午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

孩子的不幸福來自哪里呢

時間:2024-08-16 06:14:23 好文 我要投稿
  • 相關推薦

孩子的不幸福來自哪里呢

  當從一個孩子嘴里說出他不幸福時,我們成人是不是應該思考一下,孩子的不幸福究竟來自哪里?怎樣才能給孩子一個快樂的童年呢?

孩子的不幸福來自哪里呢

  孩子們的不幸福究竟是從哪里來的?孩子們不幸福的源頭來自家庭、社會及學校不科學、不正確的思想觀念。在啟蒙教育過程中,培養(yǎng)人的社會生活習慣、社會適應能力和基本行為操守是第一位的。教育不僅是讀書,更重要的是修行修為的道德操守。

  我們都很關心孩子的成長與未來,但很少有人關心我們的孩子是不是幸福的,F(xiàn)在的教育圍繞著應付考試而轉,為了升學,學生們有做不完的作業(yè),學習量很大;將考試成績與學生的發(fā)展及成長聯(lián)系在一塊,又給孩子造成了巨大的壓力,使得中小學生不堪重負。這給他們的身體、智力、情緒、人格、行為都帶來一系列不良的影響。有調查顯示,中小學生屬于幸福指數(shù)最低的群體之一。

  學習是人生存與發(fā)展的一種本能和社會現(xiàn)象,主要依靠人的興趣和愛好來推動。但是,現(xiàn)在的家長總是把自己的愿望及社會上功利性的東西強加給孩子,對孩子本身的探究性、興趣愛好造成傷害。這些外部的因素,只能讓孩子承受來自課堂內外、學校內外、家庭內外的各種壓力,而無法調動他們主動學習的興趣,讓他們無法幸福、快樂地學習。

  第二個誤區(qū)也跟“求知”有關系。大家都認為早教非常重要。既然教育等于要多學知識,快學知識,早學知識,所以大家對于不要輸在起跑線上的追求非常強烈。現(xiàn)在的教材教法、家庭作業(yè)以及家長課外增加的學習內容等,都受到這方面的影響。事實上,科學的辦法應該是:最適時的教育是最好的教育。孩子到了什么年齡階段,身心發(fā)展到了什么年齡階段,那就給他什么樣的教育。

  還有一個就是對學校和家庭教育認識的誤區(qū),一些人總認為教育都是學校的事情,把孩子丟給學校就不管了。安全感、親近感、歸屬感,以及良好的行為習慣主要在家里形成,家庭教育不能完全交給學校,家庭要以品德、行為習慣、生活技能教育為主。家庭教育、學校教育有不同的分工,相輔相成,而不是互相取代。

  正是這些認知方面的誤區(qū),造成了孩子不能從學習、生活中體會到成長的快樂和幸福。事實上,幸福很簡單,只要我們讓孩子愉快地做有意義的事情他就很幸福。因此,要讓孩子獲得成長的快樂,就必須從改變這些認識的誤區(qū)開始。

  對于教育管理部門而言,應當降低學習難度,減輕學生的負擔。其中,最主要的是要改革測試評價方式,F(xiàn)在是測知識,而且一測定高低,一考定終身。要逐步改變這種主要以學生學習成績?yōu)樵u價指標和選擇依據的片面做法,而代之以全面、發(fā)展、過程性評價為主導。

  對于學校和教師而言,要更新教育教學觀念,創(chuàng)設“以生為本”的校園文化氛圍與環(huán)境。大家經常說學生只會考試,不能夠創(chuàng)新,是因為我們的教育和文化很少允許孩子去質疑、批判和發(fā)問。要讓學生敢于發(fā)問、敢于批判、敢于自省,有了這種文化,他們才能夠更好地發(fā)展,才能夠有創(chuàng)造力。

  對于家庭和社會而言,我們應當重塑“行行出狀元”的價值取向與社會機制。有調查發(fā)現(xiàn),83.6%的家長要求孩子考試占前15名,家長們用自己的價值取向逼著孩子們去學習,孩子又怎么能幸福呢?應當尊重孩子們的天性、個性。人的智力和能力,確實是各有所長。發(fā)掘孩子最寶貴的地方、最有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤,是家長、教師的責任。每個孩子總有自己的長處,關鍵看我們能不能夠發(fā)掘,能不能夠教育,能不能夠讓孩子照著自己的興趣和潛能去學習、去成長,讓他們自己找回學習和成長的快樂、幸福。

【孩子的不幸福來自哪里呢】相關文章:

小孩子的特點是什么呢03-06

爸爸沒有時間陪伴孩子的后果有哪些呢12-22

來自孤獨作文11-08

哪里是天堂作文09-17

春天在哪里08-25

從哪里跌倒就從哪里站起來作文09-03

來自天堂的信作文10-22

來自虛空的恐懼作文07-24

來自土地的控訴作文08-09

來自地球媽媽的信03-02