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適合3歲以下寶寶的圖畫(huà)繪本

時(shí)間:2024-10-22 11:15:20 好文 我要投稿
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適合3歲以下寶寶的圖畫(huà)繪本

  0~3歲的寶寶最適合讀圖案豐富的兒童繪本了!燦爛顏色能吸引孩子的注意力,媽媽溫柔的講故事語(yǔ)調(diào)還能啟發(fā)寶寶的語(yǔ)言機(jī)能。

適合3歲以下寶寶的圖畫(huà)繪本

  種類多元的兒童繪本

  現(xiàn)今社會(huì)許多家長(zhǎng)鮮少有機(jī)會(huì)將孩子抱在身邊好好讀完一本書(shū),因此,常造成孩子的語(yǔ)言能力低落。如果您想培養(yǎng)一個(gè)充滿“書(shū)香”的寶寶,從色彩艷麗的繪本開(kāi)始著手,是不錯(cuò)的選擇。

  運(yùn)用繪本來(lái)教養(yǎng)寶寶,有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)方素珍指出,除了角色易使孩子產(chǎn)生認(rèn)同之外,繪本的選擇也較多樣性,不易使孩子產(chǎn)生厭煩。

 。 角色認(rèn)同:

  繪本具有大篇幅的圖畫(huà),就算寶寶看不懂,家長(zhǎng)也可以指著繪本上的圖樣看圖說(shuō)故事,或者也可以隨意發(fā)揮,加上自己的生活經(jīng)驗(yàn)豐富故事情節(jié),是0~3歲寶寶枕邊故事的首選。

 。 選擇多元:

  繪本具有不同的材質(zhì)及形式,像是枕頭書(shū)、工具書(shū)、口水書(shū)、洗澡書(shū)等。透過(guò)有趣造型的繪本,可在無(wú)形中傳達(dá)父母欲教育孩子的觀念,讓孩子自然而然地學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、有禮貌、友愛(ài)等日常生活美德。簡(jiǎn)化故事內(nèi)容 孩子接受度高將故事說(shuō)的動(dòng)聽(tīng),是一門(mén)大學(xué)問(wèn)!如果家長(zhǎng)不下一番功夫,可是很難唬住孩子的唷!方素珍強(qiáng)調(diào),用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,來(lái)簡(jiǎn)化故事內(nèi)容,才能順利引導(dǎo)孩子接納故事中的角色,進(jìn)而認(rèn)同該角色的行為。

 。 用淺顯的語(yǔ)言:

  家長(zhǎng)在講述故事的時(shí)候,要將文字轉(zhuǎn)化成最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,用童言童語(yǔ)來(lái)得到孩子的認(rèn)同。

 。 詢問(wèn)孩子的意見(jiàn):

  在說(shuō)故事的期間可以反問(wèn)孩子的想法,舉例來(lái)說(shuō),“如果你是書(shū)里面的人,你會(huì)怎么做呢?”用引導(dǎo)的方式,來(lái)傳達(dá)什么才是對(duì)的做法。

 。 比喻法:

  用比喻的方式將孩子比擬成故事中的角色,比較容易得到孩子的認(rèn)同。如:“弟弟是強(qiáng)壯的老虎哥哥,不可以欺負(fù)弱小的老鼠弟弟。∫褠(ài)朋友,朋友才會(huì)喜歡你!

 。 運(yùn)用卡通人物書(shū):

  除了傳統(tǒng)用翻的書(shū)之外,家長(zhǎng)也可以選用造型奇特的繪本,如:可愛(ài)小巧的建筑師造型書(shū)、立體澆花造型的澆花器書(shū),或是卡通人物造型制成的布偶書(shū)等。不僅好握好拿,寶寶又可從中發(fā)現(xiàn)讓他驚喜的設(shè)計(jì),與傳統(tǒng)光用“翻”的書(shū)大不相同。而且還可以拿來(lái)當(dāng)裝飾品,隨時(shí)拿來(lái)教育孩子,不僅變化多元又實(shí)際。

  * 變換不同的講法:

  同一本繪本,也可以變化出不同的故事呢!由于孩子的注意力不長(zhǎng),媽咪每次講述時(shí),可以從中挑出一個(gè)重點(diǎn)來(lái)講述,下次再找不同的主題來(lái)說(shuō),或者也可加入新的角色,每次都做不同的解讀,保持孩子的新鮮感,讓他覺(jué)得,“這本書(shū)真的好有趣喔!每次媽媽說(shuō)的都不一樣!

  說(shuō)故事之前 媽咪先溫書(shū)

  小朋友可不是隨便唬咔就好!在說(shuō)故事之前媽咪本身也要做些準(zhǔn)備功課,才不會(huì)一遇到小朋友發(fā)問(wèn)就破功。

  為了增加故事的靈活度,媽咪可在說(shuō)故事給小朋友聽(tīng)之前先自行演練一遍,將故事內(nèi)容順一遍,講述時(shí)才不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴;蛘咭部衫盟暗臅r(shí)間與小朋友談心,將生活上的趣事改編成小故事,傳達(dá)生活上的智能。如:“今天阿姨送媽媽生日禮物,但那個(gè)禮物媽媽已經(jīng)有了,如果你是媽媽,你會(huì)做什么反應(yīng)呢?”利用生活小故事與孩子討論做法,也是教育孩子處理人際關(guān)系,發(fā)掘孩子善良一面的好方法。

  如果媽咪在坊間找不到合適的書(shū),自己DIY也是不錯(cuò)的法子。運(yùn)用一些小工具,把想傳達(dá)的理念畫(huà)出來(lái),不用花大錢(qián),就能達(dá)到目的。

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