美術(shù)課的作文（精選35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)課的作文（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)課的作文 1
今天下午第節(jié)課是美術(shù)課，上課是，葉老師說：“我們今天畫用同一種顏色從淺到深的`畫：”說完葉老師就在黑板上畫了一片花瓣，我們都哇的叫了起來。
葉老師說：“我在黑板上畫了一片葉子，你們要畫一朵�！蔽覀冮_始畫了，我畫好之后，發(fā)現(xiàn)我畫的像個人，因為花瓣畫的太圓了。我覺得我要多練，這樣我下次遇到就不會覺得難了。
美術(shù)課的作文 2
今天美術(shù)課上，我們做了圣誕襪。
我先用鉛筆把圣誕襪的底做好，然后用剪刀把圣誕襪的底剪出來。接著，又做了棵圣誕樹，把它粘在圣誕襪的中央。還剪了一個白色的小圓形，做成雪人的身體。之后，用一個紅色的卡紙，剪成一個小長方形，一會兒往外折，一會兒往內(nèi)折，用一個小正方形卡紙把那個小長方形綁起來，做成了蝴蝶。這時下課了，我只好把我沒做好的`作品放進了櫥柜，明天再做。
真是節(jié)開心的美術(shù)課。
美術(shù)課的作文 3
上節(jié)課美術(shù)課老師讓我們畫一個我們保護環(huán)境的一幅畫，我也畫了一幅是關愛地球環(huán)境的畫，我畫的是一個剛出生的小孩子，在保護著地球的環(huán)境讓地球上的樹苗茁壯成長。
我們都應該做環(huán)境保護的`小衛(wèi)士，關愛自然，關愛地球。
美術(shù)課的作文 4
今天第三第四節(jié)課是美術(shù)課，我們畫了小鳥的房子。
有的人畫了很多棵大樹，每棵樹小鳥都可以造房子。但有的人只畫了一棵非常大的樹，于是他們就在樹的前后左右造了支撐柱，讓小鳥有更多地方造房子。最后大家都畫了美麗豪華的.小鳥房子。
美術(shù)課的作文 5
美術(shù)課李老師叫同學帶小藥瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原來是要做泥人頭像呀。
我把小藥瓶當模板，首先把五顏六色的橡皮泥搓成條圍在小瓶上，打算做個生氣的頭像，先貼兩個翹起來的眉毛，再粘它瞪著的眼睛，還有圓圓的鼻子，齜著的牙齒，最后粘點頭發(fā)，對，頭發(fā)就貼成一團火。好了，一個頭像做完了，我后退一步，欣賞了又欣賞，嗯，還挺好，特別是那火添了光。我拿給同學們看了看，他們都被我的.作品逗笑了。
聽老師說，下次還要帶橡皮泥，我們都興奮極了，真希望下次美術(shù)課快點來到。我和同學都期待著“美術(shù)”快點在今天的課程表出現(xiàn)�。�
美術(shù)課的作文 6
今天下午，第二節(jié)美術(shù)課，老師教我們做“家具”。我和項秉佳、吳寧寧、包陽芳做了一些家具。我做了桌子、手電筒、躺椅，包陽芳沒做什么。吳寧寧做了床、花、蘑菇燈，當然項秉佳也不例外，他做了菜、床、電腦、相框。
我們做好時，美術(shù)老師幫我們拍了一張照片，是桌子。特別是我的'桌子做得最好了，四條腿的顏色不一樣，四四方方的，用了五種顏色呢！這節(jié)美術(shù)課真好玩。
美術(shù)課的作文 7
今天上午，楊老師過來給我們上美術(shù)課，剛開始上的時候，楊老師叫我上去給第一組的小朋友發(fā)紙，我就高高興興的來發(fā)紙，每一個同學都有一張。我們剛開始畫的'時候是隨便在紙上畫幾個圓圈，然后把它變成許多東西，我變成了帽子、西瓜、氣球、大魚還有一個籃球等等各種各樣的形狀，其它同學都是變成一小點一小點的，我感覺還是我畫得最好，我很高興！畫還沒有完成，下課鈴聲就響了，我飛快的把紙和彩筆放在書包里，向著操場飛奔而去。
今天的美術(shù)課好有趣啊！
美術(shù)課的作文 8
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們的美術(shù)老師是高老師，今天老師讓我們做的是蟲蟲大聚會，是用紙做的。
我們先讓高老師教我們折小蟲子，然后在自己開始折，一開始我不會折，后來在老師和同學們的幫助下，完成了一只七星瓢蟲，這只七星瓢蟲是用兩張彩紙做成的，我在這支可愛的七星瓢蟲上寫上了自己的'名字。
下課了，我還以為這個不用交，正當我放棄的時候吧七星瓢蟲扔進了垃圾桶里，當我回到座位上時，老師說把做好的蟲蟲教起來，我真后悔，早知道不把七星瓢蟲扔進垃圾桶里了。
美術(shù)課的作文 9
上美術(shù)課了，我非常興奮，因為前幾周有事情耽誤了，所以現(xiàn)在才開始上。
老師進來了，我們齊刷刷的站了起來，“老師好”老師說：“好，坐下吧。”老師開始做自我介紹了“大家好，我認為我很可愛，你們是不是也這樣認為？我在上課的時候只提出一個要求，這個要求是在我上課時候，不可以做別的課的作業(yè)，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤，你要是做別的作業(yè)就上外面做，畢竟我的地盤我做主嘛。”頓時哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點也不生氣。
接著老師讓我們畫手，一排排的上去，一個個的.畫，“哈哈……”我的同桌大笑了起來，為什么他笑得那么開心？我不解的問他：“怎么了？為什么笑得那么開心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來，黑板上有著很多的手，有的還是熊掌，有的只是一個圓圈，有一個夸張畫得像是一個月餅……真是千奇百怪！老師問那個畫熊掌的同學，為什么畫成那樣？同學答道：“老師，你不是說你很可愛么？我就畫一個了可愛的手。”老師說：“是么？我就是這么可愛啊！手代表的是勤勞、和智慧，同學們的手都在黑板上，所以我們要團結(jié)起來，凝成一根繩。這樣我們的班就是最好的班了�！痹诓恢挥X中下課了，老師走了，我們都在期盼著下一次的美術(shù)課……
一周周飛快的過去了，而這一周的這一天的這一節(jié)課在我的印象里最深。
美術(shù)課的作文 10
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進教室，拿出來幾張畫跟同學們說：同學們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來畫一畫夏天。我想了想，自言自語的說：我就畫一幅水里的`荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說：當然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色�？吹絼偼亢妙伾漠�，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬里的小池，我想再畫點什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢�？粗�，頓時覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來啊！
美術(shù)課的作文 11
美術(shù)課上，老師教我們學習水墨畫。剛上課，老師就說：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干�！崩蠋熞贿呌妹P比劃著一邊又專注地講：“對面的墻上有很多畫，你們?nèi)我膺x一幅你能看懂的畫去畫一畫，要注意表現(xiàn)濃淡�！惫唬瑝ι蠏斓娜钱�，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著迷的就要數(shù)那金黃金黃的大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的'原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車，那可是我最喜歡的童話公主灰姑娘坐過的馬車。
現(xiàn)在我選好畫，可以開始畫畫了。我首先用毛筆沾了一些墨，調(diào)出濃干墨，畫出了大南瓜的外形，又沾了一點水調(diào)出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調(diào)出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點水、一點墨，調(diào)出濃濕墨，畫出了四個紙角。最后，用水調(diào)出淡濕墨涂滿了余下的空白。就這樣，這幅畫完成。
美術(shù)課結(jié)束了，但其中的樂趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫是我自己畫的，而且畫得很好。
美術(shù)課的作文 12
星期二，我們第一節(jié)是美術(shù)課，我們帶著愉快的心情開始了我們美術(shù)課的學習。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說：“你們先畫一個十字，在四個方格里畫你想畫的季節(jié)畫，比如春天的畫、夏天的.畫、秋天的畫、冬天的畫”。
我們聽完了老師的話，想了一段時間：到底怎么才能把圖畫畫得更好呢？終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫面，我就拿起筆畫了起來。我先畫的是冬天，因為我最喜歡冬天了。我畫了一個雪人，把它的帽子畫成了盆的形狀，把它的眼睛用瓶蓋來代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個個雪白雪白的小精靈，小精靈多么可愛呀!接著，我又畫了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天�？�，多么迷人的四季�。�
這是一節(jié)課多么有趣的課呀!
美術(shù)課的作文 13
我等了一天，美術(shù)課終于等來了。
這節(jié)課老師教我們捏橡皮泥。我先捏了一個恐龍，可是太大太重，它站不起來，我只好重新做了一只斑馬。我先用黑色捏出斑馬的外形，然后用白色做成條紋，再把多余的橡皮泥去掉。我把它粘在墊板上。我又把黑色、白色、橘色的橡皮泥混合在一起，形成一個肉色的橡皮泥球。我用這個顏色的橡皮泥做了獅子和魚的'外形。我發(fā)現(xiàn)它們沒有眼睛，就用白色、黑色做成了它們的眼睛。突然，我的腦子里又冒出了一個很好的主意：把橡皮泥做成一幅畫，作為父親節(jié)禮物送給爸爸。于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把魚放在小河里，把其他動物放在草地上。我又用黃色和紅色做了火紅的太陽，白色做了白云，橙色和黃色做了一只小鳥，把它放在白云下面。一副可愛的動物圖畫基本完成了。我還有一塊白色的橡皮泥球，我要把它變成懶羊羊。
我終于完成了。
美術(shù)課的作文 14
今天早上的第三節(jié)課是美術(shù)課。
下課鈴響了，美術(shù)老師手里拿著畫圖工具慢慢走上講臺。他一本正經(jīng)地說：“這個課是給大家學畫畫的，內(nèi)容是你自己的創(chuàng)意。”于是，我手里拿著筆一絲不茍地在畫冊上畫畫，而一些同學則津津有味地在書桌上玩石頭。過了一段時間，我完成了畫畫作業(yè)，美術(shù)老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著練習本。突然，一個同學被老師處罰了。所有人都抬頭看著他。他的臉變紅了，像一只下蛋的'母雞。他吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，我剛才玩石頭玩錯了，以后會改正的�！�。老師說：“如果你犯了錯誤，你就是一個好學生。你怕了，就怕死不悔改的學生。”
下課后我邊走邊想：老師罰對了，嚴了就是愛，松了就是害，不教就會變壞。我們應該珍惜我們的學習時間。
美術(shù)課的作文 15
今天上美術(shù)課，老師帶我們?nèi)ソ纪鈱懮?/p>
我們像一只只歡快的小鳥飛入大自然媽媽溫柔的懷抱里。春天來了，草兒拱出地面，向我們搖擺，好像在打招呼似的�；▋盒Φ谜�，仿佛在歡迎我們的到來。小河歡樂的哼著歌謠，小蜜蜂歡樂的跳著舞蹈。這景色實在是太美啦！同學們打開畫夾，想把這一瞬間記錄下來，畫著這美麗的春景。
在不遠處有一間小賣部，里面有飲料，甘蔗，瓜子糖果等等等等。畫完畫的同學迫不及待的跑向小賣部。不一會兒，綠油油的草地上，霎時間隨處可見的甘蔗渣，飲料袋，礦泉水瓶，遍地都是。這時候，一位瘦瘦矮矮的老爺爺背著兩個大袋子走了過來，他彎下腰，把草坪上的.礦泉水瓶和可樂瓶全部揀起來，裝進一個袋子里，又把甘蔗渣，蘋果核拾起來裝進另一個袋子里。
看到這一幕，我的心好像被什么東西刺了一下，怪疼的。老爺爺撿的那些垃圾不正是我們?nèi)拥膯�？我拿起畫筆，在我的畫上又添加了一個老人，他緩緩地走著，在一個個垃圾面前，佝僂著身子，默默地將它們拾起，默默地保護著環(huán)境，無私的奉獻著......
一聲哨聲吹來，集合了。老師讓我們把畫紙擺在草地上，評評誰的畫最美。同學們看到我的畫，臉蛋都羞紅了。他們投票，一致認為我的畫是最美的。
美術(shù)課的作文 16
周三美術(shù)課上，老師讓我們教我們怎么學折紙，我們班的同學都很開心。
在課堂上，老師首先給我們看了一張紙。她一邊折紙一邊講解“東、西、北、南”的折法。學生們聽得非常認真。老師講完，學生們拿出準備好的紙，開始練習折紙。不一會兒，所有的同學都完成了自己的作品，互相展示，聊得很開心。這時，我不知道是誰開始的，把他的工作改裝成了一艘船。學生們緊隨其后。有的'同學用鋼筆在上面畫眼睛和鼻子，把它變成可愛的小娃娃；有的同學把長耳朵放在上面，把它變成了兔子；有的同學在它身上插了一對美麗的翅膀，把它變成了美麗的小天使；其他同學用兩只圓耳朵粘起來，變成了一只小熊貓。我還在我的“東西南北”上加了一條裙子，讓它變成了小公主。
馬上就要下課了，同學們都很開心。我覺得這個美術(shù)課很有意思。
美術(shù)課的作文 17
我們每星期一和星期三都上美術(shù)課，武老師教我們畫畫，他讓我們把書翻到第一頁，我們看見了有七彩顏色的獅子。
武老師給我們講得可夸張了，他說：“那個獅子很高興，看著它的兩個小獅子想：我的.小獅子多有勇氣，跟別的猛獸挑戰(zhàn)，能捉住食物，我覺著我的小獅子多好�。∥乙欢ㄒ阉鼈兘痰酶��！�
美術(shù)課的作文 18
在周三的一節(jié)美術(shù)課上，每個同學的手里都有一根彩色的鐵絲，在這一節(jié)課上，我們要自己動手做一個真正的雕塑。
我們班每一個同學手中的鐵絲都大有不同，有藍色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什么！全班同學的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！
隨著大家的歡聲笑語，打響了上課鈴，老師給我們放了一個制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說：今天我們要動手制作一個鐵絲人”
到了同學們最喜歡的動手時間，我先把我精心準備的天藍色鐵絲取出來，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！于是我再一次動員，這一次鐵絲并沒有斷，不過我做出來的東西實在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經(jīng)做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于趕上了同學們的速度，該做底座了，鐵絲太長了！于是我干脆上手，又一陣忙乎，一個體態(tài)優(yōu)美，比例完美，身材苗條的.芭蕾舞演員，終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請上臺去，讓我介紹這個我自己做的雕塑，等我說完，我都可以看見同學們贊美的眼神！
美術(shù)，一個抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力！
美術(shù)課的作文 19
我今天我上了美術(shù)課，我們畫了大象，大象是在美麗的沙灘上，沙灘上有貝殼，還有海星。
沙灘上還有椰子樹，大象到沙灘上來揀貝殼，大象扇動著象扇子一樣的耳朵，用它長長的'鼻子撿它喜歡的東西。老師畫的很好，同學們畫得也很認真，我很喜歡上美術(shù)課。
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課，學了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學會了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀！我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個字都寫的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
美術(shù)課的作文 20
期盼已久的美術(shù)課終于來臨，但是，美術(shù)老師因為有事，與孫老師換了課，調(diào)成了今天下午的最后一節(jié)。
好不容易過了第二節(jié)政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過，我也想找一個還有美術(shù)課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關事項，然后，就開始讓我們自由發(fā)揮了，
我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術(shù)細胞），我發(fā)現(xiàn)后面的同學，已經(jīng)畫好鉛筆稿，開始勾邊了。
此時，上面的同學已經(jīng)涂了一半的`顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。
我拿出調(diào)色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師說下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。
美術(shù)課的作文 21
我最喜歡上的課就是美術(shù)課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術(shù)課是周六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特殊喜歡上美術(shù)課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我說的這么輕易，畫起來可不簡樸，尤其是對于我這么一個剛?cè)腴T的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和外形，然后用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終于畫完了，然后用特制的.顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。
然后我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡樸，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術(shù)��！用了20多分鐘我終于完成了，而這個幾何形體花費不了多少時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看說：“畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼承努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
美術(shù)課的作文 22
每個星期二，幾乎都是我的災難日，因為這一天，不止要上一節(jié)美術(shù)課，還是上兩節(jié)！可是，今天我的'感受卻和以往有著大大的不同。
在美術(shù)教師里，我們正在火速的畫畫“動物園地”和“歡樂兒童節(jié)6·1”。
我好不容易畫完了“動物天地”，又加緊畫“歡樂兒童節(jié)6·1”。正當我快畫完時，老師要求在兩幅畫中間用黑色水彩筆畫一條線，我照辦，冷不防老師又來一句：“兩幅畫都要添上背景�！蔽�?guī)缀跻饋砹�，啥時候是頭��？
我匆匆地將畫畫好，添上背景，就交給了老師。心里很忐忑��！誰知，老師竟在書頁上打了一個“5星”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫畫得“5星”，還意味著我可以去領好吃的東西了！
今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦后甜”的道理。
美術(shù)課的作文 23
今天上午，我們迎來了五年級的第一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師走進教室時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們換新美術(shù)老師了。老師進教室后開始自我介紹，介紹完后，她告訴我們，只要說“5678”，同學們就說“閉上嘴巴”，逗的我們哈哈大笑，我心想這個新老師真好，對我們不僅溫柔，還很有辦法讓我們上課的時候認真聽課不說話。
這是開學后的第一節(jié)美術(shù)課，沒有課本，也沒有圖畫本，所以老師教我們折書簽。
老師讓我們先觀看視頻，給我們放了一遍速度快的視頻，又放了一遍速度慢的視頻，然后老師拿起一張折紙，不一會兒就折了一張漂亮的書簽�？粗∏傻臅炘诶蠋煹那墒窒抡Q生，我心想老師能折的這么快，得練習了多少次啊。我拿出一張正方形紙，按視頻上的步驟，一步一步細心認真的去折這個書簽，沒幾分鐘，一個菱形的書簽出世了。我開心極了，心想這個漂亮的書簽畫上畫一定更漂亮吧！我用彩筆在書簽上畫出可愛表情包，一只可愛的小熊、一顆長長的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂的`小白兔、一顆漂亮的小草莓，一張漂亮的書簽就這樣誕生了，看著自己動手做成的書簽，我高興的愛不釋手。
我非常喜歡這個漂亮的小書簽，這個書簽我將會留在身邊，讓它伴我快樂的讀書。
美術(shù)課的作文 24
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風地走進教室�？吹剿掷锉е淮蠖盐孱伭慕叹撸瑢W們想這堂課一定很精彩。
首先，老師讓我們觀看了幾幅插花藝術(shù)的幻燈片。第一幅幻燈片名為亭亭玉立。只見在那一片郁郁蔥蔥的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰。綠葉襯紅花，濃淡相宜，顯得雍容華貴。看著它，我仿佛覺得有股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。
還沒有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段翠枝上綻開著幾朵晶瑩透亮的.白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團錦簇，勃勃生機。這時，常老師對我們說：同學們，你們能展開豐富的想象為這幅作品取一個恰到好處的名字嗎?話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起了手，韓琴首先說叫秋景，朱筱明接著說叫紅白相間……望著這幅作品，我想：樹木枯了，菊花開了，花草樹木的生命又過了一個年輪，歲月如梭呀!正想著，常老師便告訴大家，這一幅作品的名字叫一歲一枯榮。多么形象動聽的名字呀!
我們欣賞了大約二十分鐘，老師便給我們做了一個插花的示范，緊接著要求同學們自己動手做。一想到要自己一個人單獨完成一件作品，我不禁心慌意亂。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟前關心地說：王文杰，怎么啦?我慌忙抬起頭來，支支吾吾地說：老師，我……我擔心做不好!別怕，我和你一起做。老師說完便在我身邊坐下，手把手地教我削蘿卜、切花枝、配花色。十多分鐘后，一件美妙的作品終于在老師和我的合作中產(chǎn)生了，我們還為它取了一個響亮的名字永不低頭。同學們都圍過來看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放啰!
這堂生動的美術(shù)課，不僅提高了我對美的欣賞水平，還教會了我在學習上、生活上要知難而上，永不后退!
美術(shù)課的作文 25
今天上午第三節(jié)課，是同學們期待已久的一節(jié)課——美術(shù)課。
上課鈴一響，同學們迅速坐在座位上坐好，拿出來美術(shù)本和油畫棒、水彩筆。
老師讓一個人把我們小組作月歷的素描紙發(fā)到每個小組，讓我們接著上節(jié)課的制作月歷。我給閆思諾和趙騰宇說：“你們負責把圖案畫好，我來算日期�！本瓦@樣，我們開始了自己的工作，我借了閆思諾一張紙后，我就開始算日期了。
我先畫了１２個大方框，寫好星期，在一月星期四的'地方寫上了數(shù)字“１”，表示這里是一月一日，接著，我又把別的月份日期逐一填了上去，填好了表格后，別的組都來我這里問幾月一日是星期幾，我讓他們看那張紙，他們知道后，就回到自己的座位上繼續(xù)埋頭制作自己的月歷。
我們做好大部分的地方時，我讓趙騰宇把圖案畫到素描紙上，她才剛畫了一點點兒，就下課了，我們把素描紙收起來后，就下課了。
美術(shù)課的作文 26
鈴鈴鈴，上課了，同學們回到座位上，開始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長得胖胖的，笑起來眼睛經(jīng)常成了一條縫，我們常常稱他為彌陀佛。他也不會氣憤，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進來。同學們，今天我們來畫素描。啊，素描是什么東東？心里正迷惑，老師又開始說話了:“哪位同學坐在這個椅子上來？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便情不自禁的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講臺上，老師說擺一個造型，于是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。
可是坐那真的好累呀！徐徐的'，我感覺有點不太愜意。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來了下面同學一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪著頭，繼承保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫自得洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”
本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴峻懷疑，狠狠的把同桌罵了一頓。
總的來說，今天還是很開心的，我熟悉了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴峻的后果喲！
美術(shù)課的作文 27
一說起美術(shù)課，大家都會想到畫畫或者是聽老師講課，而今天下午第二節(jié)的美術(shù)課卻與眾不同，它是一節(jié)極其糟糕、一塌糊涂的美術(shù)課。
雖然上課鈴打了好長時間，老師已走上了講臺，可是下面有的同學在看課外書，有的在寫作業(yè)，還有的在小聲說話......值日班長在講臺上高聲點著某些同學的名字，可是同學們像沒聽見似的，繼續(xù)做著手中的事，有些同學起來叫著同學的名字。教室里像趕集似的，亂哄哄的，好不容易才安靜了下來。有個同學在看漫畫書，老師收了，有的.同學還在起哄，有的在大笑，老師走到另一個同學面前，伸手拿他桌下藏著的英語作業(yè)，他先是愣了，然后伸后去后住他的英語作業(yè)，但最終還是比不過美術(shù)老師，老師讓他站在講臺上，他先把衣服放到書包里，又把吃的零食放進桌斗里，然后大搖大擺地走上了講臺。在講臺上，他扭來扭去，和旁邊的人說話，還在講臺上大笑，一點也沒有承認錯誤的表現(xiàn)，逗得下面的我們也哈哈大笑。這時，語文老師來了，教室里立刻安靜了下來，老師把那幾個學生帶走了。
我認為我們作為學生，首先要懂得尊重老師，不管上什么課都應該認真聽講，耐心聽老師的指點，不能上主課就好好聽，上副課就亂哄哄的，這樣特別不好，不光是對老師的不尊重，也是對我們自己不尊重。
這真是一節(jié)糟糕的美術(shù)課，希望今后不論上什么課，都不要再有這樣的事情發(fā)生。
美術(shù)課的作文 28
今天上午有一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)課是做風鈴。我做到一半該下課了，我就拆掉不做了，因為我感覺自己做的不好看，最后沒有做成。別的同學做成了，我感覺非常不高興，因為我想做個漂亮的'東西送給媽媽看。
我回家后和媽媽說：“我沒有做成風鈴�！眿寢屨f：“沒關系，我們今天在家做�！睂懲曜鳂I(yè)，我和媽媽一起動手做了一個漂亮的風鈴，爸爸還給我拍了照片。
我感覺做事要專心點兒，下次上美術(shù)課，我一定給爸爸媽媽畫一副漂亮的畫。
美術(shù)課的作文 29
我今天在美術(shù)課上面畫了五彩帶，我覺得很漂亮，依依也畫了五彩帶。
我畫的五彩帶上有”我和依依“，依依拿的是粉紅色的小彩帶，我拿的是藍色的大彩帶。依依差不多跟我畫的一樣，她的畫里也是有她自己和我，不過她畫的比我多一個人，那個人就是我的妹妹——豆豆。我和依依的畫上都有：雙層冰激凌、冰激凌柜、賣冰激凌的小店、還有垃圾桶。我的彩帶很大很大，可以大的畫滿整個畫面。依依的彩帶是向下垂的，她的是小小的波浪卷，我的是大大的波浪卷。老師獎勵了我和依依一人一張彩紙，我的'彩紙是藍色的，依依的是橙色的。
我很喜歡上美術(shù)課！
美術(shù)課的作文 30
今天，我們上美術(shù)課的內(nèi)容是：水墨游戲。
老師先給我們看了在奧運會開幕式上的有關水墨畫的視屏，然后又介紹了一些畫中國畫的知識和畫法，還有工具的用法。
緊接著，我們的水墨游戲就開始了！
我的腦子里沒有一點思路，想不出畫些什么。突然我想到《奇趣寶典俱樂部》里傳統(tǒng)的中國式四合院，何不就畫那個呢！
于是我先弄了點墨，畫出傳統(tǒng)畫法的樹，一不留神畫歪了。我去畫樹根，畫得好不自然。
我又去畫別的，無意中看到剛剛的樹樁墨散開來了。哦我交集萬分，這樣一副作品課不能被這毀了呀！我的眼前一亮，于是我把樹樁加粗，再把里面涂滿，把一條樹根加長。
我越看這樹越像一把躺椅，《牧童》這首詩從我心中閃過，有了就畫一個小孩在上面，再在后面畫上幾座山。
完成了樹的工作，我又用淡墨在樹后面畫上一座有一座連綿不斷的'山，然后向黃倩借紅色顏料。其實我也有顏料，只是太長時間不用凍住了。
我用紅色顏料在樹枝上亂點，這就是花了。
我又在樹根上畫了一個不像人的牧童。
夏一桐像個專家似的在大家的畫邊點評，說張丞隆的是最好看的，后來又不知對我說還是林依霖說:難看死了。真受不了她。
今天美術(shù)課太好玩了！
美術(shù)課的作文 31
星期四的美術(shù)課上，因為要做紙筒，我們排著整齊的隊伍，去美術(shù)室上美術(shù)課。
來到美術(shù)室，老師先要求我們認真地看怎么做紙筒。她邊講解邊演示，共有四個步驟：一、將一張彩色卡紙鋪平；二、剪出五顏六色的花樣；三、將花樣貼在卡紙，四、將卡紙卷成圓柱體，并粘貼好。
第二節(jié)課，全班分成六個小組，每個小組負責做一個紙筒。我們這組里，我最先剪出2個花樣，然后就由我負責把花樣貼到卡紙上，其他同學繼續(xù)剪花樣。經(jīng)過小組同學的齊心協(xié)力，我們組第二個完成了一個漂亮的`紙筒。
看到自己做成的紙筒，每個同學都非常高興。我也明白了無論做什么事情，只要大家一起動手動腦，共同努力，一定能把事情做得更好。
美術(shù)課的作文 32
今天，我們上了美術(shù)課。美術(shù)課上張老師教我們做了“活動表”�；顒颖硎怯脕碛涗浢總�小朋友周末的活動的。
活動表的外形隨便設計。有人設計成一個花瓶，有人設計成一個甲殼蟲，我設計成了一個電腦。下面是一個鍵盤，上面是顯示器，顯示器上顯示著我周末的活動：周六跳舞，唱歌和看電視；周日我去學英語，騎自行車還有做作業(yè)。這就是我做的.活動表。我覺得大家的想象力都很豐富，做的都很漂亮。
美術(shù)課的作文 33
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個到學校，同學們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領高強，甚至能進入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個大小不一的盒子簡單一拼裝就變成了一個機器人。同學們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動起手來。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項任務，我?guī)淼拇笈Ｄ毯凶诱每梢宰鰴C器人的身體，張興超帶來的牙膏盒做機器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機器人的手臂，很快機器人的'樣子就大體做好了�？墒�，機器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學的作品都要一一完成了，我們兩個真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點都要急哭了。這時，我突然想起書包里有一樣東西或許能派上用場，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋淼南蔡�，是用一個圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點跳起來，立刻翻起書包找出那個喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個神氣的機器人��！大家紛紛展示自己做好的機器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個機器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
美術(shù)課的作文 34
今天下午第二節(jié)是美術(shù)課，老師教我們做不倒翁。我按照老師說的方法，先把雞蛋鉆一個小孔，讓蛋黃和蛋清流出來，把雞蛋殼洗干凈。然后把沙子細心地從蛋殼的小孔里倒進去，再點燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從蛋殼的小孔滴進去，和沙子溶合、凝固。
直到蛋殼能夠垂直平穩(wěn)地豎在桌面上。接著，我用彩筆給蛋殼畫上一雙笑瞇瞇的大眼睛，兩片紅紅的.小嘴唇，最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去。嗬，一個漂亮的不倒翁做好了！不倒翁笑在臉上，我笑在心里。
這節(jié)美術(shù)課我真快樂。
美術(shù)課的作文 35
今天美術(shù)課我們的主題是“豆腐美食”，材料是橡皮泥。我先用橡皮泥做成一個小方塊，再把準備好的“小櫻桃”放在上面，就做成了一塊既好吃又美觀的'“彩色豆腐”了！我做了一個又一個這樣的小“豆腐塊”，擺在盤子里，五顏六色，我的口水都快流出來了！
我拿出了肉色的橡皮泥，切成小片，當成火腿片，再找來厚一些的豆腐塊，把中間切開一點兒，把火腿片夾進去半個，成了“豆腐吃火腿”，樣子真是可愛，我恨不得馬上就去咬一口！
這次活動讓我們感受了當廚師的快樂！
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