一個認真的人作文

　　陳風華，來自湖南永州教師進修學校，中學語文教師兼教導主任。2006年下期調入大同二小，初任一年級一班班主任兼語文教師，操永州口音，個頭不大，屬精煉型人物。由于工作出色，能力特強，2010年被提升為大同二小的教導主任，仍繼續(xù)擔任原一班的語文教學。我，劉世英，大同二小的音樂老師，由于與陳主任認識多年，結交頗深，故對其品行略知一二，加上她“慧眼識英才”，讓我接管了她原來的班，更為我認識她的“廬山真面目”提供了大量的機會�，F(xiàn)披露一二，供大家評判。

　　一、和學生“斤斤計較”的人：

　　這種精煉型的人，一看就知道不容易對付，但對學生如此“斤斤計較”，那可是頭一次遇見。比如說，她布置作業(yè)，學生沒有哪個敢不做，因為第二天放學前，她會逐項核對，沒有完成的話，她會丟下手頭的任何工作，耐心的陪你到天黑！不僅如此，每次作業(yè)她都會逐一評星：如優(yōu)ˉ、優(yōu)﹡、優(yōu)﹡﹡等，層次分明。如果你不小心得了一個“良”，那可就慘了：立馬重做！如果你想開溜，那是絕對不可能的，她的家就買在學校附近，三分鐘就可以回家，你熬不贏她！當然，你的星星也不會白記，她會每天安排同學給你登記，到星期五總結評比。如果星星多，她會獎勵你不做作業(yè)；星星少，也會讓你每天多那么一兩項作業(yè)。這還不算，說計較，她還有一個方面更是“得理不讓人”，就是你的作業(yè)非得工整清楚，字跡端正！這可難為了我們那幫“傻小子”。但是奇怪的是，那些平日大大咧咧、馬馬虎虎的“搗蛋男”，作文本上的字竟然一筆一畫，一絲不茍！這是怎么回事呢？原來，我們尊敬的陳主任有一個尚方寶劍：如果字寫得不好，那一周就得多一項作業(yè)，每天練字三面！這樣一來，我們班上同學的字，沒有哪一個寫得不好的，特別是語文本上的字，那真叫絕！“斤斤計較”的她不僅僅在學習上，在生活上、思想上也是如此，無論身邊發(fā)生了什么事情，她都會不經意間給你上一堂思想課，每每如此，絕不含糊，絕不輕易放過！現(xiàn)在雖然六（1）班不是她當班主任，但是她在同學和家長中的威信卻絲毫未曾動搖！

　　二、和自己“過意不去”的人：

　　她的“斤斤計較”讓學生聞風喪膽，而她對自己的苛刻也是讓人費解！她似乎總是在跟自己“過意不去”。先說說她的工作吧，在當班主任的時候，就天天圍著同學們轉，學生一早到校就要讀她的語文，放學以后還是抓著學生不放，要講解她的練習。不管學生坐不坐得住，也不管外面家長在“翹首以盼”，她橫豎要講完才放學生走！作業(yè)天天清，學生天天留！幾年下來，學生、家長都習慣了，倒是哪一天放得早一點，還會問:“咦？今天怎么就放學了？”原以為當了教導主任的她應該不會這么較真了吧？誰知，她一如既往，即使教導工作最忙，她也要想盡辦法擠出時間來和學生校對！偶爾有哪一天她開會去了，她竟然還叮囑我，要學生做完什么什么才能放學！我的天，天底下竟然有這樣認真的人！有時候我看她實在太忙，就試探性的問：“你現(xiàn)在這么多事情，你為什么還要教語文��！而且還是畢業(yè)班，你的壓力還不夠大嗎？”誰知她想都不用想就說：“這是我一手帶上來的班，我答應要把他們送到畢業(yè)的！”就為了一個承諾，竟然搞得自己“心力憔悴”，值嗎？她笑得很燦爛，一臉的幸福和快樂！徹頭徹尾一個工作狂！

　　以上這些還不足以展示她的特點，她還是一個熱心助人、為人和善的人；她也愛追求時尚，每天把自己打扮得漂漂亮亮，有空還會去做一做美容；她辦事雷厲風行，校園里到處可見她忙忙碌碌的身影！她是一個大寫的人，一個兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的人！

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