺紋。回家吧,這里,愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。
終于,母親回來(lái)了,又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí),我不禁停下了,雖然每一次都只是輕輕一按,但母親已經(jīng)按了多少年。
感激你,母親!未來(lái),我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈,在每個(gè)夜晚。
原來(lái),沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間,還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。
讓我心存感激的人作文 21
生活中,好心人隨處可見(jiàn),他們都是讓我們心存感激的人。在疫情期間,那些醫(yī)生護(hù)士積極參加支援湖北,為抗擊疫情付出自己的力量。
過(guò)年的'時(shí)候,疫情就開(kāi)始爆發(fā)了,許多白衣天使奔赴武漢,同疫情戰(zhàn)斗。而我們只能待在家里,不能出門(mén)。那段時(shí)間,網(wǎng)上幾乎全是關(guān)于白衣天使的,有需要視頻和圖片是醫(yī)生們用心照顧病人和醫(yī)生們相互鼓勵(lì)的景象。在人們有困難的時(shí)候,他們挺身而出,保護(hù)人民。他們是讓我心存感激的人。
在杭州有一位大巴司機(jī),他叫吳斌。5月29日下午,他駕駛一輛大巴經(jīng)過(guò)高速路口。突然一塊鐵塊砸破了車(chē)前方的擋風(fēng)鏡,玻璃片和碎渣猛的刺向他的腹部和手臂。他身受重傷,緩慢的回過(guò)頭對(duì)乘客說(shuō):“請(qǐng)大家坐好,記好安全帶。”然后回過(guò)頭,強(qiáng)忍疼痛把車(chē)子停到路邊,拉上手剎,打開(kāi)雙閃燈,完成一系列停車(chē)措施,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
讓我心存感激的人不計(jì)其數(shù),他們的事跡永遠(yuǎn)讓人們感動(dòng)。
讓我心存感激的人作文 22
當(dāng)無(wú)情的風(fēng),無(wú)情的浪襲來(lái)時(shí),也許,只有悲觀失望,只有憂愁。這時(shí),是老師讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹,讓我們看見(jiàn)敢下深海的巨龍,讓我們相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天。是老師,讓我們失敗之后重新?lián)P起風(fēng)帆。我感謝我的老師!
記得那次,我競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了,因此,心情十分郁悶,十分沮喪,這種心情一直持續(xù)了好幾個(gè)星期,導(dǎo)致好幾次考試的成績(jī)都不理想。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便將我叫出教室,來(lái)到走廊上,老師輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā),雙眼充滿愛(ài)憫地看著我,然后溫柔地說(shuō):“宇華,你最近怎么了,是不是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)落選的是呀?想一想你平時(shí)有沒(méi)有做什么讓大家不滿意的事情呢?““嗯,有,比如:隨地吐痰,有時(shí)還會(huì)打人,我知道這樣不對(duì),可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我,再也說(shuō)不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚,然后告訴我平時(shí)的不足,指出要如何改正。老師的話就像一場(chǎng)及時(shí)雨澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田!焙⒆,你知道嗎,要想成功,就必須承受得住失敗!袄蠋煹'眼神中摻雜著信任、堅(jiān)定、支持!那一刻,我感覺(jué)到又有一滴眼淚滑過(guò)我的臉頰,很溫暖,但同時(shí),信心涌上了我的心頭,我相信,下次我一定能選上班長(zhǎng)。
從此,老師經(jīng)常叫我出去談話,并不時(shí)鼓勵(lì)我,讓我恢復(fù)信心。
我發(fā)現(xiàn),老師對(duì)每個(gè)人都很關(guān)注,只是關(guān)注的方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿信任、鼓勵(lì)的眼神。
而只要有了那種鼓勵(lì)的眼神,我相信,荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時(shí)給了我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)。我相信,我會(huì)成長(zhǎng)為雄鷹,成長(zhǎng)為巨龍……老師,你是讓我心存感激的人!
讓我心存感激的人作文 23
在我的成長(zhǎng)歷程中,有許多人值得我去感激。感激父母,讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界;感激老師,讓我在知識(shí)的海洋上航行;感激家人,讓我克服重重困難;感激同學(xué),讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。
她,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還帶著一副眼鏡,一個(gè)櫻桃似的小嘴,整天臉上帶著笑容,給人一種慈祥的感覺(jué)。
她,給我了許多的關(guān)愛(ài)和溫暖。每次有好吃的東西,她總是會(huì)讓給我。每次受挫折,她總是會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我。小時(shí)候下雨走在街上,她的雨傘總會(huì)傾向我這邊,我問(wèn)她:“為什么要傾向我這邊?”她卻說(shuō):“是風(fēng)婆婆偏愛(ài)我的女兒呀!”
她,不僅給了我許多的`關(guān)愛(ài)和溫暖,還教會(huì)我怎么做人。小時(shí)候,她常常告訴我,好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì)寬容……你做到了嗎?這時(shí),我總會(huì)笑著說(shuō):“當(dāng)然啦!”有一次,我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去游玩,車(chē)上來(lái)了一位老爺爺,剛開(kāi)始我沒(méi)什么反應(yīng),后來(lái)看到媽媽向我投來(lái)目光,我才恍然大悟,想起媽媽前幾天說(shuō)的,在公共汽車(chē)上,如果遇到有老人沒(méi)位子坐,我們要積極讓座。我立刻站起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,我這個(gè)位置讓給您坐……”這時(shí)候,媽媽向我投來(lái)贊許的目光,仿佛在說(shuō):“你是個(gè)好孩子。”我心里比吃了蜜還甜呢!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢専o(wú)微不至地關(guān)心我,我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎?
讓我心存感激的人作文 24
挫折,困難,災(zāi)難,問(wèn)題;生活中大大小小多多少少都會(huì)有令人頭疼煩惱的麻煩,但總會(huì)有個(gè)些幫你渡過(guò)難關(guān),解決困難,家長(zhǎng),朋友,老師,他們都令我們心存感激的人。
家長(zhǎng),因?yàn)橛辛怂麄,所以才?huì)有了我。人生有一小半時(shí)間,父母會(huì)陪著我們,從出生到上學(xué),再到工作,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們,理解著我們,為我們排憂解難,共度難關(guān)。
一提上學(xué),總會(huì)想到成績(jī),成績(jī)的好壞決定了命運(yùn),成績(jī)好意味著以后有更好的發(fā)展,成績(jī)壞對(duì)以后的發(fā)展影響甚大。自從上了初中,競(jìng)爭(zhēng)激烈的其實(shí)愈來(lái)愈濃,我的成績(jī)一直不穩(wěn)定,此起彼伏,忽上忽下的,對(duì)此很煩惱,媽媽為了我的學(xué)習(xí),電腦停了,手機(jī)沒(méi)收,漫畫(huà)雜志一書(shū)的出不讓看了等等,禁止了許多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的,和我一同商討學(xué)習(xí),經(jīng)常鼓勵(lì)我,每次失望,是她幫我找回自信,每次開(kāi)心,是她同我一起開(kāi)心,每次碰見(jiàn)挫折,是她與我共度難關(guān)。家長(zhǎng)是我心存感激的人。
朋友,在家靠父母,出門(mén)靠朋友。人的一生,朋友有許多許多,真正的朋友很少能碰見(jiàn),同學(xué)可以說(shuō)是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來(lái),班內(nèi)的情況一直很優(yōu)秀,同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng),比賽,互助等一系列活動(dòng),建立起了深厚的友誼,隨著日子的增多,比賽的增多,獎(jiǎng)狀的.不斷增多,友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法,共同解決,兄弟一條心,其利斷金。相信沒(méi)有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。
老師,老師是一個(gè)很神圣的職業(yè),不過(guò)任務(wù)是艱難中大的。很多老師默默奉獻(xiàn),為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春,但有很多老師被人遺忘,他們并不后悔,因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳?guó)創(chuàng)造了未來(lái),很知足。
有許多同學(xué)發(fā)煩老師,因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得老師針對(duì)他,對(duì)他有偏見(jiàn),可事實(shí)上,每個(gè)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)好誰(shuí)壞而對(duì)待他們不同,老師也是我們的朋友,父母,一日為師,終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們,了解我們的一切,也是最能開(kāi)導(dǎo)我們,最會(huì)幫我們解決問(wèn)題的朋友。老師我心存感激的人。
家長(zhǎng),朋友,老師,都是我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 25
我最感激的人是顏老師,是她鼓勵(lì)了我,給了我自信,讓我提高了學(xué)習(xí)的能力。
顏老師是我英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師,她長(zhǎng)得很美,留著黑色的頭發(fā),扎著一個(gè)丸子頭,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,嘴角始終掛著微笑。她很溫柔,對(duì)同學(xué)和藹可親,從不輕易發(fā)火。
記得二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,想提高我的'英語(yǔ)水平。因?yàn)橹吧嫌⒄Z(yǔ)課,我都是以玩為主,上課經(jīng)常做游戲。所以,我剛上這個(gè)班時(shí),非常不適應(yīng),經(jīng)?桃庾诮锹淅锏奈恢蒙,傻傻的,像個(gè)“呆子”,上課時(shí)也不愿意和老師同學(xué)互動(dòng)。有時(shí)候,雖然在課前做好了充分準(zhǔn)備,可還是沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。
一天,顏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,班里半天沒(méi)有人舉手回答,教室里鴉雀無(wú)聲,似乎一根針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我能回答好這個(gè)問(wèn)題,可又猶豫不決,心里想:萬(wàn)一答錯(cuò)了呢,會(huì)不會(huì)很難堪?同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)之后,終于,一雙小手顫微微地舉了起來(lái)。顏老師看到一向不愛(ài)發(fā)言的我竟然主動(dòng)舉手了,臉上馬上露出了微笑,請(qǐng)我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)確無(wú)誤地答完以后,顏老師夸了我一句“真棒!”,并帶頭鼓起掌來(lái)。全班同學(xué)也為我“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)?粗伬蠋熞恢弊⒁曃业难凵,那一刻,我的心里充滿了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),是高興?是喜悅?說(shuō)不清楚,就是心里美滋滋的那種幸福!
下課后,顏老師將我叫到了辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō):你其實(shí)非常棒!你要相信自己,不要有太多的顧慮,要多積極發(fā)言,就算答錯(cuò)了,也沒(méi)有關(guān)系,能表達(dá)自己的想法,是非常棒的一件事。一個(gè)人最大的成功就是戰(zhàn)勝自己,你今天做到了,希望你繼續(xù)努力,老師相信你!
從那以后,我課前堅(jiān)持預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),成績(jī)有了明顯的提高,人也漸漸開(kāi)朗了,上課能和同學(xué)們互動(dòng)了,再也不是那個(gè)喜歡坐在角落里靦腆的小男孩了。這些都?xì)w功于顏老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),是她給了我自信。
顏老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
讓我心存感激的人作文 26
老師是傳授我們知識(shí)的人,正所謂:“燃燒了自己,照亮了他人。"老師也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。
一進(jìn)入初中,我就認(rèn)識(shí)到了一位戴著金屬眼鏡,身材十分好的謝老師,她對(duì)待我們十分負(fù)責(zé),溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試,我考得并不理想,謝老師便一次一次地鼓舞我,也努力讓我們?nèi)喑蔀椤昂隈R”,從而更負(fù)責(zé)地關(guān)注我們,并有效推廣每天講解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)這個(gè)復(fù)習(xí)方案。我們照做了,又一次考試,我班成績(jī)迅速上升,從此老師開(kāi)始更加嚴(yán)格對(duì)待我們的`每門(mén)科目。
現(xiàn)在,我們不管上什么科,幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的身影,謝老師拿著手機(jī),不停地在我們身旁走來(lái)走去,有一次,在地理課上,我忘記記筆記,老師走到我身邊,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū),我這才意識(shí)到需要記筆記,我又繼續(xù)把黑板上的知識(shí)點(diǎn)抄上去,要是沒(méi)有老師的提醒,這一節(jié)課我聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)肯定也會(huì)立刻忘掉的,記筆記是多么得重要呀!
最近,謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候,謝老師教語(yǔ)文,卻在課后教起了數(shù)學(xué)。放學(xué)后,原本我們都可以高高興興地回家,但謝老師卻以身做責(zé),讓我們把今天的數(shù)學(xué)錯(cuò)題再做一遍,這真是個(gè)有責(zé)任心的老師呀,犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出,我心中充滿無(wú)限感激呀!
老師是無(wú)私的,他們教我們知識(shí),我們應(yīng)該用成績(jī)回報(bào)!
讓我心存感激的人作文 27
最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀,氣候惡劣,是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之,調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類時(shí),便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語(yǔ)文成績(jī)成績(jī),比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息,頓時(shí)覺(jué)得頭昏目眩,兩眼漆黑,血壓狂升到一百八。完了,我肯定要被“流放”了。果不其然,老師鐵青著臉看著我,用了許多充滿修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮,我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最后一排。只見(jiàn)“本地土著”對(duì)我手舞足蹈,擠眉弄眼,眉目傳情,送來(lái)特有的問(wèn)候。我慘然一笑,我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的'心態(tài),更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。
自此,我神情倦怠,上課心不在焉。看著窗外那氤氳的白煙,每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了,對(duì)我說(shuō):“哥們兒,這里空氣不好,陽(yáng)光溫暖;你看我,成績(jī)不好,心情不差。你也要接受現(xiàn)實(shí),只有接受才能正視,正視了你才能改變!蔽胰员犞H坏碾p眼看著遠(yuǎn)方,任你說(shuō)得唾沫亂飛,天花亂墜,地涌金蓮,我自不動(dòng)。
“我相信,你能行!”“你能行”,三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的,我能行!我不能再沉淪下去了,我要奮起直追了。
每天雞叫頭遍我起床晨讀了,晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論,但我確實(shí)努力了,成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。
又一次考試后,當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí),腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字,曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰。
小A,讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字,似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗,似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾,讓我這只拋錨的船重歸航道。小A,謝謝你!
讓我心存感激的人作文 28
從我懵懂無(wú)知到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩,再到邁進(jìn)初中的校門(mén),彷佛只是一瞬間。生命的成長(zhǎng)歷程不僅是個(gè)體的成長(zhǎng),更是心智和思想逐步成熟的歷程。歲月的留聲機(jī)里,有我難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在那些歷練,那些思想蛻變的過(guò)程中,始終有一個(gè)人對(duì)今日的我有著不可磨滅的作用。他在我傷心難過(guò)時(shí)給予安慰,在我迷茫無(wú)助時(shí)給予指點(diǎn)……這個(gè)人便是我的爺爺!
自幼時(shí)起,我便與爺爺奶奶一起生活。十幾年的春夏秋冬,爺爺?shù)念V呛筒⿲W(xué)始終伴我一同前行。
在那無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光,最難忘的便是爺爺陪我讀書(shū)時(shí)日了。每逢節(jié)假日,更是我盡情遨游書(shū)海的黃金時(shí)段。在繁華似錦,柳暗花明的春時(shí),爺爺帶我去野外賞桃花紅綻,看柳眼青回,對(duì)藍(lán)天白云,我們高誦“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”,那是何等的'愜意;在層巒染碧,萬(wàn)壑搖青的夏日,我們?nèi)チ孪钥礉O翁垂釣,默念“路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”,那是何等的舒心;碩果累累、紅葉滿山的秋季,我們登高望遠(yuǎn),放聲高吟“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,那是何等的豪邁……
爺爺不僅讓書(shū)走進(jìn)了我的世界,還教我做人的道理。那是一個(gè)春日,太陽(yáng)暖和地照耀著大地。但我卻無(wú)心享受這春日美景,只是輕輕地嘆了一口氣。昨日,朋友背著我說(shuō)我的壞話,只因一件小事。我委屈、不解、憤怒,種種情緒交織在了一起。這時(shí),爺爺走了過(guò)來(lái),詢問(wèn)起事情的起因經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我敘述完一切后,嚴(yán)肅而耐心地勸導(dǎo)著我。
他說(shuō),人固然應(yīng)該喜歡自己、接受自己,但還要客觀看待別人的長(zhǎng)處,這樣才能化傷害為競(jìng)爭(zhēng),才能提高自己,悅納社會(huì),悅納他人。欲無(wú)后悔須律已,各有前程莫妒人,要以健康的情緒守住一顆寧?kù)o的心。
“且放胸懷供歲月,常將浩氣寫(xiě)年華!睜敔?shù)脑捝钌罾舆M(jìn)了我的腦子里。我只覺(jué)得心中烏云散去,外面的一切都美好了。
爺爺還教我要堅(jiān)信峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。那是上小學(xué)六年級(jí)時(shí),學(xué)校選拔我去縣里,參加作文競(jìng)賽。我心里忐忑。爺爺說(shuō),重在參與,能正常發(fā)揮就好。我放下心理負(fù)擔(dān),終于捧回了三等獎(jiǎng)。我懂得了:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保谌魏吻闆r下,都要永葆積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),面對(duì)困難和強(qiáng)手要神定自如,要有頑強(qiáng)的斗志和毅力。
感謝有他在我傷心難過(guò)時(shí)勸導(dǎo)我,替我掃清成長(zhǎng)路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無(wú)知到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理,伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān),不斷成長(zhǎng)。
腳下行路千里遠(yuǎn),腹中貯書(shū)萬(wàn)卷多。漫漫人生路,不論得失榮辱,我都會(huì)盡量曠達(dá)地看待一切,要用一種自強(qiáng)不息的精神立足于社會(huì),即使在夾縫中生存,也要顯山露水,發(fā)揮特長(zhǎng),閃爍出生命的光芒。
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