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繪本教孩子找到新朋友的方法
我們想教孩子的東西,無論是傳遞怎樣的道理,養(yǎng)成怎樣的品格,都能 在書里找到。同樣孩子也能在繪本中找到新朋友。
不知不覺又到了開學(xué)季。以前都是看著周圍的同事朋友緊張地忙乎著，這一次終于輪到自己，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。連單位里打掃衛(wèi)生的大姐都關(guān)切地問孩子是不是上學(xué)了，上學(xué)就上套了等等，似乎每個(gè)過來人都強(qiáng)行把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給你，本來不緊張的我也漸漸受到傳染。網(wǎng)上甚至說有的家長花上萬元為上一年級的孩子置辦學(xué)具�；仡^看看，早在七月份我就給她買了學(xué)習(xí)用具，除了幾只筆略貴，總共花的也不到貳佰元。對比之下，我倒像是后媽。
九月漸近，已經(jīng)被學(xué)校召去一次了。在操場上，很快家長和孩子分開。她略緊張，聽老師喊到名字從容跑進(jìn)隊(duì)伍去，回頭看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她進(jìn)教室去，我偷偷在窗外張望，輪到她做自我介紹，隱隱約約聽到她報(bào)上名字，說自己喜歡畫畫剪紙做手工等等……那一刻，我竟然感動得鼻子發(fā)酸。孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人想的厲害，不在父母的羽翼下，他們的潛能是無限的。
過了一個(gè)小時(shí)再見面，她問我：“我怎么才能在學(xué)校交到新朋友呢?”怎么交呢?我好像從沒有把這個(gè)問題當(dāng)做問題，生于七十年的我，從沒有為沒有人玩發(fā)愁。我們那個(gè)年代孩子超級多，總有你喜歡的和喜歡你的吧，自然而然就聚成一堆一堆的。正好有老師還沒走，我順便和老師交流。老師的答案是同桌、前后座，甚至是上下學(xué)一條路的很自然就會成為朋友。女兒也聽著，她渴望有新朋友，原先的那個(gè)小幼兒園的朋友幾乎都不在這所學(xué)校，分散開來，各去各的學(xué)區(qū)。
她似懂非懂。電光火石之間，我想起我倆最近一起看的《小白找朋友》：在遙遠(yuǎn)小島上，一位幻想朋友就出生在此，他希望有個(gè)真實(shí)的小孩能夠想到自己，需要自己，他一直耐心地等待著。一次次的失望打擊著他，于是他決定走出去尋找朋友。他踏上了鬧哄哄的城市，希望那里有他的朋友。真實(shí)的世界和他想象的完全不一樣，沒有小孩吃蛋糕，沒人聽音樂，大家都在車上打盹，游樂場里的孩子們也沒有注意到他，他到處找啊找啊，可是沒有人來。他一想到自己走了那么遠(yuǎn)的路來到陌生的真實(shí)世界，等了那么久就覺得傷心。最后，他發(fā)現(xiàn)了她，小白發(fā)現(xiàn)了愛麗絲，愛麗絲也看到了小白。他們還不知道怎么能成為朋友，扭捏之間，不知道誰先介紹了誰，然后下子就成了好朋友。他們一起探險(xiǎn)，一起做很多不可思議的事情.
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友!”小時(shí)候的兒歌回蕩在耳邊，朋友何嘗不是一種緣分呢?對大人來說如此，對小朋友老說更是這樣。小孩的緣分更簡單、更純真。他們彼此喜歡，彼此順眼，彼此有共同語言才能成為朋友。女兒正是如此，她已經(jīng)到了渴望有朋友的年齡，她常常自說自話，常常把那些毛絨玩具當(dāng)成她的朋友，和它一起進(jìn)入角色，和它們一起分享快樂。有時(shí)候，偷偷地看她和玩具們一起游戲，忽然好傷感好傷感，一個(gè)孩子的孤獨(dú)只有我們這些父母才懂。她的世界，有時(shí)候是大人進(jìn)不去的。盡管我們一貫拼命壓低身段試圖和她一起分享和她一起成長，可惜世俗的過程就是長大的經(jīng)歷已經(jīng)無法讓我們回歸到本源。
回頭想想自己還有朋友嗎?那些從小一起長大的朋友就像大浪淘沙般，越來越少，即便有也因?yàn)椴煌纳瞽h(huán)境，難以像從前一樣毫無芥蒂，心無雜念�，F(xiàn)在的朋友，是什么樣的呢?有多少是欲念深處得失權(quán)衡之下的產(chǎn)物?有多少是存下電話號碼卻總也記不住幾號?
孩子的朋友，在她眼里就是生命的一部分，認(rèn)真起來真是一件不知怎么跟她解釋的社會關(guān)系。女兒有很多像小白一樣的幻想朋友，而她就是愛麗絲，巧合的是她的英文名字也是愛麗絲。
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