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類文本閱讀指導(dǎo):新聞

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實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo):新聞

  新聞(消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、訪談、特寫)

實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo):新聞

  一、新聞的含義

  (一)新聞的定義

  新聞的定義眾說紛紜,莫衷一是,說法有上百種之多。參考眾多說法,總結(jié)如下:新聞是書面或口頭傳播的最近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的引發(fā)公眾興趣的事件。

  新聞中所用到的材料大致有三種:一是新聞事實(shí),二是背景材料,三是作者的主觀評(píng)價(jià)。

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  新聞?dòng)谐瑥V義、廣義和狹義三種概念。

  超廣義的新聞是指人與人交往中傳播的各種最新信息的綜合,比如人們通過電話、信箱、及時(shí)通訊工具、信件等傳告的信息,街頭巷尾的交談,看到的某則具有新鮮內(nèi)容的告示、廣告等。

  廣義的新聞是指新聞機(jī)構(gòu)采用一定的傳播方式向社會(huì)公眾發(fā)布的消息、通訊、特寫等新聞體裁的總稱。

  狹義的新聞是指消息。

  超廣義的新聞高考中不會(huì)出現(xiàn),狹義的新聞篇幅短小,可能會(huì)在語言運(yùn)用和表達(dá)中有所考查,應(yīng)該關(guān)注的新聞是指廣義的新聞,重點(diǎn)研究其中的通訊、特寫兩種體裁。

  二、新聞的基本特征

  1.真實(shí)性

  真實(shí)性是新聞的第一要素,是新聞的生命,不真實(shí)的新聞就叫謠言。新聞的真實(shí)性要從以下幾個(gè)方面來衡量:

 、贉(zhǔn)確。五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因)必須完全準(zhǔn)確真實(shí);對(duì)事件的情節(jié)描寫、數(shù)字運(yùn)用、人物語言以及人物的心理活動(dòng)、思想變化、感情起伏的介紹也必須準(zhǔn)確真實(shí)。

 、谌妗(duì)客觀事物報(bào)道的時(shí)候要全面看問題,不能主觀片面。

  ③深刻。新聞要去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里,不能只看表面現(xiàn)象,為假象所迷惑。

  2.時(shí)效性

  要及時(shí)迅速地傳達(dá)出來以求新鮮、新穎、適時(shí),消息的要求最高,通訊次之,特寫最弱。

  3.受眾性

  要面對(duì)受眾,通過公開的傳播途徑發(fā)布出來。

  三、閱讀要求

  首先,新聞的內(nèi)涵比較豐富,所以考生必須掌握相關(guān)的文體知識(shí)。

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  1、概念:消息又稱簡(jiǎn)訊、短訊或快訊。它是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練、最短小的一種體裁。消息的特點(diǎn)是真、短、快。它一般具有六要素。一條消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾五部分組成。其中不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。

  2、基本特征:用事實(shí)說話,及時(shí)地報(bào)道最新發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。消息強(qiáng)調(diào)及時(shí)、快、新、語言簡(jiǎn)明。

  3、要素:要素又稱五個(gè)w,即:何時(shí)(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)。這五個(gè)w與記敘文的五要素是完全一致的。

  4、結(jié)構(gòu):消息的結(jié)構(gòu)形式是多樣的,常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式結(jié)合、自由式等。

 。1)標(biāo)題:是消息的眼睛。要在第一時(shí)間傳達(dá)出消息最重要、最吸引人的信息,力求鮮明、概括、準(zhǔn)確、生動(dòng)。形式有三種,就是單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、三行標(biāo)題。

  完整的消息標(biāo)題有三行:引題、正題和副題。引題放在正題前,揭示消息的思想意義或交代消息的背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題;正題概括說明消息的主要事實(shí)和思想內(nèi)容,是標(biāo)題的核心;副題放在正題后,揭示結(jié)果和內(nèi)容提要,對(duì)正題起著補(bǔ)充說明的作用。

  兩行標(biāo)題的形式有:正題+副題、引題+正題。擬標(biāo)題時(shí),標(biāo)題要注意虛實(shí)結(jié)合,實(shí)是指包含有具體新聞事實(shí)內(nèi)容;虛是指描繪氣氛、揭示意義或點(diǎn)明意圖。

  一般來說,單行標(biāo)題必須是實(shí)題,雙行標(biāo)題中,必須有一個(gè)實(shí)題,而正題+副題的標(biāo)題,副題必須是虛題。

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