- 相關(guān)推薦
該怎樣吸引學(xué)生注意力
一個沉悶無味的課堂，一個沒有激情的老師，怎么能吸引來學(xué)生認真聽講的目光呢？因此要吸引學(xué)生的注意力，老師一定要千方百計使自己的課堂藝術(shù)化。
1、用幽默的語言吸引學(xué)生。課堂上語言幽默風(fēng)趣的教師最能吸引學(xué)生的注意力，因此，當學(xué)生的思維要開小差的時候，我們不妨來點幽默。比如，一天下午正在上課，突然轟隆隆炸雷響起，同學(xué)們的目光全轉(zhuǎn)向了教室外面，有不少學(xué)生還大喊著：好響�。∫掠炅�。此情此景，如果老師大喊一聲：注意了，這是課堂。想必也能把不少孩子的注意力拉回。但這樣強拉回來的注意力，肯定不能長久。于是，我只是笑笑，說：看來老天爺確實厲害，比老師強百倍，它的一聲大吼就把同學(xué)們的眼球全吸引走了。厲害！聽老師如此說，孩子們有些不好意思，都微笑著把視線轉(zhuǎn)向了講臺，有幾個孩子還滿臉的歉意。
2、用濃濃的情感打動學(xué)生，吸引學(xué)生。語文課是情感比較濃的課，課文所反映的情感或慷慨激昂，或如泣如訴，或纏綿哀婉。所以在語文課堂上，教師要以深情來吸引學(xué)生的注意力。如用豐富的表情、動情的誦讀，抑揚的語調(diào)，得體的肢體動作，營造強烈的感情磁場，把枯燥的文字變成生動的立體形象，使老師之情、學(xué)生之情、作者之情完全融為一體，在濃濃的情感氛圍中，學(xué)生心靈受到震撼，從而更積極主動地集中注意力去感悟語文之美。
3、精心設(shè)計教學(xué)，吸引學(xué)生。在課堂教學(xué)中，教師還要根據(jù)教材特點，尋找切入點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興奮點和濃厚的參與意識，從而讓學(xué)生在緊張的思維，爭先恐后的參與中自覺集中注意力。如在教朱自清的《匆匆》一文時，可以針對不同段落的特點，設(shè)計不同的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，文中的第二自然段是這樣寫的：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在學(xué)了之后，老師顧作疑問：這樣的話語太委婉了，我把它改改，大家看看行不行，我不知道他們給了我多少日子，但我的手里的確是沒有了，我默默一算，24年的時間從我手中溜去了，時間過得真快��！真讓我大吃一驚！話音剛落，學(xué)生們哄然大笑，然后老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：不要只是笑，和我辯辯，要不要改。要和老師辯理，學(xué)生頓時便活躍起來，都爭先發(fā)表自己的見解。而在第三自然段中，針對課文內(nèi)容，拓展思維，要學(xué)生根據(jù)自己的生活實際，補充幾句關(guān)于時間流逝的句子。這一拓展訓(xùn)練，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活貯存，讓學(xué)生有話可說，學(xué)生樂于參與，注意力更加集中。諸如：看電視時，日子從屏幕前過去；上網(wǎng)時，日子從敲擊的鍵盤上消失；閑聊時，日子從嘴邊溜走一句句妙語從孩子嘴中蹦出。是啊，老師要根據(jù)教材特點，精心設(shè)計每一教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松自如的氛圍里，自主參與，積極思考，培養(yǎng)了孩子專注參與課堂的習(xí)慣，提高了課堂學(xué)習(xí)效率
4、以動制動吸引學(xué)生。語文上調(diào)動學(xué)生注意力的方法除了動情地誦讀、多媒體的引入外，我們還根據(jù)學(xué)生愛動的特點，以動制動，讓學(xué)生活動起來，如加動作讀課文、進行課本劇表演等，把枯燥的、沒有生命的文字變得生動形象，如《陶罐和鐵罐》這一課，作者通過神態(tài)、動作及對話的細致描寫，生動形象地刻畫出了兩個形象：驕傲的鐵罐和謙虛的陶罐，在初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我先請同桌兩人表演，然后指名學(xué)生上臺表演，學(xué)生一個個神采飛揚，積極參與，表演得惟妙惟肖，很好的理解了詞語及課文的的內(nèi)容，高效地完成了教學(xué)任務(wù)。
課堂上學(xué)生注意力集中是我們進行有效教學(xué)的前提，更是學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。只要我們不放棄，只要我們有信心，相信我們的學(xué)生一定會映日荷花別樣紅。
【該怎樣吸引學(xué)生注意力】相關(guān)文章：
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力02-29
該怎樣處理人際關(guān)系03-05
學(xué)生課堂聽課注意力提升方法最新08-17
怎樣指導(dǎo)學(xué)生書寫01-24
怎么讓學(xué)生在課堂上集中注意力11-30
怎樣與問題學(xué)生溝通06-20
小學(xué)生寫作該注意的問題03-07
吸引人的租房07-17
他吸引了我作文10-05